2013年高考语文总复习重点精品课件：高考专题之仿用句式

我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程……精雕细琢，形神兼备——高考专题之仿用句式高三语文备课组余昆仑考点说明：仿句，即仿例造句，就是在一定的语境中，根据语言表达的需要，参考题干所提供的句式，另造一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。这是一种既有限制但又留有较大创造空间的语言运用型主观题，这种题型不仅涉及语法结构、修辞，而且还关联到语言的连贯与衔接、句意格调的和谐与一致。学习目标1、了解并掌握仿写句式的答题要领，并注意几种典型的错答情况。2、能够将句式仿写运用于高考作文中，形成富有文采的语段。假如我是一朵雪花，翩翩地在半空里潇洒，我一定认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬……——徐志摩《雪花的快乐》仿照上面诗句，另写一段。要求:注意句式、辞格和字数相同。假如我是一片落叶，悠悠地在尘嚣中飘荡，我一定看准我的目标，前进，前进，前进……思考：在这个例句仿照的过程中，哪些部分保持不变，哪些部分发生了变化？例题解析典例分析变化：一朵雪花——一片落叶翩翩地——悠悠地潇洒——飘荡认清我的方向——看准我的目标飞扬——前进不变：结构：假如我是……我一定（假设关系）修辞：暗喻、拟人、反复情感：昂扬的仿写仿其形式:1、句式结构2、修辞格仿其神韵：主题、内容、逻辑关系……显性隐性模仿解题步骤：①审清题干，看准要求②研究例句，理清结构③辨明辞格，精思内容④润色修饰，兼顾形神1、（07年宁夏海南卷）仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子都运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。（6分）没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；_______________________，_______________________；_______________________，_______________________；生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩自己的价值。示例：没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；没有蓝天的雄浑辽阔，可以有白云的飘逸洒脱；没有牡丹的雍容华贵，可以有白荷的清新雅致；生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩自己的价值。解析：句式“没有……可以有……”修辞比拟每句两种事物有可比性，有各自相应特点2、（2008年宁夏海南卷）仿照下面的示例，以“机遇”为话题，写几个比喻句，并形成排比。（6分）苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。______________________________________________________________________示例：苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是一道万丈深渊。机遇对于英才是一架便乘车，对于智者是一条捷径，对于愚者是一缕过眼烟云。解析：话题“机遇”句式“对于……是……”修辞比喻和排比内容富含哲理，三个受动对象中前两个是正面的，第三个是反面的3、（2009年宁夏海南卷）仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。（6分）这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。______________________________________________________________________________示例：这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。这沟沟坎坎的溪水，流得飞花溅玉，战鼓雷鸣，是一只活泼的精灵，一首动人的歌曲，把激情抒写得完美澎湃。解析：句式与例句相同或相似修辞比喻、拟人、夸张意境形象生动、优美活泼一忌话题脱离话题：既指题目中规定的陈述对象又指文段所给定的中心主旨结构：句式、句型甚至语气修辞：正确运用常见的修辞方法色调：即色彩和格调。不论语境色彩还是感情色彩都要和谐。此外，仿写的句子立意境界要高，要求内容有哲理性和启发性。二忌结构不一三忌修辞不符四忌色调不合仿写四忌4、（2010年课标全国卷）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。（6分）种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。___________________，__________________；__________________，___________________；__________________，___________________；示例：种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。玫瑰如果害怕采摘，那它永远不能吐露芬芳；骏马如果害怕牺牲，那它永远不能驰骋疆场；宝剑如果害怕锻造，那它永远不能削铁如泥。解析：句式结构“如果害怕……那它永远不能……”描写对象前两个为有生命的有机体（植物和动物），第三个为无生命的自然物（且是人造珍宝类）。语言形象生动、文雅清丽，而且富有意蕴，极富启发性。分析句子结构抓住句式特点分析修辞手法把握修辞特点分析陈述对象紧扣中心话题分析色彩格调契合语境意脉句式一致修辞恰当话题统一色调和谐形似神似触类旁通，拓展延伸仿写句子成美段，打造“凤头”和“豹尾”优美、贴切的排比作为作文的开头或结尾是作文生色的脂粉，是作文出彩的华服是作文愉悦读者的一杯美酒。“凤头”出彩请从下列题目中任选一个，用排比句式拟写一段开头。（1）“找回童年”（2010年江西卷作文题目）（2）“绿色生活”（2010年江苏卷作文题目）（3）“早”（2010年湖南卷作文题目）我看见这茂密而繁盛的绿树，如此清脆欲滴；我闻着这城市里的雨后天气，如此新鲜香甜；我走在霓虹闪烁的街道，如此快乐悠闲。——《绿色生活》一个越来越复杂的世界在寻求一种简单，一个越来越浮躁的心灵在寻求一种宁静，一个越来越淡漠的人群在寻求一种感动，一个越来越奢华的社会在寻求一种质朴……不经意间，找回童年似乎成了每一个人的梦想。——《找回童年》谁不期待那东方喷薄欲出的朝日？谁不渴望“草色遥看近却无”的欣喜？谁不想消除“草色烟光残照里”的哀怨？这一切，都源自对早的向往。有了早，就能欣赏到“鸡声茅店月，人迹板桥霜”的孤寂美；有了早，就能领略到“岭上晴云披舒帽，树头初日挂铜钲”的奇异；有了早，就能抒发“愿乘风破万里浪，直挂云帆济沧海”的宏愿。——《早》