《CADCAM应用》课程标准第一部分前言第二部分课程目标

《CAD/CAM应用》课程标准第一部分前言一、课程性质和任务《CAD/CAM应用》是数控技术专业的一门必修课，是考试课。其研究的主要内容是:UGNX软件的三维实体造型、线架造型、曲面造型和数控加工代码的生成、编辑和仿真；典型三维CAD/CAM软件CAXA制造工程师软件的实体造型、数控加工等基础知识。通过本课程的学习，学生将掌握CAXA制造工程师和UGNX软件的部分功能，使学生具备独立运用CAD软件完成较复杂零件的三维实体造型的能力以及中等难度零件的自动编程能力，为以后的工作和学习打下坚实的基础。二、课程标准的设计思路1.课程将使学生掌握CAXA制造工程师软件使用的基本知识和方法，能够利用该软件进行数控铣自动编程和数控车自动编程的能力。2.本课程还对UGNX软件进行基本的介绍，使学生可以了解和掌握UGNX软件的基本建模和装配等内容。3.采用项目教学的方法，以实例教学为主线，以多媒体教学为手段，串联相关的知识点，使得实训教学与实际应用有机的结合，进一步提高学生的学习和实际应用能力。第二部分课程目标通过本课程的学习，学生将掌握三方面的主要内容：首先，学生能够掌握UGNX软件的部分功能，能独立运用软件完成较复杂零件的三维实体造型，以及零件装配的基本能力。其次，学生应掌握CAXA制造工程师软件的造型能力和数控铣自动编程的能力。最后，还要掌握CAXA数控车软件的CAD功能和数控车自动编程的功能。一、知识目标1.熟练掌握UGNX软件的实体造型。2.掌握UGNX软件的数控自动编程的内容。3.熟练掌握CAXA制造工程师的三维造型内容。4.熟练掌握CAXA制造工程师的数控自动编程的内容。二、技能目标1.具备利用CAXA制造工程师软件三维造型和数控自动编程的能力。3.具备根据设备要求合理选用加工工艺并对零件进行造型和工件加工的能力。4.熟练掌握UGNX软件的实体造型、数控加工，具备一般复杂程度零件的三维实体造型以及数控加工的能力。第三部分内容标准UGNX软件部分一、绪论学时：4学时1.学习目标（1）了解CAD/CAM基本概念①CAD技术②CAE技术③CAPP技术④CAM技术（2）了解CAD/CAM系统的构成、发展和应用CAD/CAM系统的软件包括功能单一型支撑软件、交互式绘图软件、三维几何建模软件、数控编程软件、工程计算与分析软件等。（3）了解UGNX软件①UGNX5.0的主要技术特点②UGNX5.0操作界面2.实践活动建议上机学习UGNX5.0的基本概念和基本界面。二、UGNX实体造型学时：44学时1.学习目标（1）草图的绘制掌握草图曲线绘制的基本命令①轮廓曲线②直线③圆弧和圆④矩形⑤圆角⑥快速修剪⑦快速延伸掌握草图约束的相关命令①几何约束②尺寸约束③显示与移除约束④转换至参考对象掌握草图操作的相关命令①添加现有曲线②相交曲线③投影曲线④偏置曲线⑤镜像曲线（2）掌握创建扫描特征的基本方法①拉伸②回转③扫掠④布尔操作⑤基准特征（3）掌握构造体素特征的各种方法①块②柱③锥④球（4）掌握基准特征的创建①基准面②基准轴（5）掌握常用的成型设计特征①孔②凸台③凸垫④腔体⑤键槽⑥沟槽⑦筋（6）掌握常用的特征操作①倒圆（边倒圆）②倒角③拔模（体拔模）④抽壳⑤比例⑥镜像⑦阵列⑧修剪体⑨螺纹2.实践活动建议实际练习利用UGNX5.0进行实体造型设计，熟练掌握造型功能中的各种命令。三、UGNX数控加工学时：20学时1．学习目标（1）UG数控加工基础（2）型腔铣（3）固定轴轮廓铣（4）平面铣（5）点位加工（6）加工实例2．实践活动建议上机练习UGNX软件的数控加工功能，数练数控加工的各种命令，能够对中等难度的机械零件进行数控编程。CAXA制造工程师软件部分四、曲线绘制与线架造型学时：8学时1.学习目标（1）掌握基本的设置方法①常用键②设置③编辑④显示控制⑤查询（2）掌握曲线绘制的方法①曲线相关的基本概念②直线造型③圆的造型④圆弧的造型⑤点绘制⑥其它的命令：如椭圆、等距线、相关线、文字等。⑦曲线绘制综合实例练习（3）掌握几何变换的方法和特点①曲线编辑曲线裁剪②几何变换平移③几何变换综合实例练习2.实践活动建议上机实训熟悉CAXA制造工程师软件的曲线绘制和线架造型。五、曲面造型学时：8学时1.学习目标(1)了解曲面生成的方法和命令①直纹面②旋转面③扫描面④等距面⑤导动面⑥管道曲面⑦平面⑧边界面⑨放样面(2)了解曲面的编辑方法和命令①曲面裁减②曲面过渡③曲面缝合④曲面拼接⑤曲面延伸(3)综合练习项目2.实践活动建议(1)针对曲面造型和曲面编辑的方法和命令进行上机实训。(2)全面掌握利用曲面进行综合造型。六、实体特征造型学时：8学时1.学习目标(1)掌握创建草图的基本概念和方法。①创建草图的方法②构造平面的方法③判断草图环的分叉、交叉、开口、重合的方法(2)掌握实体造型方法①拉伸增料/除料②旋转增料/除料③导动增料/除料④放样增料/除料⑤曲面加厚增料/除料(3)实体造型综合练习项目2.实践活动建议(1)综合练习造型的各种命令，熟练掌握造型的各种命令和方法。(2)根据生产实践的具体情况，试练习复杂实体的造型。八、数控加工学时：12学时1．学习目标（1）掌握编程前的准备①加工模型的准备②毛坯的创建③刀具的创建④切削参数的确定⑤下刀方式的选择（2）掌握常用的粗加工方法①平面区域粗加工②等高线粗加工③区域式粗加工（3）掌握常用的精加工方法①平面轮廓精加工②等高线精加工③三维偏置精加工④扫描线精加工⑤参数线精加工⑥限制线精加工（4）掌握槽加工方法①曲线式铣槽②扫描式铣槽（5）掌握常用的补加工方法区域式补加工（6）掌握常用的孔加工方法①孔加工工艺的设置②工艺钻孔加工③孔加工参数的修改（7）掌握轨迹编辑与实体仿真①轨迹编辑②实体仿真（8）掌握程序后置处理①机床后置设置②G代码生成③机床仿真④工艺清单2．实践活动建议上机练习CAXA制造工程师软件的自动编程方法。第四部分学时分配汇总表内容内容学时1UGNX5.0操作概述（绪论）42UGNX实体造型443UGNX数控加工204CAXA制造工程师曲线绘制与线架造型85CAXA制造工程师曲面造型86CAXA制造工程师实体特征造型87CAXA制造工程师数控加工1212复习4总计112第五部分实施建议一、教学建议按照本课程性质、特点和需要，在改革教学内容的基础上，有针对性地进行教学方法的改革，增强教学效果，开展因材施教，提高教学效率和教学质量。1.教学手段课程采用了多层次、立体化的现代信息教育技术，理论教学采用多媒体技术并利用虚拟现实技术构建了仿真教学环境，使机械CAD/CAM技术应用课程的学习过程与企业生产过程一体化。同时，充分应用网络教学条件延伸课堂教学，采用网上素材资源、图片、仿真动画、视频录像、助学课件、网上学习系统等信息技术手段实现课内课外交叉与互补。2.有计划的更新“电子教案”，统一教学内容。本课程为CAD/CAM软件，随着计算机技术的发展，该软件的更新速度比较快，因此，在本课程的教授过程中，要不断的与时俱进，时刻把握该技术的更新方向，有计划的不断地更新电子教案，统一教学内容。3.改进教学方法本课程是一门应用性很强的课程，因此，在教学过程推荐采用项目教学的方法，以实例教学为主线，以多媒体教学为手段，串联相关的知识点，把理论与实训、教学与实际应用，有机的结合起来，进一步提高学生的学习和实际应用能力。4.建立试题库考试的考试题从试题库中随机抽取，实现教考分离。二、评价考核建议1.学生学习过程的评价：课堂考勤：以课堂《考核簿》记录为依据，学生缺课1/3不能参加课程考试；作业登记：以《考核簿》为依据，缺交作业1/3者不能参加课程考试。2．学生学习成绩认定:针对专业教学特点和机械CAD/CAM软件教学的特点，根据教学改革的需要，在本课程的教学过程中，对作业和考试进行相关的设计。（1)作业本课程的作业布置采用课堂作业和课后选作作业相结合的形式。课堂作业按项目布置，以教师评阅的方式进行。课后作业，采用分组完成，互相评阅，教师抽检的形式。（2）考试本课程采用形成性考核和期末考试相结合的方式。形成性考核，包括平时成绩和上机实训项目考核，平时成绩包括上课出勤情况、课后作业完成情况，上课认真听讲，积极发言等情况，占形成性考核的25%，上机实训项目考核，要求设计相关的项目考核标准、确定项目的知识点、能力点等考核要求，根据每个项目完成的质量，评定各个项目的考核成绩（占形成性考核的75%）。期末考试的成绩（占总成绩的60%～70%）和形成性考核（占总成绩的30%～40%）之和来确定本课程总成绩。3．对教师的教学评价以校内相关部门的考核标准为考核评价依据。4.教学综合评价后续教学课程中与本课程相关部分的教学反馈是对本课程的重要评价。三、教案编写建议教师要认真贯彻课程标准的精神，按教材内在规律，结合学生实际来确定教学目标、重点、难点,设计教学过程。在教授过程中互相学习，适时讨论，在强调教案个性的同时，提高教案内容的一致性、科学性。