小升初语文总复习专项练习：理解句意(附答案)

小升初语文总复习专项练习：理解句意1、读句子，选择正确的答案。“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”这句话的意思是()A．只要你拥有一个健康的体魄，你就会创造出一个精彩的世界。B．只要你热爱生活，你就会拥有一个健康的体魄，精彩的人生。C．无论你是否拥有健康的体魄，只要你热爱生活、热爱生命，就一定能创造出一个属于自己的春天，编织出一个属于自己的五彩斑斓的世界。2、判断语气A惊讶B怀疑C肯定D谦虚E询问1、“是吗？”“你真有这样的本事？”（）2、“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。”（）3、我现在已经是一家公司的董事长了。（）3、说说句子中的引号作用。A.表示引用；B.直接引用所说的话；C.表示特殊含义，需要强调；D.表示讽刺或否定。（1）这是评委们精心设计的“圈套”。（）（2）古人对写文章有两个基本要求，叫做“有物有序”。（）4、读句子，选择正确的答案。1．“起初，峡里只能感觉到它蒙眬的青光，和黄昏连在一起；而不知在什么时候，它忽然出现在山上。”这句话意思是（1）月亮出现的时间不确定，估计不准。（2）山太高，挡住了月亮，看见时，它和山崖贴得那样近。（3）作者一时没有注意看，月亮很快便升到了山顶。2．长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。这是因为（1）长江到这里便窄了，像小溪一样。（2）长江平缓流淌像小溪一样。（3）长江两边都是黑色的山崖的倒影，只剩江心是光亮的，像一条小溪。5、对号入座。1.从上下文连贯的要求看，下面句子中横线上所填内容最恰当的一组是（）也许我们不能左右天气，但是我们可以（）；也许我们不能选择容颜，但是我们可以（）；也许我们不能号令他人，但是我们可以（）；也许我们不能预知未来，但是我们可以（）……A.利用现在指挥自己把握心情展现笑容B.指挥自己展现笑容把握心情利用现在C.展现笑容把握心情利用现在指挥自己D.把握心情展现笑容指挥自己利用现在2.下列句子语序调整后基本意思不变的一组是（）A.人不犯我，我不犯人。——我不犯人，人不犯我。B.我不会不认识李明的。——我怎么会不认识李明呢？C.老师可能不知道这件事。——老师不可能不知道这件事。3.“如果说他不可能完成这项任务，那么你就更不可能完成了。”这句话的意思是（）A.他不能完成这项任务。B.他能完成这项任务。C.你不能完成这项任务。D.你能完成这项任务。4．重新排列下面句子的顺序，组成语意连贯的一段话，正确的顺序应该是（）①尤其是不要忽视老人的每一个细小的请求。②生命无常。③因为有着这样一个遗憾，所以我时常提醒自己，善待身边的每一个人。④或许是他走这个世界寻求的最后一丝温暖。⑤那或许会成为他生命中的最后一个留言。⑥尤其是走人暮年的生命更是薄如蝉翼，让人无法预料。A.①⑥②③⑤④B.②①⑥③⑤④C.②①⑥③④⑤D.②⑥③①⑤④6、对号入座。用“√”标出与例句意思表达一样的句子。例：我正在走向新的站台。（）1.我没有走向新的站台。()2.难道我正在走向新的站台？()3.我等会走向新的站台。()4.我不是正在走向新的站台吗？（）7、按照语言得体的要求，选出最恰当的一句（）你的一位自尊心极强的朋友做错了某件事，你建议他去道歉：A.这事你错了，该找人家赔礼道歉去！B.这事咱们也有不对，最好还是跟人家说清楚。C.这事你是确确实实做错了！还不去认错？D.这事你难道没做错吗？赶快去认错！8、选择与例句意思相同的句子，在句后打“√”。例句：杭州西湖的景色真美。(1)杭州西湖的景色不能说很美。（）(2)杭州西湖的景色谁不说美？（）(3)杭州西湖的景色不能不说很美。（）(4)杭州西湖的景色没有一个人不说不美。（）(5)杭州西湖的景色没有一个人不说美。（）(6)杭州西湖的景色谁说不美？（）(7)杭州西湖的景色不能不说不美。（）(8)杭州西湖的景色怎么能说美呢？（）9、根据课文下列说法不正确的一项是()A.我伏在窗口痴想渴望见到波涛汹涌的大海。B.我渴望见到的大海是信念凝成的大海。C.山那边的山，铁青着脸，使我一次次失望过。D.从小飘来的种子使我一次次鼓起信心。10、读下面的句子，注意加线的词语，体会句子表达的思想感情。(1)仅仅有一次，她的教鞭好像在落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。______________________________________________________________(2)我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没存心要打的意思。______________________________________________________________11、读下面的句子，谈谈你的理解。(1)你年纪轻轻，不要老做白日梦。你没钱，没家庭背景，什么都没有。盖座农场可是个花钱的大工程：你要花钱买地，花钱买纯种马匹，花钱照顾它们。你别太好高骛远了。______________________________________________________________(2)说来有些惭愧。你读初中时，我曾泼过你的冷水。这些年来，我也对不少学生说过相同的话。幸亏你有这个毅力坚持自己的梦想。______________________________________________________________12、解释下面句子的意思。(1)廉者，民之表也，贪者，民之贼也。______________________________________________________________(2)以尔之文观之，学不优，无以仕，百里侯无望矣！______________________________________________________________13、理解句子。要是你留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀!______________________________________________________________14、妈妈说“每个人都有责任保护更弱小的人。”这句话中的“每个人”包括你吗？说说你对这句话的理解。____________________________________________________________________15、读重点句子，体会表达方法。（1）大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。请说说这句话好在哪里。(2)昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!为什么第一个“鸟的天堂”要加引号，而第二个没有加引号?16、句子推敲。当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子出场的时候，这个平静的海面陡然动荡起来了，它上面卷起了一阵暴风雨：观众像触了电似的迅即对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。句中运用了________手法，表达了___________________________________。17、想一想句子所表达的含义。1.“年轻人贵在坚持，才气就是坚持写作的结果”这句话的含义是（）。2.“对你所要写的东西，光仔细观察还不够，还要能发现别人没有发现和没有写过的特点”这句话的含义是（）。18、请试分析下面各项，选择最恰当的答案。1．将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。当时（）A．他为多次发生的冻死人事件感到忧虑B．他为军需处的失职而造成人有人冻死而气愤C．看到战友牺牲，他化悲痛为愤怒，充满了对敌人的仇恨2．将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。此时（）A．他为牺牲了一个军需处长而伤心，更为缺少装备而造成的牺牲痛心B．军需处长牺牲的悲壮感染了他C．军需处长舍己为人的品质令他崇敬3．将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。此时（）A．受到军需处长崇高品格的鼓舞，战士们一定会坚强地克服各种困难，将军坚信队伍一定会走出雪山B．将军内心的痛苦无以言表。失去了军需处长，他什么话也说不出来C．将军相信队伍中的所有人员都会尽职尽责，绝不会出现无谓牺牲的事件了19、理解下面诗句的意思。（1）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（2）月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。20、我会回答问题。1、“太阳是大家的”的意思是。2“太阳跑进西边的山坳，”太阳是去睡觉了还是去别处了？说说你的看法。。21、解释下列句子的意思。1、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。。2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。。22、联系课文，说说句子意思。（1）大家喝下肚去，月亮就在我们每一个人的心里了。（2）那月亮不就是我们按在天空上的印章吗？23、解释下列句子。（1）驿外断桥边，寂寞开无主。（2）零落成泥碾作尘，只有香如故。24、解释下列诗句。（1）知之为知之，不知为不知，是知也。（2）子曰：“我非生而知之也，好古，敏以求之者也。”25、解释句子中的加划线字，再解释句子的意思。（1）择其善者而从之，其不善者而改之。从：改：句意：（2）温故而知新，可以为师矣。温故：句意：26、根据句子的意思在括号里填入恰当的词语。（1）古希腊神普罗米修斯为解救饥寒交迫的人类，瞒着宙斯偷取火种带到人间，从此驱散了黑暗，代替了寒冷。（2）要和平，不要，要友爱，不要，这是世界各国人民共同的心声。（3）昔日的街道，如今变得如此冷清。27、读下面的句子，体会人物当时的心情。（1）他试了试绳子，双脚用力一点，笑嘻嘻地叫了一声：“飞喽——”()（2）飘飘悠悠就落了下来，我真不敢相信自己竟是从那根细细的溜索上“飞”过来的。（）28、粗心的小明忘了写完这些句子了，你能为他补上吗？1.爷爷虽然七十岁了，满头银发，。2．,而是五（1)班同学干的。3.一个好猎手，不但要有好枪法，。4.他走了以后,。29、学说话。1.一位同伴地对向导说：“你得想想办法啊!”2.老师地问:“你学懂了吗?”3.弟弟地说：“小珊迪多可怜呀！”4.同学们兴奋地说：“”5.妈妈慈爱地说：“”30、课文回放。“这个小伙子真棒！”一名观众说。“这些小伙子真棒！”另一名观众纠正说。长时间的掌声淹没了观众的议论声。1．这段话属于____描写。2．为什么一名观众说“这个小伙子真棒”，另一名观众说“这些小伙子真棒”呢？31、佳句分析。我们想要一个没有战争和武器的星球，我们要除掉疾病和破坏。我们再也不要憎恨和饥饿，再也不要无家可归。我们要消灭这一切。（1）句中画线的“这一切”指的是————————。（2）请你用句中画线的词语写一个句子。32、读句子，填空。1.我们地球的年龄应该是46亿岁。用了的说明方法，说明。2.地球70%的面积被海水覆盖，陆地面积仅占30%，上面还布满了河流与湖泊。用了的说明方法，说明。3.一艘欧洲的货船抵达赤道附近的非洲码头后，发现原封未动的货物少了十几吨。用了的说明方法，说明。4.我们的地球像一只陀螺，绕着地轴不停地自西向东旋转。用了的说明方法，说明。33、“欲穷千里目，更上一层楼。”这句话的意思是什么？___________________________________________________________________34、按课文填空。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”1.这句话表面在夸自己,实际上是________________2.这句话体现了________________________35、用简要的词语概括下列句子所表达的情感。1.“200，200块！”卡佳嚷道，“爸爸，不能把他卖掉！”（）2.卡佳两眼的火光熄灭了，她既忧伤，有失望地说：“卖掉吧。”（）36、读句子，体会所表达的感情。这花脸毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人。叫我看得直缩脖子，要是把它挂在脸上，管叫别人也吓得缩脖子。我竟不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：“我要那个大红脸!”从对花脸的的描写中，表现了作者对花脸的（）之情；而对作者的动作、语言描写，则表现了作者（）之情。37、按课文内容填空，并回答问题1．陈赓同志一把_______小鬼，狠狠地_______：“陈赓啊，你怎么__________啊！”这情景是发生在_______的时候，陈赓同志为什么会这样做