高中语文必修五第二单元字词归纳

归去来兮辞通假字：乃瞻衡宇（衡，通“横”）景翳翳以将入（景，通“影”，日光）词类活用：瓶无储粟，生生所资（生生：前“生”，维持；后“生”，动词用作名词，生活）眄庭柯以怡颜（怡：愉快，使愉快）倚南窗以寄傲（傲：形容词用作名词，傲然自得的情怀）审容膝之易安（容膝：动词用作名词，仅能容纳双膝的小屋）园日涉以成趣（日：名词作状语，每日）乐琴书以消忧（琴，书：名词用作动词，弹琴，读书）或棹孤舟（棹：桨，这里用作动词，用桨划）一词多义：心－－因事顺心（心愿）既自以心为形役（内心）夫－－问征夫以前路（名词）乐夫天命复奚疑（助词）故－－故便求之（所以）亲故多劝余为长吏（故交，朋友）之－－胡为乎遑遑欲何之（到，动词）求之靡途（代“为长吏”，代词）四方之事（助词“的”）奚－－奚惆怅而独悲（为什么）乐夫天命复奚疑（什么）而－－门虽设而常关（表转折）觉今是而昨非（表并列）时矫首而遐观（表修饰）鸟倦飞而知还（边承接）古今异义：（1）于时风波未静风波古义：指战乱。今义：风浪，常用来比喻纠纷或乱子。（2）尝从人事人事古义：指做官。今义：常用义，人的离合，境遇，存亡等情况，或关于工作人员的录用，培养，调配，奖罚等工作。（3）寻程氏妹丧于武昌寻古义：不久。今义：常用义为“寻找”“追寻”等。（4）悦亲戚之情话亲戚古义：内外亲戚，包括父母和兄弟。今义：常用于跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭的成员。（5）幼稚盈室幼稚古义：小孩。今义：指不成熟的做法。（6）于是怅然慷慨慷慨古义：感慨。今义：指大方的行为。（7）恨晨光之熹微恨古义：遗憾。今义：指一种情感，多为“仇恨”之意。（8）将有事于西畴有事古义：指耕种之事。今义：指发生某事。文言句式：1判断句皆口腹自役（“皆”表判断）2倒装句（1）复驾言兮焉求（疑问句宾语前置。“焉求”即“求焉”，追求什么）（2）胡为乎遑遑欲何之（疑问句宾语前置。“何之”即“之何”，到哪里去）（3）寻程氏妹丧于武昌（介宾结构后置）（4）将有事于西畴（介宾结构后置）（5）农人告余以春及（状语后置，“以春及告余”）（6）乐夫天命复奚疑（宾语前置，“疑奚”）3省略句（1）情在骏奔（省略主语“余”）（2）寓形宇内复几时（“形”与“宇”之间省略介词“于”）（3）稚子候门（省略“于”，正常语序应为：稚子于门候）4被动句（1）遂见用于小邑（见，被）（2）以心为形役（为，被）滕王阁序一．通假宇①所赖君子见机（“机”通“几”，预兆。句意：不过由于君子看到细微的预兆。）②俨骖騑于上路（“俨”通“严”，整治。句意：驾着车在高高的道路上前行。）③云销雨霁，彩彻区明（“销”通“消”。句意：云消雨停，阳光普照，天空明朗。）二．古今异义①穷且益坚（穷：困厄，处境艰难。今常用于穷困的意思。句意：处境艰难，而意志更坚。）②一介书生（一介：一个。“介”量词。今常用下浑成之美。“层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下于“介绍”“介于”等意。句意：一个书生。）③无路请缨，等终军之弱冠（弱冠，指二十岁，古代以二十岁为弱年。今无此意。句意：自己和终军的年龄相同，却没有请缨报国的机会。）④难再（再：第二次。今相当于“又”。旬意：难有第二次遇到。）⑤请洒潘江，各倾陆海云尔（云尔：语气词，用在句尾，表示述说完了。今无此意。句意：请各位宾客竭尽文才，写出像潘岳、陆机那样的好作品。）⑥腾蛟起凤，孟学士之词宗（学士，掌管文学撰述的官。今常用来指学位。句意：文坛上众望所归的孟学士，文章的辞采有如蛟龙腾空，凤凰飞起那样灿烂夺目。）三．词类活用1．襟三江而带五湖“襟”“带”均为名词活用作动词的意动用法，分别解释为“以……为衣襟”和“以……为束带”。2．一言均赋“赋”，名词活用作动词，意为“铺陈”。3．雄州雾竟，俊采星驰“零”“星”均为名词作状语，译为“像雾”“像星”。4．四美真，二难并“美”“难”为形音词活用作名词。“美”指“美好的事物”，“难”指“难得的人”。四．一词多义尽：①宾主尽东南之美副词，全、都。②潦人尽而寒潭清形容词，完了、没有。③转侧床头，惟思自尽（《促织》）动词，死、灭。④一肌一容，尽态极妍（《阿房宫赋》）副词，最。胜：①胜友如云形容词，才华出众的。②躬逢胜饯形容词，盛大的。③胜地不常形容词，美的、美丽的。④驴不胜怒，蹄之（《黔之驴》）动词，能承受、能胜任。⑤别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声（《琵琶行并序》）动词，超过。⑥刑人如恐不胜，天下皆叛之（《鸿门宴》）形容词，尽、完。穷：①响穷彭蠢之滨副词，尽。②穷睇眄于中天副词，尽。③穷且益坚名词，因厄、处境艰难。④岂效穷途之哭形容词，走到头的。⑤穷则独善其身，达则兼济天下（《孟子·尽心上》）形容词，穷困。舍：①舍簪笏于百龄动词，舍弃。②至舍四肢僵劲不能动（《送东阳马生序》）名词，客舍、住所。③退三舍而避之（《城濮之战》）古代一天行军的路程。④夫人请之，吾舍之矣（《毅之战》）动词，释放、放弃。临：①临别赠言副词，将要。②临帝子之长洲动词，面对。③不临深渊，不知地之厚（《劝学》）俯视，从高处向低处看。④临视，则虫集冠上（《促织》）到、走近。怀：①怀帝阍而不见动词，想念。②有怀投笔名词，心思。③乃使其从者衣褐，怀其壁从径道亡（《廉颇蔺相如列传》）动词，揣着。序：①序属三秋名词，时序。②滕王阁序序言、序文。③今功臣名将，雁行有序（《与陈伯之书》）名词，次序、秩序。④序八州而朝同列（《过秦论》）动词，安排次序。五．倒装句1．定语后置句①都督阎公之雅望②宇文新州之懿范③孟学士之词奈④王将军之武库⑤等终军之弱冠⑥慕宗悫之长风2．宾语前置童子何知一、选择题(18分，每小题3分)1．下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是()A．辖制(xiá)央浼(měi)憎恶(zēnɡ)迤逦(yǐlǐ)B．讥诮(xiào)拮据(jiéjū)欺侮(wǔ)涎皮(xián)C．提防(tí)埋怨(mán)滑稽(jī)震颤(chàn)D．双眸(mú)翘首(qiáo)庇祐(bì)悖时(bèi)解析：B项诮读qiào，C项提读dī，D项眸读móu。答案：A2．下列各组词语中，没有错别字的一项是()A．喝彩噩梦兴高采烈肺腹之言B．斟酌撕杀碎琼乱玉心慌意乱C．暇想贻害没精打采哀声叹气D．伶俐通宵筋疲力尽平心静气解析：A项腹-腑；B项撕-厮；C项暇-遐，哀-唉。答案：D3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①最高人民法院对两千多件司法及司法解释性文件进行了全面清理，其中决定________的177件，近日将向社会公布。②达·芬奇的《最后的晚餐》就是这些画里面的一幅，所有同类题材的绘画和它比较起来，都________。③幺哥不拉二胡了，便坐在院子里想他的心事，不时呆望着天空，________天边有什么东西吸引住了他似的。A．废止黯然失色好像B．废弃黯然失色犹如C．废止相形见绌好像D．废弃相形见绌犹如解析：废止：指取消，不再行使，常用于法令，制度等。废弃：抛弃不用。黯然失色：黯然，失色貌，常用以表示相形之下暗淡无光，重在黯(失色)。相形见绌：相形，对比。绌，不足，相比之下，一方显出不足，重在绌(不足)。好像：可与似的搭配。犹如：没有与似的搭配这种用法，且它通常不表示不确定的感觉或判断。答案：A4．下列语句中，加点的成语使用最恰当的一项是()A．环境优雅的会客室，装点时尚大胆，设计奇特而又催人奋进的文化墙上，各种堂而皇之的美文，让人陶醉。B．为切实做好返校学生的甲型H1N1流感防控工作，我校通过严把学生入口关，确保了学生的健康安全，同时也体现出学校领导和教师对学生无微不至的关怀。C．退休后的老张，认为自己正值年富力强，除了享受自己幸福的生活以外，也是回报社会、再次创业的大好时机。D．2010年国家公务员考试招录1.5万余人，让众多考碗族耿耿于怀了几天的职位表终于在昨天出炉。解析：A项，堂而皇之，形容端正庄严或雄伟有气派。也指表面上庄严正大，堂堂正正，实际却不然。不能形容文章。C项，年富力强形容年纪轻，精力旺盛。D项，耿耿于怀应改为牵肠挂肚，感情色彩不当。答案：B5．下列语句中没有语病且句意明确的一项是()A．挪威诺贝尔奖评审会主席称授予奥巴马诺贝尔和平奖是表彰其在加强国际外交及各国人民之间合作上，做出了非凡的努力的说辞让人生疑。B．在喧嚷浮嚣的世风中，已仙逝的任继愈、季羡林两位大师愈加散发出陈酿的芬芳和人格的魅力，凸显出两位大师之于当今社会巨大的财富意义。C．在游戏中偷菜，在偷菜中作乐，你偷我偷大家偷，偷的就是一个开心。于是，过去的2010年也在我们偷菜时，从指缝间悄悄地溜走了。D．民俗专家说，中秋、国庆两节同庆丰富了节日的内容，拓展了两节的文化内涵，同时也为如何弘扬、发展和传承传统节日提供了良好的契机。解析：A项，有歧义。C项，成分赘余，删除过去的。D项，语序不当，应为传承、弘扬和发展。答案：B6．请在下列语段中的划线处填写恰当的内容(只填序号)，使语句连贯，结构一致，文意流畅，表意清楚。()大事难事，____________；逆境顺境，____________；____________，看涵养；____________，看智慧；是成是败，____________。愿你拥有一切，成就精彩人生！①看胸襟②看坚持③看担当④是喜是怒⑤有舍有得A．②③④⑤①B．②③⑤④①C．③②④⑤①D．③①④⑤②解析：逆境顺境看胸襟，胸襟开阔，就能正确对待逆境；坚持就是胜利所以是成是败，看坚持；喜怒可以考验一个人的涵养；舍得可以看出一个人的智慧；大事难事看你如何承担。答案：D