2019年艺术教育发展年度报告

1新马头镇中心校2019年度艺术教育工作总结一年来我中心校艺术教育本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的原则，面向全体学生，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。现将我中心校艺术教育工作报告如下：一、主要举措和成效1、以课堂教学做为抓手，做好艺术教育的普及工作。（1）加强艺术教育课程的管理。学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校按照课程表不定期对各年级的音、美课进行巡课。将按课表上课纳入对教师教学的月考核中去。抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。二是做好学期的终结性评价，终结性评价也以促进学生的发展为目的，比如，学期末考试时中心校拟定好主题和类别，按比例由学生抽取题目在规定时间进行绘画，结果作为该授课教师的考核依据。2、加强艺术教师队伍建设。为提高全中心校艺术教师的业务能力及教学水平，我校积极组织艺术教师参加上级各级别的艺术教育培训，开拓艺术教师的视野，使他们的教学水平能够逐渐提升。经常性地开展走出去培训、参赛等活动。此外，学校对教师的评价考核还在学期考核中给与体现。3、艺术特长生的培养工作。（1）按照上级要求我们积极要求每位学生要有一项艺术特长，为了使2每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时，在学校组织了多个艺术教育兴趣小组。（2）每学年我们都组织校园艺术节活动，通过活动的开展培养学生的艺术能力。每年组织一次综合性的校园艺术节节目展演。节目形式涉及唱歌、舞蹈、绘画等。通过一系列活动综合展现了我校一年来艺术教育的成果。4、校园文化艺术环境有了很大的改善。2018年，在省教育督导评估基础上，我中心校对各教学点校园的环境建设、校园文化等进行了统一的规划，粉刷室内外墙壁，办公室、教室的环境布置，都焕然一新。我中心校艺术小组活动丰富了学生的课余生活，为特长学生提供了展示的舞台和空间，得到了社会和老百姓的一致认可。二、主要问题和改进措施我中心校为农村学校，多年来始终存在教师素质偏低，艺术专业教师配备不足的问题，这些问题一直困扰我中心校艺术教育的提高。虽然学校在努力提高教师素质和多方面的能力，但是教师专业素质的提高问题，仍然任重而道远。受我校校舍限制，各村教学点专门的美术、音乐专用教室到目前仍然无法解决。艺术社团还没有很好地组建起来，还停留在兴趣小组的水平。今后我们致力打造一支合格优秀的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造性的开展艺术活动相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶！2019年11月13日邱县新马头镇中心总校