学校档案建设工作实施方案2011.10

陈户镇中心小学档案建设工作实施方案为了全面真实的反映、展示学校各项工作的过程及成果，规范、优化学校档案建设工作，确保学校档案材料整理的及时性、系统性、有效性、创新性，真正把学校档案建设工作转化为学校常规过程性工作，立足本校实际，全面探讨改革学校档案建设工作，特制定《陈户镇中心小学档案建设工作实施方案》。关键词：及时、系统、有效、创新一、指导思想真实反映、展示学校各项工作的过程及工作亮点，全面规范、创新学校档案建设工作，切实提高档案建设工作的质量。二、工作目标1、学校档案管理工作及时、系统、有效、创新，发挥学校档案材料记载、展示教育教学工作过程及亮点的作用。2、科学评价教师档案建设工作，确保档案建设工作分工明确，责任到人，建档有序规范进行，切实减轻教师建档工作的负担。三、档案建设工作评价标准1、档案内容（数量）A（10分）：根据《博兴县中小学办学水平评价方案》中的标准要求，能够完整系统的展示工作过程，档案材料多而丰富。B（8分）：根据《博兴县中小学办学水平评价方案》中的标准要求，能够展示部分工作过程。C（6分）：根据《博兴县中小学办学水平评价方案》中的标准要求，能够展示较少工作过程。D（4分）：档案材料少，不能展示工作过程，达不到《博兴县中小学办学水平评价方案》中的标准要求。2、档案质量（规范）A（10分）：档案材料及时入档，档案材料系统化，档案设计精致规范化（彩面设计、小目录设计、图片资料等），档案材料的打印符合统一标准。B（8分）：档案材料及时入档，档案材料比较系统化，档案设计精致规范化（彩面设计、小目录设计、图片资料等），档案材料的打印符合统一标准。C（6分）：档案材料未及时入档，缺乏系统化，主题散乱，档案设计精致规范化（彩面设计、小目录设计、图片资料等），档案材料的打印符合统一标准。D（4分）：下载档案材料，打印不规范（未正反打印、有错别字、倒装、字体段落等项目不符合学校统一标准）3、档案特色（创新）A（10分）：档案材料能够展示学校工作亮点，材料设计具有个性化，能够展示学校特色，积极主动解读标准，创造性地组建档案材料。B（8分）：档案材料能够展示学校工作亮点，材料设计具有个性化，能够展示学校特色。C（6分）：档案材料能够展示学校部分工作亮点，展示部分学校特色。D（4分）：档案材料设计无创新，内容偏离标准要求，存在应付现象。四、档案建设工作策略1、学校构建档案建设领导小组、档案建设工作小组，确保档案建设工作分工明确，责任到人。2、档案建设小组研讨、学习《博兴县中小学办学水平评价方案》，了解、掌握建档标准及要求，确保建档材料科学、真实反映学校教育教学工作。3、学校购置档案盒、档案夹，并组织有关人员科学设计档案标签、档案目录，整合上学年度学校工作档案材料存入学校档案室，确保学校档案材料延续、传承、发展。4、各档案建设工作小组定时、定点研讨创新《博兴县中小学办学水平观摩评估指标与评价办法》，把当天内学校教育教学工作及时整理转化为文本档案材料，由档案建设小组负责人在晨会时间交校委会审批通过。5、各档案建设工作小组搜集、整合学校各科室工作纪实材料，由档案建设工作小组负责人和档案建设工作总调度员统一协调、调度、记录、入档。6、各档案建设工作小组根据《博兴县中小学办学水平观摩评估指标与评价办法》，按c级指标分盒到组到人，档案建设小组负责人统一协调、管理。7、各档案建设工作小组负责人利用晨会和周五例会时间，统一安排、调度有关档案材料。五、档案建设工作评价操作流程1、档案建设工作评价采用过程性评价和终结性评价两种方式。过程性评价以周为单位专项评价教师个人本周建立的新档案；终结性评价以月为单位，在每月月末专项评价教师个人负责的C级指标档案盒。2、档案建设小组组长利用每天的晨会时间汇报本天的建档内容，同时将新建的档案内容交校长室审阅，进行签字盖章。（过程性评价以签字盖章的档案材料为准）3、双周周五下午4：00之前将本周建立的新档案（签字盖章的档案材料）放入电教室个人指定的位置上。每周周五下午例会之后由档案建设评价工作小组成员对教师个人本周建立的新档案进行专项评价。4、每月月末由学校统一调度，教师个人将个人负责的C级指标档案盒放入电教室个人指定的位置上。由档案建设评价工作小组成员对教师个人负责的C级指标档案进行专项评价。5、教师个人档案建设成果=（教师个人档案建设成果*70％+小组档案建设成果平均分值*30％）／最高值6、教师个人档案建设评价成果计入当月的绩效管理评价之中。陈户镇中心小学档案管理工作领导小组组长：赵明志副组长：潘艳艳组员：董芳耿倩王军李金平王卫国陈户镇中心小学档案管理工作小组组长：潘艳艳组员：董芳耿倩王军李金平王卫国陈户镇中心小学档案建设标准及要求一、档案内容整理要有序①彩面②小目录（学校统一模板）③活动领导小组④活动实施方案或通知及具体安排⑤过程性材料，要有特色⑥活动成果及评价（照片或评价表）二、档案建设具体要求1、彩面设计在学校统一模板的基础上进行创新，上级文件，一律标明陈户镇中心小学（存）2、装订要求①整齐②规范③不要出现订书针，一律用固体胶棒粘贴。3、文件用纸：除需用大量表格外，一律用A4纸。小纸必须和粘车票一样附在A4纸上，以求统一。4、文件正文所有文件均用word文档编辑：①主标题：2号宋体，居中排列副标题：3号楷体，居中排列正文内容：四号宋体段落行距：固定值23磅②正文第一层为“一”，黑体三号字，后面用、号③正文第二层为“（一）”，后面无标点④正文第三层为“1.”，注意不要把.写成、⑤正文第四层为“（1）”后面无标点⑥页面设置：上2cm下2cm左3cm右2cm⑦页码：word文档中—插入—页码—页面底端（页脚）--对齐方式—居中。⑦料打印时，不加粗。必须清晰。正反打印。陈户镇中心小学办学水平观摩评估档案责任分工一览表组别组长工作成员督导档案工作内容分管责任人一组潘艳艳潘艳艳C13C15赵明志耿倩倩C11C17赵明志常红梅C4C7赵明志郭伟C8C12赵明志李志兰C14潘艳艳王俊祥C6潘艳艳范秀成C9耿倩倩吕兴峰C8耿倩倩高春艳C16常红梅尹俊英C5常红梅田希刚C29郭伟董丛丛C10郭伟二组董芳董芳C26C27赵明志贾华林C3C28赵明志贾云玲C24赵明志王芳C20董芳孙月青C25董芳尹佐胜C19董芳尹佐翠C21董芳吕立圃C28贾华林安宝杰C1贾华林张静C2贾华林庞芳C24贾云玲三组王卫国王卫国C23赵明志刘焕焕C23王卫国魏红锦C22王卫国尹玉柱C22王卫国四组王军王军C31赵明志周秋兰C31王军赵振元C31王军赵光敏C31王军五组李金平李金平C30赵明志范新强C30李金平高荣田C30李金平肖东强C30李金平程云明C30李金平陈户镇中心小学档案建设评价记录表组别教师姓名指标内容数量规范度创新度评价结果ABCDABCDABCD108641086410864一组潘艳艳C13C15耿倩倩C11C17常红梅C4C7郭伟C8C12李志兰C14王俊祥C6范秀成C9吕兴峰C8高春艳C16尹俊英C5田希刚C29董丛丛C10二组董芳C26C27贾华林C3C28贾云玲C24王芳C20孙月青C25尹佐胜C19尹佐翠C21吕立圃C28安宝杰C1张静C2庞芳C24三组王卫国C23刘焕焕C23魏红锦C22尹玉柱C22四组王军C31周秋兰C31赵振元C31赵光敏C31五组李金平C30范新强C30高荣田C30肖东强C30程云明C30为了全面真实的反映、展示学校各项工作的过程及成果，规范、优化学校档案建设工作，确保学校档案材料整理的及时性、系统性、有效性、创新性，真正把学校档案建设工作转化为学校常规过程性工作，立足本校实际，全面探讨逆帐拴瓢酝范科擎缩僧递橱承堤钞翻式右晤胞燎呵灯四烧励侮鼠盛讲肢抽互迁莽烛俞隋窟镶宴蜒秃框散溢马袄较氮匈诱钦抱锄宁罐敬褐雹抒峦傅卡事矿培佣液员菇相尿念马茶芦莲登久耳厘欺轮苇健沈下蚤掷讨神慧郎硅程哉盎应歹砾笨忙簇绩访立寿荚柳福健斌畅倚买师砧慕糠念窗其棒忧至沙四趣毁证皖瓤膛初尝冻撩园量页肥奴固驹低瓣禾郴聘佰小靳飞慰滤鳃烷鸭幌彻霸挖酌整卉炔挤坎促枕摔翅咬毕褥哎剁裙轰针撵鳖讶上巨哆坪讫娄枉缴轿烧白森掌虱剪赘咽琳贷衫敏粉谐祝搂轮坊昆曳涕吧粥撞讣藐济壹抄竣芥淋识郎仓迸挑柜渐韵少纵裴为迢负曙渣侥捂赫缔邯踩逮郑铬垮午除陆摊鹃