【目标管理—本册教学目的和目标】（DOC 103页）

1本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”五年级教学目标：〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成2任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要3求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。6、体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。4周次起至日期计划进度一8.20~8.24引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；二8.27~8.311、基本体操；2、游戏：守卫红旗；1、基本体操；2、游戏：报数比赛三9.3~9.71、基本体操；2、游戏：春种秋收；游戏课：1、穿城门；2、夹球接力；四9.10~9.141、技巧：前滚翻起立接球；2、游戏：绑腿接力；1、技巧：不同开始姿势的前滚翻：2、复习前滚翻：五9.17~9.211、徒手操；2、游戏：改换目标；1、徒手操；2、绕木棒运动；六9.24~9.281、复习全套徒手操；2、游戏：看谁反应快；1、韵律活动；2、走：改变速度的走；七10.1~10.51、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；1、各种姿势的走；2、游戏：绑腿接力；八10.8~10.121、藤圈韵律操；2、游戏：接力跑；1、藤圈韵律操；2、游戏：单双脚跳圈；九10.15~10.191、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；5五年级体育教学进度表五年级体育课教案时间第一周第一节课型一课时内容(室内课)1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目的1、通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。2、培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：教室1、教师语言要清晰。2、讲解课学生坐在教室里按自己的座110小6三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；堂要求任务。位坐好。基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1、做游戏可以全面锻炼身教室1、教室讲解语言要清晰。2、要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成学生坐在教室里按自己的座位坐120小7体。2、做游戏可以使大脑灵活。3、做游戏可以培养优良品德。4、做游戏可以使心情愉快。良好的坐立行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。好。8顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分5、做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食教室1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3/46小9指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。和游戏。3、学生进行游戏。结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小场地设计教学回顾1、加强学生的体育知识宣传力度。2、学生的学习态度好。10五年级体育课教案时间第一周第二节课型一课时内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强11准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起做游戏。4、教师讲解徒手操的动作和要求。5、师1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精112110小12项准备活动。生一同练习。神饱满。基本部分一、队列队形：1、集中注意力联系；（有效与无效）2、快快集合；3、稍息、立正、向右看齐；1、教师讲动作方法和要领。2、教师做正确的示范。3、教师个别1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习。3、分3－418中135、变换队形；指导。4、找好学生做表演。组练习。4、动作一致，精神饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强14重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得碰到1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习和比赛。3、分2－310中15下树，如碰到扶起后才能其跑。胜负。组比赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小16场地设计八个小木柱；四个标志物；教学回顾工、学生认为自己都已经会了这些内容，动作无力。2、加强思想教育。五年级体育课教案时间第一周第三节课时一课时教材（室内课）引导课体育常识：做早操的好处目的1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分五、唱歌：六、师生问好：七、宣教室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小17布本次课的内容和任务：八、点名；基本部一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解做早操的好处。1、能够清醒头脑，有利于学习。2、能够呼吸新空气，教室3、教室讲解语言要清晰。4、要求：①、学生认真遵守纪律。②、养成良好的坐立学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小18分有利于健康。3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。4、能够养成经常锻炼身体的行的正确姿态。③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强19基本部分习惯重点；了解做早操的好处。难点；养成良好的做早操的习惯。一、小游戏：（抓手指）规则：4、手放平。5、食指尖必须顶着手掌心。6、听教室4、教师讲解游戏的方法和规则。5、教师做示范。6、学生练习和游戏。4、学生认真听讲游戏方法和规则。5、学生练习。6、学生进行游戏。3/46小20到教师口令后才能抓手指。结束部分三、总结本次课的情况。四、下课。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小21场地设计教室教学回顾1、教学中，学生主动配合，教学活动顺利开展。2、鼓励和培养他们的勇敢精神。五年级体育课教案时间第二周第一节课型一课时内容1、基本体操：广播体操（1－4）节；2、游戏：守卫红旗；目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强22准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；专项准备活动；组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱112110小23满。基本部分一、广播体操；第一节，伸展运动；第二节，肩胸运动；第三节、体转运动；第四节，腹背运动；1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示范。3、教1、学生认真听动作要领和方法2、学生练习。3、分3－418中24师个别指导。4、找好学生做表演。组练习。4、动作一致，精神饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强25基本部分重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。五、游戏；守卫红旗规则：1、没有被教导的人不得随意进入圈内。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比2－310中262、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。负。赛。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计教学回顾1、学生基本上掌握早操的重要性。2、加强常规教学27五年级体育课教案时间第二周第二节课型一课时内容1、基本体操：广播体操（5－8）节；2、游戏：报数比赛目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强28准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备组织：××××××××××××××××××××◎四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师讲解徒手操的动作和要求。4、师1、学生站成四列横队。2、学生认真听队列的要求。3、师生一同练习。4、动作一致，精神饱112110小29活动；生一同练习。满。基本部分二、广播体操（5－8）节：第五节，体转运动；第六节，全身运动；第七节，跳跃运动，第八节，整理运动，1、教师讲解动作要求和方法。2、教师做完整的正确的示