群文阅读―生活的启示

五年级群文阅读生活的启示《钓鱼的启示》《通往广场的路不止一条》《落花生》《珍珠鸟》课题记叙的事情受到的启示《钓鱼的启示》《通往广场的路不止一条》《落花生》《珍珠鸟》回忆课文内容，完成表格。钓鱼放鱼道德织毛衣、时装展不轻易放弃种、收、吃、议花生做有用的人从怕到不怕再到信赖信赖写作方法：1、以小见大。通过叙述身边的小事，写出自己受到的启示。2、借物喻人。借某一事物的特点，来描写人的一种品格。《丑石》阅读材料一：默读文章，思考：1、文章写了一件什么事？2、你从中得到了什么启示？课题记叙的事情受到的启示作者一家觉得门前的石头是一块很丑的石头，而天文学家却说它是美到极致的陨石。不屈于误解、寂寞的生存的伟大。同桌交流，完成表格。《丑石》阅读材料二：《听的艺术》默读文章，思考：1、文章写了一件什么事？2、你从中得到了什么启示？课题记叙的事情受到的启示听话不要听一半；不要把自己的意思，投射到别人所说的话上头。主持人访问一个孩子，没等孩子说完，观众就大笑，而听完孩子的话，人们才理解了孩子的意思。小组讨论，完成表格。《听的艺术》比较阅读：课题相同点不同点《钓鱼的启示》《通往广场的路不止一条》《落花生》《珍珠鸟》《丑石》《听的艺术》都是写生活中的事情，都有自己的启示。每篇文章写的事情都不同，得到的启示也不同，作者采用的写作方法也有差别。总结：生活中的事情自己的感悟生活的启示适当的写作方法说一说发生在你身边的小事，你从这些小事中受到什么启示。勇气有用信赖尝试生活的启示朴实力量忍受坚强倾听理解做生活的有心人多观察多阅读选择身边小事，想想是怎样发生的，你从中受到了什么启示。小练笔：