发现自己,认识自己

第一单元成长的节拍第三课发现自己我是谁？我从哪里来？我在别人眼里是什么样？思考：认识你自己古希腊人把“能认识自己”看作是人类最高的智慧，“认识你自己”这句镌刻在古希腊德尔斐城阿波罗神庙里唯一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。进入初中了，我们会越来越多的思考：“我是谁？”“我和别人有什么不一样？”“我在别人眼里是什么样呢？”让我们一块思考有关“我”的问题吧。古希腊阿波罗神庙•1、能够正确认识自己，知道认识自己的重要性•2、掌握认识自己的正确方法，不断更新和完善自己•3、具有自我评价和正确对待他人评价的能力。学习目标导航：有一天你要买镜子，你会买以下哪种镜子？1、长方形2、椭圆形3、三角形4、不规则形，镜框上有装饰说明你的自恋程度59%，你平时保守且个性温和，你拥有一种慵懒的气质，似乎与世无争，但你有时候太消极，小心会被时代淘汰哦。自恋程度80%，你自视甚高，平时总是意气风发，但是若遇到挫折的话，很容易一蹶不振，需要时间来平复伤口。自恋程度99%，你对自己的外表充满自信，常会不自主地想引起别人的注意，很喜欢引起旁人的焦点。自恋程度200%，镜子就是被你这种人给照破的，你爱自己甚过他人，而且过度的保护自己，有时候会觉得很寂寞，因为你觉得真正了解你的人不多，很容易焦躁不安。长方形：椭圆形：三角形：不规则形：【自学指导1】自学课本P26-27“认识自己”这一幕中下面的正文，回答以下问题。（1分钟）认识自己的重要性？认识自己很重要正确认识自己，可以促进自我发展正确认识自己，可以促进与他人的交往人贵自知多把尺子量自己•十个我是谁•我是————•我是一名老师，我是一个戴眼镜的人，我是一个乐观的人，我是一个热爱羽毛球的人……自学指导2【内容】第二幕：《多把尺子量自己》所有正文部分【时间】5分钟【要求】边看边用自动笔勾画。回答以下问题：1.认识自己的方法有哪些？2.如何正确面对他人的评价？知识点：认识自己的方法我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己我们可以通过自我评价来认识自己他人评价是我们认识自己的一面镜子从生理、心理、社会等方面认识自己生理上：从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等心理上：从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等社会方面：从在群体中的关系来认识自己，如在家庭或班级中的角色自我评价的方法自我观察和分析：观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项，分析自己过去的生活经历、自己成功的经验或者失败的教训。与他人比较：比较的内容，可以是全面的，也可以是单方面的；比较的对象，可以是现实的人，也可以是历史上或者文学作品的人物。尤其是和自己同龄伙伴作比较。※知识拓展：唐太宗和魏征的故事以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。----李世民他人评价的意义：有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。如何正确对待他人的评价：我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价。正确对待他人评价的方法：用心聆听、勇于面对、平静拒绝。他人评价：编者寄语：认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，我们就可能成为更好的自己。认识自己一、人贵自知二、多把尺子量自己1、认识自己很重要2、认识自己的重要性①②1、认识自己的方法：①②③2、自我评价：①②3、正确对待他人的评价：①②③4、认识自己是一个过程1.晓云在学习和生活中认识到自己的长处和不足。为了更好地与同学们相处，建立融洽的同学关系，她努力的改正自己的缺点，获得了同学们的欢迎。她的做法说明（）A.随着自我意识的不断增强，我们越来越关注自我B.正确认识自己是为了获得同学们的欢迎C.正确认识自己，可以促进自我发展，也可以促进与他人的交往D.她这样做是为了在同学中树立个人威信2.梦琪说：“我的身体协调性强，舞蹈动作很优美。”子皓说：“我的性格很开朗，很活泼。”以上两位同学分别从（）方面认识自己的。A.身世和性格B.气质和思维特点C.他人和兴趣D.身体特征和个性心理特征当堂达标3.“当局者迷，旁观者清。”从认识自己的角度看，这句话给我们的启示是（）A.要孤芳自赏，学会自我肯定B.我们需要通过他人评价来认识自己C.角度不同，产生的认识就会不同，因而人无法认识自己D.只要找准自己的位置，就能实现人生价值4.“有则改之，无则加勉。”这句话启示我们对待他人的评价要（）A.全盘接受B.置身事外C.客观冷静分析D.表面上接受，内心抵触。当堂达标谢