一年级数学下学期期末试题-北师大版完美版

12017-2018学年数学一年级下学期期末试卷一、填一填。1.一个数从右边起第________位是个位，第二位是________位。2.70比________大2，比23大2的数是________。3.找规律，画一画。________________4.在()里填数,在里填“＞”或“＜”。5.今年爸比妈大2岁，3年后爸比妈大________岁。6.将下面的数按从小到大的顺序排列。________________________________________________________________7.填上“＞”、“＜”或“=”。34＋50________34＋530＋62________3＋624＋35________40＋3550＋32________50＋358.长方形有________个，正方形有________个；圆有________个，球有________个；圆柱有________个，长方体有________个。二、选一选。1.从34数到43，一共要数（）个数。2A.9B.11C.10D.82.36比（）小一些。A.20B.40C.803.小军跳绳1分钟跳了38个，老师比小军跳得多得多，老师可能跳了多少个？（）A.40B.24C.894.小辉看到的是哪张图片？（）A.B.5.小朋友排队做早操，无论从左数还是从右手笑笑都排在第5位，这排小朋友有（）人．A.8B.91C.10D.11三、判断。1.看同一个物体，从不同的方向看到的形状是相同的。（）2.66中两个6的意思相同，都表示6个一。（）33.判断对错．用两个相同的三角形能拼出一个正方形．（）4.有一个两位数，个位上是最大的一位数，十位上的数比个位上的数小1，这个数是98。（）5.用4个小可以拼成一个大的正方形。（）四、计算。1.直接写结果。54＋3＝________25＋2＝________4＋21＝________54＋30＝________25＋20＝________40＋21＝________50＋24＝________36＋2＝________52＋3＝________20＋24＝________36＋20＝________52＋30＝________2.用竖式计算。（1）44－23（2）27＋42（3）13＋75（4）79－43.按要求排列下面各数。（1）按从大到小的顺序排列。________________________________________________（2）按从小到大的顺序排列。________________________________________五、走进生活。1.1张桌子配1张椅子，还差几张椅子?18张6张2一本书小华看了35页，小明看了24页，小明再看多少页就和小华看得一样多？43小明今年7岁，他长到12岁时，妈妈40岁，你知道小明的妈妈今年多少岁吗？4.购物。（1）小明要买和一共要多少钱？（2）比贵多少元？（3）妈妈想买一壶，付出50元，应找多少元？六、看图提出数学问题并列式解答。看图，请你提出两个问题，并解答。（1）________?(用加法计算)（2）________?(用减法计算)5答案解析部分一、填一填。1.【答案】一；十【考点】整数的认识【解析】【解答】解：根据整数的数位顺序可知，一个数从右边起第一位是个位，第二位是十位.故答案为：一；十【分析】一个两位数字的右边第一位是个位，表示几个一，第二位是十位，表示几个十.2.【答案】68；25【考点】整数大小的比较【解析】【解答】70比一个数大2，即从70往前数两个数，这个数是68。一个数比23大2，即从23往后数两个数，这个数是25。3.【答案】；【考点】平面图形的分类及识别【解析】【解答】根据一组图形中前后图形关系第二组还差三角形和正方形，所以答案应画一个三角形和一个正方形。【分析】本题练习画三角形和正方形，同时还可以通过练习，培养学生的观察能力。4.【答案】45,＜，54【考点】整数的认识【解析】5.【答案】2【考点】整数的加法和减法【解析】【解答】根据整数的加法和减法，3年后，爸爸长，妈妈也长，所以还是2岁。【分析】考查整数的加法和减法。6.【答案】8；15；26；43；54；74；80；86【考点】整数大小的比较【解析】7.【答案】＞；＞；＜；＜【考点】整数大小的比较，整数的加法和减法【解析】68.【答案】2；1；3；4；1；3【考点】平面图形的分类及识别【解析】二、选一选。1.【答案】C【考点】整数的认识【解析】【解答】从34开始往后数，34、35、36、37、38、39、40、41、42、43，一共数了10个数，选择C选项。2.【答案】B【考点】两位数的大小比较【解析】3.【答案】C【考点】整数大小的比较【解析】【解答】比38多得多的数是89。故选：C【分析】由题干可知，小军跳绳1分钟跳了38个，老师比小军跳得多得多，比38多得多的数即89。4.【答案】B【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】【解答】从不同的位置或方向观察同一个物体时,看到的形状是不同的.小辉看到的图片是,选B.5.【答案】B【考点】排队论问题【解析】【解答】解：（5﹣1）×2+1，=4×2+1，=9（人）；7答：这排小朋友有9人．故选：B．【分析】无论从左数还是从右手笑笑都排在第5位，说明笑笑的左右各有4个人，再加上她自己一共有4×2+1=9人，据此解答．三、判断。1.【答案】错误【考点】从不同方向观察物体和几何体【解析】2.【答案】错误【考点】整数的读法和写法，41～100的认识【解析】3.【答案】错误【考点】三角形的特性【解析】【解答】用两个相同的三角形能拼出一个平行四边形，不一定能拼成正方形，本题错。故答案为：错误【分析】两个相同的等腰直角三角形才一定能拼成正方形。4.【答案】错误【考点】数轴的认识【解析】【解答】个位上是最大的一位数，十位上的数比个位上的数小1，这个数是89。【分析】考查整数的加法和减法。5.【答案】正确【考点】平面图形的分类及识别【解析】四、计算。1.【答案】57；27；25；84；75；61；74；38；55；44；56；82【考点】整数的加法和减法【解析】82.【答案】（1）（2）（3）（4）【考点】整数的加法和减法【解析】3.【答案】（1）85；64；58；46；32；23（2）15-4；72-60；25-8；2+36；14+80【考点】两位数的大小比较【解析】五、走进生活。1.【答案】解：18-6=12(张)答：还差12张椅子.【考点】整数的加法和减法【解析】【分析】用桌子的张数减去椅子的张数即可求出椅子还差的张数.2.【答案】解：35－24=11（页）答：小明再看11页就和小华看得一样多。【考点】整数的加法和减法【解析】3.【答案】解：40－12＝28（岁）7＋28＝35（岁）【考点】整数的加法和减法【解析】【分析】小明和妈妈的年龄是同时增长的，我们要两人的年龄差，即40－12的值，40－12＝28，再计算妈妈今年的年龄，7＋28＝35，所以妈妈今年35岁4.【答案】（1）解：5+8=13（元）（2）解：20-8=12（元）（3）解：50-40=10（元）9【考点】整数的加法和减法【解析】六、看图提出数学问题并列式解答。.【答案】（1）青蛙和小猫共有多少只？45+9=54（只）答：青蛙和小猫共有54只。（2）青蛙比小猫多多少只？45-9=36（只）答：青蛙比小猫多36只。【考点】两位数的进位加法，两位数的退位减法【解析】近期有关教人如何高效学习的书层出不穷，这本日本作家写的高效学习，最开始吸引我的是，作者居然已出版了600多本书。出版一本书已不易，出了600多本，作者一定是博学多才之人，那么他说高效学习必定是最有心得和发言权。全书有三个观点，特别有启发和新意，分别是以独特观点输出才是一流、按照单位时间计算工作效率、如何高效阅读和写作。独特观点输出才是一流。时下提倡学习，很多人都会听书、看各类知识文章，每天感觉过得很充实，过后，多数就遗忘了。为何？就是学到的知识没有用自己的方法输出，形成属于自己的观点，而且要以独特切入点来输出知识，这才能吸引他人的目光，工作中才能不断创新。未来真正需要的是可以提供独特视角的人。要想说出独特的观点，需要大胆先假设，不把常识视为金科玉律。按照单位时间计算工作效率。每个人的时间价值都是可以个人的收入量化的。选择做什么更有价值应贯穿始终，而不是以习惯、表面金钱大小等一些因素去做决定。如何高效阅读和写作。高效阅读，我们一般做法是速读或跳读，作者根据自己写书的经历，提出了“部分熟读法”和“比较阅读”。写了600多本书的作者，读书时最差学科却是语文，书中作者分享了自己的一些写作窍门，他是如何成为一名高产作家。作者其实也是一名斜杠青年，47岁时，不忘少年时代想当导演的梦想，拍摄了一部电影。这个也是得益于高效学习习惯。书收到了，很喜欢！如同想象的一样，确实是一本很实用，很容易上手的书。作为一个上班族，能有固定规律的学习确实需要很大的毅力。如果能找一本指导自己学习的书，让自己在学习的道路上能走得远确实不是一件容易的事情。幸好遇到了这本书，能够给学习当中的困惑提供一些思路。本书的思路还是相当清楚的。从7个习惯入手，就开宗明义的提出养成学习的习惯并不是每个人都那么轻易做到的。是否能坚持学习，决定了人一生的走向。要想在职场中保持竞争力，学习是最好的途径。那究竟学什么呢？当然还是要先找准自己的兴趣，学习适合自己的内容。一个上班族，和一个退休的人，学习的诉求和兴趣是不一样的。更不要给自己框死，必须要学什么。如果持续一段时间的学习仍然不能让你感觉到快乐和进步，那就果断放弃吧。在自己感兴趣的领域，坚持是高效学习必备的素养。学习是一个长期积累的过程，唯有在一个领域深耕细作数年才有可能出成果，所以，如果一旦进入一个领域，请不要轻言放弃。如果你能找到自己以前擅长的领域，并重新学习，效果会有显著的改善。学习不是一个人埋头苦干的事，找一个导师，一个合适你的导师尤为重要。选择导师一个重要的标准就是，他能否简单明了地教授基础知识。如果只是按照头衔选择导师，则有很大概率会失败。以上只是提纲挈领地提到了书中的一小部分内容。还有更多精彩内容等你发现。一如既往的学习类书封，封面是亮丽的洁白色，图片是关于改变学习习惯与方法的图片，作者是被美誉为“日本学习之神”的和田秀树。感觉称为学习之神，有点夸张了，只能称之为比较善于学习，或者是比较会科学学习。书中一直强调的观点——输入与输出的关系。我们无论是阅读，还是通过网络学习，归根结底是一种输入式的学习，即对知识进行一种机械式的填充，也就是俗话说的——填鸭式的学习。如何对自己所学的知识进行应用，输出知识，才能称之为高效学习。高效学习的关键在于形成自己的观点，能从独特的切入点输出知识，本书就这方面进行介绍。要学会自学，提高自学能力。学习是一个漫长的过程，自学的过程是一个自我向自我输入知识的过程。这个过程应当长此以往地坚持下来。在这个过程之后，要学会对自己脑海中的知识进行解读。用自己的观点，站在自身的立场上，对知识进行输出。对于学习，不能被时间和金钱束缚。很多人抱怨没有时间，哪里有空学习或者读读书。这种想法是不对的。时间就像海绵里的水，只要挤就还是有的。在自己的生活中，合理安排自己的时间很关键。在不断的探索中找到属于自己的黄金时间，在这样的时间里往往会事半功倍。很多人说没有钱买书，培训费太贵了之类的。然而现在网络这么发达，可以在网上选择自己感兴趣的进行学习。兴趣是最好的老师，从兴趣出发，便会站在最有利于自己的角度，找寻最适合自己的。还有一种是实地学习。你要了解酒，可以去酒厂；你要了解花，可以去花田……从最适合自己的方面有选择的去学习。选书的时候，不能被那些权威性的吸引，不能被一些既有说法左右自己的想法。阅读，每个方面的都要去了解。要看看心理学，看看经济学，要找个好的“导师”，要会一些语言。掌握一些阅读方法。有一种“部分熟读法”，即不需要整篇通读，只需要关键部分阅读。看到这里，