党课：自律廉洁--从我做起

自律廉洁从我做起绵阳市高新区磨家小学支部委员会胡佳廉洁是指人的品行端正洁白高尚不为小利而忘义不为大利而祸闯当今社会贪腐、不廉洁现象，损坏社会风气，有损党员形象：教育系统中也出现不好的现象：林淑华，女，1965年出生，黑龙江人，硕士生导师，1998年担任中国传媒大学的图书馆馆长。林淑华于2006年1月20日，将中国传媒大学图书馆“小金库”中提取的“馆长基金”现金人民币计3万元整，以个人名义存入中国农业银行北京定福庄支行，开立三年的定期存单，并据为已有，后被查获归案。朝阳区人民法院以贪污罪，判处林淑华有期徒刑二年，缓刑二年。杜友维贪污案杜友维，男，56岁，大学文化程度，原系北京师范大学经济与工商管理学院办公室主任。在2000年９月至2006年１月间，杜友维利用职务之便，将学生交纳的92000元旁听费及2350元研究生评审费占为已有，部分钱款用于交纳个人购房款。2006年３月，当学校纪委向其了解相关情况时，其如实交待了自己侵吞公款的事实。2006年４月14日，杜友维到海淀区检察院投案自首，赃款已经全部退还。杜友维身为国家工作人员，利用职务便利，侵吞公款人民币94350元，其行为已经构成了贪污罪。2006年11月27日海淀区人民法院作出判决：杜友维犯贪污罪，判处有期徒刑三年，缓刑五年。前绪在新的历史时期，自律廉洁,争做优秀共产党员，是加强党的建设的必然要求，是推动党的事业健康发展作为普通党员应该做的重要保证。争做一名优秀的党员教师，最关键的要体现“三有”：1、有觉悟即共产党员的理想信念思想品德道德情操关键体现在2个方面：一是，坚定理想信念。崇高的理想信念，永远是激励共产党人不断前进的力量源泉和精神支柱。二是，不断提升的精神境界。一个党员在群众中能够“平时看得出、关键时刻站得出、危难关头豁得出”。尤其应做到3个点：1、辨是非；2、知荣辱；3、讲奉献。争做一名优秀的党员教师，最关键的要体现“三有”：2、有本领对党员干部：政治上靠得住工作上有本事作风上过得硬。从完成党的执政使命看对普通党员能在各方面发挥先锋模范作用。从增强党的威信和影响看拥有一大批既忠于党、忠于人民，又具备各方面专长和本领的党员群体，使党成为优秀人才聚集的党、在群众中有凝聚力和号召力的党。从党员自身的发展要求看谋求自身不断地提升，增强竞争力，这既是党员自身立足发展的需要，又是先进性的必然体现。争做一名优秀的党员教师，最关键的要体现“三有”：3、有作用：时刻把自己的工作与党的形象和威信紧密联系一起，与党的教育事业紧密联系一起，努力在平凡的岗位上作出不平凡的贡献，为党的形象增光添彩。梅花般的浩然正气兰花般的恬淡心境竹子般的高风亮节菊花般的高洁气概心境淡泊，不追名逐利生活简单，不外物所诱行事坦荡，原则与公道不断加强师德师风建设和职业道德教育，进一步做好“治庸治懒治散”专项行动的工作。一、对学校党员干部的廉洁要求：党员干部的性质和职责决定：1、共产党员的宗旨就是全心全意为人民服务。2、党员干部手中的权力是人民赋予的，在群众眼里是国家的化身、公权的代表。职责决定了党员干部在参与社会管理中时时要经受各种利欲的考验，廉洁清白做人，公道正派做事是对每个党员干部最基本的要求。3、在学校只有我们每个党员干部个体的“廉正”，才能实现我们学校的“廉政”。一、对学校党员干部的廉洁要求：1、加强学习，提高修养。2、廉洁自律，淡泊名利。3、摆正角色，以诚待人。4、朴实扎实，以勤为本。5、继续深入推进学校廉正文化建设培育富有学校特质的精神文化，丰富学校育人内涵，办人民满意教育二、对学校党员教师的廉洁要求：党员教师的性质和职责决定：1、党员教师根本宗旨是为我们的服务对象服好务。2、坚持党的教育方针，以爱去感召、去推动、去传递爱。3、以教师的人格魅力和艺术风格，去培育学生感知和兴趣，去激发和挖掘学生的潜能，去引导学生前行和创新。“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”——教师的人生观、价值观的写照。二、对学校党员教师的廉洁要求：举旗帜当先锋学先进守规矩勇创新顾大局发扬奉献精神，坚守高尚情操，把教育工作作为一种崇高的事业放在首位。要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观和价值观。发扬“甘为人梯”的奉献精神。不断强化师德师风，坚守教师的职业道德，纠正和克服程度不同的甚至司空见惯的现象和问题。如：•学生个体上的差异,有个性活泼的、文静的、内向的、外向的;学习认真的、马虎的、成绩优异的、一般的、甚至有放弃学习的等等,所有这些差异都有可能引起老师感情上的偏颇;•学生家庭背景上的差异,有的是普通市民的孩子,有的是外来民工的孩子,有的孩子打扮得很时尚,有的孩子穿着很朴素等等,这些不同家庭的背景背后,有着经济和文化层次上的差异,这也有可能引起教师认识上的偏颇.我们是不是用一把尺子平等的对待每一个孩子了呢?•举几个最现实的例子：有的家长为了让孩子能够坐到好的位置,可能会找到各种各样的关系去给老师打招呼;有的家长为了孩子能得到老师的特殊关照,也可能会找到关系去说情,甚至请客送礼;有的老师因为接受了家长的吃请,不得不去按家长的意思办;是不是有的老师为了点蝇头小利,向学生推销资料,摊派辅导用书;家长来学校了解学生情况,有的老师态度冷漠,甚至有的老师动辄就把家长叫到学校进行训斥;有的老师很会演“变脸”,对有权能办私事的家长有求必应,对无权无势的家长视而不见;有的老师歧视差生,有体罚和变相体罚学生行为;有的干部不按权限和程序办事,超出职责范围乱当家乱说话等等现象,这些都是非常现实而不可回避的问题,更是与《廉政准则》的要求相悖的.联合国调查指出：中国孩子成长的三点将决定中国的未来：一是中国的孩子是否有责任心；二是否吃苦耐劳；三是否能搞好将来的廉政建设。要想现在的孩子搞好将来的廉政建设，那么首先就要求孩子们做到清正廉洁。而只有廉洁的教师才能在孩子幼小的心灵上播撒下廉洁的种子，孩子们才会成长为清正廉洁的建设者，成为祖国的栋梁之材。可见，教师的自律廉洁意义重大，影响深远。最后需要指出的是：懂得廉洁并非拥有廉洁，人性的缺陷使其不能抗拒诱惑，当廉洁尚未成为一个人的信念时，廉洁只是外在的。我们的成长就是在文化氛围中接受陶冶和熏陶，是一种坚持不断的“润物细无声”的过程。我们只有把学校这种外在的教育，转化为自己内心的信念，以坚实的廉洁意识去面对纷繁的社会，抵制各种的诱惑，才不至于在滚滚的社会洪流中迷失自己的方向。——这需要每个党员教师的作用，这就是教育的责任。