新课标人教版选修六Book6 Unit2 Reading

•课内探究•StepI.FirstreadingAnswerthefollowingquestions.•1.Whatisthemainideaofthereadingpassage?•_______________________________________________________•2.Howmanykindsofpoemsdoesthereadingpassagetalkabout?______________________________________•3.Whichofthefollowingisnotmentioned?A.NurseryrhymesB.TangpoemsC.HaikuD.AdverbpoemsE.ListpoemsF.CinquainAbriefintroductionofafewsimpleformsofEnglishpoems.five•StepII.SecondreadingTrueorfalse.•()1.PoemAisanurserythymethatillustratesafather’sloveforhisbaby.•()2.PoemBisanamusingnonsensepoemwhichdescribesimagesofsomeridiculousthings.•(T)3.PoemCisaboutlosingafootballmatchandthewriterlistsalotofexcusesfortheirfailure.•(T)4.PoemDisadescriptionofalovelybrother.•(T)5.PoemEisadescriptionofhotandboringsummer.•(T)6.PoemFdescribeshowabutterflyrestsonatree.•(T)7.PoemGdescribesthattheweatheriswarmerandthevillageisfullofhappychildren..TT•(T)8.PoemHisatranslationofaTangpoem,whichdescribesawomanwhowaitedforherbelovedhusbandtocomebackfromajourneyStepIII.Whichsentencescanbereplacedbythefollowingones?•1.Peoplewritepoetryformanydifferentkindsofreasons.•_______________________________________________________•2.Studentsmaywanttowritetheirownpoemsatlastfortherearesomanydifferentkindsofpoetrytochoosefrom.•_______________________________________________________TherearevariousreasonswhypeoplewritepoetryWithsomanydifferentformsofpoetrytochoosefrom,studentsmayeventuallywanttowritepoemsoftheirown.•StepIV.Translatethefollowingsentences•1.Byplayingwiththewordsinnurseryrhymes,childrenlearnaboutlanguage.•译：_______________________________________________________•2.Anothersimpleformofpoemthatstudentscaneasilywriteisthecinquain,apoemmadeupoffivelines.•译：_______________________________________________________•3.Itiseasytowriteand,likethecinquain,cangiveaclearpictureandcreateaspecialfeelingusingtheminimumofwords.•译：______________________________________________________：通过童谣中的文字游戏，孩子们学习了语言另外一种学生容易写的简体诗是由五行组成的，叫做五行诗它容易写，而且像五行诗一样，它可以用最少的词语呈现出一幅清晰的画面表达出一种特殊的感情。•当堂检测Finishthefollowingpassageaccordingtothetext•Therearevariousreasonswhy(关系词)peoplewritepoetry.Somepoems(诗歌)givethereaderastrongimpression.Otherstrytoconvey(传达)certainemotions.Inthistext,somesimpleformsofEnglishpoemsareintroduced.Suchas(介词)nurseryrhymes,whichmayseemconcrete(concretely),buttheyareeasytolearnandrecite.Listpoemshaveaflexible(灵活的)linelengthandrepeatedphrases.Studentscanalsowritethecinquanin,apoemmade(make)upoffivelines.HaikuisaJapaneseformofpoetrywith17syllables.Englishspeakersalsotranslate(翻译)TangpoemsintoEnglish.With(介词)somanydifferentformsofpoetrytochoosefrom,studentsmayeventually(eventual)wanttowritepoemsoftheirown.•英语诗歌的几种简单形式人们写诗有着各种各样的理由。有些诗是为了叙事，或者说是描述某件事，并给读者以强烈的印象。而有些诗则是为了传达某种感情。诗人用许多不同格式的诗来表达自己的情感。本文只谈了几种格式比较简单的诗。最早用英文写的诗是童谣。孩子们很小就学习童谣。像下边的这首童谣（A）至今仍然是常见的。这些童谣能使俏皮孩子们快乐，因为它们节奏感强并且押韵，而且重复多遍。这样就容易学，也容易背。通过童谣中的文字游戏，教孩子们学习语言。（A）小宝宝，别吵吵，爸爸给你买个小哩鸟。小哩鸟，不会唱，爸爸给你买个钻石戒。钻石戒，变成铜爸爸给你买个小镜子。小镜子，打破了，爸爸给你买个小山羊。小山羊，跑掉了。爸爸今天再去买一只。像（B）和（C）这样列举事物的清单诗是诗歌中最简单的一种，学生可以自己动手写。清单诗可以重复一些短语和韵脚（如B），但有一些也不是这样（如C）。•（B）我看到鱼塘在燃烧我看到鱼塘在燃烧，我看到房子向地主哈腰，我看到人高一丈八，我看到茅屋在天郊，我看到气球用铝做。我看到棺材把死人抛。我看到两只麻雀在赛跑，我看到两匹马儿绣花包。我看到姑娘像只猫，我看到小猫戴花帽。我看到有人在一旁瞄，虽奇怪，但也把实情报。（C）我们的第一场球赛我们本来会得冠军……如果杰克踢进了那个球，如果我们还有几分钟，如果我们训练得更严格，如果本把球传给了乔，如果有大批球迷助威，如果我死死盯住球，如果我们头晚不熬夜，如果我们没有太大意，如果我们没有精疲力竭，我们本来会得冠军……如果我们再干得好一些！另外，一种学生容易写的简体诗是由五行组成的，叫做五行诗。用五行诗，学生可以用少量的词语传递一幅动人的画面。请看下面的（D）和（E）两个例子。•（D）兄弟爱美，又爱运动爱闹，爱叫，又爱笑是我的朋友也是我的敌人（E）夏天困乏，刺激干涸，枯萎，恐怖周而复始永无止境俳句诗（Haiku）是一种日本诗，由17个音节组成。它不属英诗的传统形式，但是在说英语的人们中间，这种诗也是很流行的。它容易写，而且像五行诗一样，它可用很少的词语呈现出一幅清晰的画面，表达出一种特殊的感情。下面两首俳句诗下面的（F）和（G）就是由日文翻译而来的。（F）落下的花朵回顾到树枝上。瞧啊，是个蝴蝶！（作者：moritake）（G）雪儿溶化了，整个村庄充满着欢乐的儿童。（作者：Issa）你知道吗？说英语的人也借另外一种亚洲诗，那就是中国的唐诗，许多唐诗已经翻译成英文了。这些诗都译成了自由体，说英语的人都喜欢模仿它。下面这首唐诗就是从中文译成英文的。•（H）望夫石王健望夫处，江悠悠。化为石，不回头。山头日日风复雨，行人归来石应语。