2013高考语文一轮复习课件(新课标)：1-5-1成语的使用

走向高考·语文路漫漫其修远兮吾将上下而求索新课标版走向高考·语文·新课标版第一篇语言文字运用第一篇语言文字运用走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节第5章正确使用词语（熟语）走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节第一节成语的使用走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节考题回放1考点梳理2方法突破3课后强化作业4走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节考题回放走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节1．(2011·安徽卷)下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．从人们早就耳濡目染．．．．的传统曲目《天仙配》《女驸马》，到让人耳目一新的现代佳作《徽州女人》《雷雨》，这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。B．我省有关部门负责人多次就环境保护问题发表讲话，旨在加大环境监督的执法力度，强化环境保护的参与意识，因为环境与我们每个人的生活休戚与共．．．．。走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节C．作为中国高温合金的奠基人，师昌绪先生多次领导攻关会战，运筹帷幄．．．．，斩关夺隘，在我国航空发动机材料的研究方面倾注了大量心血，建立了卓越功勋。D．近年来，人们购买中国自主品牌轿车的热情蔚然．．成风．．，主要是因为国产品牌质量不断提高，同时也可能与某些国际品牌多次发生因质量问题被召回的事件有关。【答案】C走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节【解析】A.耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。形容见得多了听得多了之后，无形之中受到影响，指好也指坏。不合语境，句中应用“耳熟能详”。B.休戚与共：忧喜、祸福彼此共同承担。形容关系密切，利害相关。不合对象，句中应用“息息相关”。C.运筹帷幄：在军帐内对军略做全面计划。常指在后方决定作战方案。也泛指主持大计，考虑决策。D.蔚然成风：指一件事情逐渐发展盛行，形成一种良好风气。与主语“热情”不搭配，可改用“一路高涨”。走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节2．(2011·全国卷)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴．．．．的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。B．奚羽先生指导弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节．．．．。走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节C．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对它趋之若鹜．．．．。D．虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕．．．．。【答案】A走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节【解析】A、高屋建瓴：建，倒水，泼水；瓴，盛水的瓶子。把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下，不可阻遏。B、繁文缛节：过分繁琐的仪式或礼节。也比喻其他繁琐多余的事项。只能用于形容礼节、手续而不能用于文章，应用“繁冗拖沓”。C、趋之若鹜：像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着赶去，含贬义。可用“青睐有加”。D、不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。此处说叫卖声、孩子的哭泣声不间断，可用“不绝于耳”。走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节3．(2011·湖南卷)下列各句中，加点的成语使用不恰．．当．的一句是()A．山廊慢转，曲径轻摇，柳色乍染，黄莺初啼，几间茅屋在白云深处若隐若现，这一切令人耳目一新．．．．。B．故乡的槐树，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌乱，却又井然有序；似乎千篇一律．．．．，却又各具情致。走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节C．满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹着，将静夜和旷野喧嚣得如同这季候一般，热情洋溢，生机勃勃．．．．。D．野花肆意开放，花丛间常可见一对对小而伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现．．．．。【答案】D走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节【解析】A项，耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，使人感到新鲜。B项，千篇一律：一千篇文章都一个样。指文章、题材、写法公式化。泛指事物形式陈旧呆板。C项，生机勃勃：形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。D项，活灵活现：形容描述或模仿的人或事物生动逼真。这里用来形容野兔，属于用错对象。走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节4．(2011·山东卷)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A．对于这座神秘的古代墓葬，专家们希望能从漫无．．边际．．的史料中找到一些关于它的蛛丝马迹。B．从长辈们的闲言碎语．．．．中，他了解到父亲乔明志曾经是一位屡立奇功、威名赫赫的抗日英雄。走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节C．在44年的记者生涯中，他创作了一批优秀的新闻作品，在中国新闻史上留下了浓墨重彩．．．．的一笔。D．市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐．．．．，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。【答案】C走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节【解析】本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。A项，“漫无边际”形容非常广阔，一眼望不到边。也指谈话或写文章没有中心，离题很远。此处应用“浩如烟海”。B项，“闲言碎语”指①不满意的话；没有根据的话。多指人们嘴里传来传去的话。②与正事无关的话。此处应用“只言片语”。D项，“良莠不齐”指好人坏人都有，混杂在一起。使用对象为人，此处应用“参差不齐”。走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节5．(2011·北京卷)下列句子中，加点的成语使用正确的一项是()A．这位明星曾带给观众很多快乐，不少“粉丝”竞相模仿他的表演，但这次他因醉酒驾车而触犯法律的行为却不足为训．．．．。B．下午，今年的第一场春雨不期而遇．．．．，虽然没有电视台预报的降水量大，但还是让京城一直干燥的空气变得湿润了一些。走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节C．伴着落日的余晖，诗人缓步登上了江边的这座历史名楼，极目远眺，晚霞尽染，鸿雁南飞，江河日下．．．．，诗意油然而生。D．这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃．．．．，最终以3:0取得胜利。【答案】A走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节【解析】B项“不期而遇”指没有约定而遇见，主语不能是春雨，此处应使用字面相近的“不期而至”；C项“江河日下”比喻情况一天天地坏下去，本句中用以形容自然景色为典型的望文生义；D项“兵不血刃”形容未经战斗就轻易取得了胜利，与原句中“经过90分钟激战”出现矛盾。走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节6．(2011·辽宁卷)下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是()A．应广大读者的要求，他为那本很受欢迎的获奖小说写了续篇，但遗憾的是，续篇相形见绌．．．．，不能让人满意。B．由于有关部门的严肃查处，摩托车非法运营现象暂时消失，但要避免其东山再起．．．．，必须有制度化的举措。走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节C．观众期盼已久的歌剧《三兄弟》近日在人民大剧院上演，其音乐大气磅礴，跌宕起伏．．．．，让人赞叹不已。D．在我父亲的记忆里，那是一段极为特殊、不堪回首的岁月，人事的变迁如白云苍狗．．．．，谁也无法预料。【答案】B走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节【解析】B.东山再起：指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复地位。应用“死灰复燃”。A.相形见绌：和另一事物相比较，显出不足。C.跌宕起伏：形容事物多变，不稳定。也比喻音乐忽高忽低，很好听。D.白云苍狗：苍：灰白色。浮云像白衣裳，顷刻又变得像苍狗。比喻世事变幻无常。走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节7．(2011·广东卷)下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()近年来，我国历史文学巨匠的诗文专集、选集及各种汇编的整理问世，更是卷帙浩繁，蔚为大观。随着国际文化交流的日益繁盛，各国文学读物大量涌现，使人自顾不暇。这里有各种文化珍品的精译精编，有各国新作的争奇斗艳，也有选材不严的作品鱼目混珠，为读者走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节所诟病，但就其主流看来，文学翻译家的辛勤劳动，大有益于我们文学的“外为中用”，大有助于文学新人的迅速成长，因此也是值得重视的。A．蔚为大观B．自顾不暇C．鱼目混珠D．诟病走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节【答案】B【解析】A项“蔚为大观”形容事物美好繁多。B项“自顾不暇”意为照顾自己都来不及(哪里还能照顾别人)，与语境不合，因为题目中说的是“文学读物大量涌现”，此处可改为“应接不暇”。C项“鱼目混珠”比喻拿假的东西冒充真的东西。D项“诟病”意为指责。走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节考点梳理走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节成语是长期以来人们习用的、简练精辟的定型短语。成语大多由四个字组成，具有结构定型、整齐匀称、言简意赅等特点。走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节使用成语需要注意以下几个方面：一、望文生义生活中，很多人不了解成语的内在含义，就按成语的字面意思去理解，并且运用于说话或文章里。因此，此错误类型是生活中常见的，也是高考常考的。如：走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节例1新课程标准要求我们在高中语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提．．面命．．式的教学方法。【分析】耳提面命：不但面对面教导，还提着他的耳朵叮嘱他。后来形容严格要求，殷切教诲。命，教导。而例句中只片面地认为是“提着耳朵当面命令”，成了一种惩罚的方式。走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节例2日出而作，日落而息，他们就这样日复一日，年复一年地劳作生活在这片广袤的土地上，真有点令人匪夷所思．．．．。【分析】匪夷所思：不是平常人所能想象的。夷，平常。而例句望文生义地想成了“让人羡慕的天然生存环境”了。走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节例3四十年来，您培养的莘莘学子，或纵横商海，运筹帷幄，或潜心学界，激扬文字……在各行各业的建设中，总是首当其冲．．．．。【分析】首当其冲：比喻最先受到攻击或遭到灾难。首，最先，最早；当，面对；冲，要冲，交通要道。而例句中把它理解为“居首要位置，起关键作用”的意思，与词义简直是风马牛不相及。走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节例4他的讲演深入浅出、居高临下．．．．地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响十分强烈。【分析】居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利或优越的地位。临，面对。而例句中只把它理解为“一定的高度”，看事情的立足点出现了问题。走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节例5有人把那些只知读书而不假思索．．．．的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。【分析】不假思索：用不着思考，形容说话办事敏捷、果断。假，凭借，依靠。例句中把“假”的意思理解为“加以”了，整个成语的意思成了“不思索”，句义变成“只知道读书而不思考”，完全不是词义的“敏捷、果断”。走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节二、对象错位有些成语有固定的使用范围，如果不顾成语使用的对象和使用范围就乱用成语，很容易造成“牛头不对马嘴”的后果。如：例6历史如同一条长河，从源头连绵不断地流去，每一个阶段都具有特立独行．．．．的标志。走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节【分析】特立独行：独特地立身行事。形容行为高洁，不随波逐流。立，立身；行，做事。由词义可以看出该词的使用对象是人，而例句说的却是“历史”，很显然把成语望文生义地想为“独特”，而没有顾及使用的范围、对象。走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节例7身处春秋鼎盛．．．．的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多做贡献。【分析】春秋鼎盛：指正处在壮年。春秋，指年龄；鼎，正当。例句中成语“春秋鼎盛”修饰的对象是“时代”，对象用错。走向高考·语文·新课标版第一篇第5章第一节例8新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为该剧加进了太多现代