一、单位简介及总体建设目标

1TibetUniversity西藏大学新增博士学位授予单位项目建设规划二00九年三月2目录一、单位简介及总体建设目标………………………………………………………1（一）单位简介……………………………………………………………………1（二）总体建设目标………………………………………………………………6二、申请新增学位授予单位的必要性和特殊性分析………………………………10（一）必要性………………………………………………………………………10（二）特殊性………………………………………………………………………12三、授权学科建设规划……………………………………………………………14（一）中国少数民族史（藏族历史）学科建设规划……………………………141、现有基础………………………………………………………………………142、问题及不足……………………………………………………………………173、建设目标………………………………………………………………………184、建设内容………………………………………………………………………185、建设措施………………………………………………………………………20（二）中国少数民族语言文学(藏语言文学)学科建设规划………………………211、现有基础………………………………………………………………………212、问题及不足……………………………………………………………………243、建设目标………………………………………………………………………244、建设内容………………………………………………………………………255、建设措施………………………………………………………………………27（三）美术学学科建设规划…………………………………………………………281、现有基础………………………………………………………………………282、问题及不足……………………………………………………………………303、建设目标………………………………………………………………………304、建设内容………………………………………………………………………315、建设措施………………………………………………………………………32（四）生态学学科建设规划…………………………………………………………341、现有基础………………………………………………………………………342、问题及不足……………………………………………………………………363、建设目标………………………………………………………………………364、建设内容………………………………………………………………………375、建设措施………………………………………………………………………38四、支撑学科建设规划……………………………………………………………39（一）音乐学学科建设规划…………………………………………………………391、音乐学科对授权学科的作用…………………………………………………392、建设目标………………………………………………………………………403、建设内容及措施………………………………………………………………41（二）课程与教学论学科建设规划…………………………………………………431、课程与教学论学科对授权学科的作用................……………………………432、建设目标………………………………………………………………………433、建设内容及措施………………………………………………………………43五、公共服务体系建设规划………………………………………………………45（一）现状分析……………………………………………………………………45（二）建设目标……………………………………………………………………47（三）建设内容及措施…………………………………………………………………………………483一、单位简介及总体建设目标（一）单位简介西藏大学是西藏自治区唯一一所综合大学。1951年建校，历经藏文干部培训班、西藏军区干校、西藏地方干校、西藏行政干校、西藏师范学校、西藏师范学院等6个发展阶段。1985年7月，西藏大学正式成立。2000年8月，李岚清同志视察我校，提出“要重点支持西藏大学建设”，中央第四次西藏工作座谈会也明确提出“要集中力量办好西藏大学”。2001年6月，经自治区人民政府报教育部批准，原西藏农牧学院与西藏大学合并，校名仍为西藏大学。两校合并后，西藏大学办学实力进一步增强，被自治区确定为重点建设大学。2004年9月，西藏大学成为西藏自治区人民政府与教育部共建高校。2007年9月西藏大学新校区正式启用。2007年10月学校通过了教育部本科教学工作水平评估并取得全区高校中唯一的“优秀”成绩。2008年12月，学校进入“211工程”建设高校行列。学校现有文学院、理学院、工学院、医学院、艺术学院、经济与管理学院、旅游与外语学院、政法学院、师范学院、植物科学技术学院、动物科学技术学院、资源与环境学院、工程技术学院等13个学院；62个本科专业，涵盖了经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学10大学科门类。有全日制在校生10373人，各类学生15156人，形成了普通本专科教育、研究生教育、留学生教育、成人教育、远程教育等多层次、多形式的办学格局。学校共有教职工1400人。其中，专任教师759人。师资队伍中，具有硕、博士学位的占教师总数的39.5%；具有高级专业技术职务的占教师总数的35.1%。有“国家级教学名师”1人，人事部“百千万人才工程”国家级人选3人，教育部“青年教师奖”1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”3人，“宝钢优秀教师奖”6人，“自治区教学名师”7人，“自治区教学能手”与“自治区优秀教师”17人，享受国家级和自治区级政4府津贴18人，自治区跨世纪学术带头人21人。有兼职教授39人、客座教授83人、名誉教授19人，其中有两院院士4人。基本形成了一支多民族结合、相对稳定、素质较高的师资队伍。2007年，藏语言文学教学团队被批准为国家级教学团队，跻身全国100支国家级教学团队行列；2008年，植物学教学团队被批准为自治区级教学团队。建成了教育部人文社会科学百所重点研究基地1个——西藏大学中国藏学研究所；教育部工程研究中心1个——藏文信息技术教育部工程研究中心；国家级野外定位站1个——林芝高山森林系统定位站；教育部重点实验室1个——西藏大学宇宙线开放实验室；自治区重点实验室16个；校内外实习基地92个（含非直属附属医院2个，教学医院9个）。这些基地与平台为学科建设奠定了坚实的基础。西藏大学是西藏首批招收硕士研究生单位，经国务院学位委员会批准，西藏大学1998年成为硕士学位授予单位，中国少数民族语言文学和中国少数民族史两个硕士点1999年正式招生。10年来，学校的研究生教育快速发展，现有中国少数民族语言文学（藏语言文学）、中国少数民族史（藏族历史）、美术学（藏族美术）、音乐学（藏族音乐）、行政管理学、课程与教学论、生态学、水利水电工程、作物栽培学与耕作学、预防兽医学、森林培育等11个硕士学位授权学科，另有教育硕士专业学位授权点1个。2003年，经国务院学位办批准，依托教育部人文社会科学百所重点研究基地——西藏大学中国藏学研究所，与四川大学开展了联合培养博士研究生工作，目前已招生4届，毕业1届，为我校下一步独立开展博士研究生培养积累了经验、奠定了基础。自1999年开始培养硕士研究生至今，我校已经招收硕士研究生10届441名，毕业7届146名。研究生的培养质量得到用人单位的广泛好评，毕业的研究生已经成为我区藏族文化、历史研究和经济建设的一支重要力5量。我校研究生在读期间公开发表论文300余篇，其中普次撰写的《浅谈松赞干布时期的吐蕃教育》获得第九届全国大学生课外科技作品竞赛二等奖，拉巴次仁撰写的《西藏苯教与纳西东巴教比较研究》获得“中国藏学研究珠峰奖”二等奖，桑布撰写的《西藏早期＜甘、丹珠尔＞发展史略》等在藏学界产生了较大的反响；与四川大学联合培养的博士研究生杨永红、美朗宗贞在读博期间出版学术专著2部，拉巴次仁、才让东珠毕业后以硕士学位论文为基础出版学术专著2部；达拉次旦、杨丹真硕士毕业后在西北民族大学、西南民族大学工作中成为教学科研骨干，在两所高校建立了本科起点的藏族绘画专业。学校高度重视学科与专业建设，实施了重点学科与专业建设工程，紧紧抓住“区部共建”、“质量工程”等重大机遇，每年投入上千万元用于学科与专业建设。中国少数民族语言文学、中国少数民族史、美术学、音乐学、行政管理、计算机应用技术、理论物理、外科学、生态学、森林培育、水利水电工程、预防兽医学、作物栽培与耕作学等13个学科均已建成为自治区级重点学科。另外，数学与应用数学、农学、临床医学3个专业被批准为国家级特色专业，美术学、草业科学被批准为自治区级特色专业；“马克思主义祖国观民族观宗教观文化观教育概论”成为国家级精品课程，藏族历史、藏族文学理论、教育学、植物学等25门课程成为自治区级精品课程。学校图书馆馆藏数量充足现有纸质图书120万册。建立了独具特色、拥有藏文古籍藏书10余万册的藏文典藏室，其中有部分绝版本、孤本。各类电子信息资源总存储量70TB，其中的CNKI、Humanities&Socialscience等数据库为全校师生提供了较好的科研文献资源。1997年，我校成为中国教育和科研计算机网西藏主节点。1999年至2007年，累计投入3800多万元，用于校园网基础设施和网上各类应用系统建设，校园网主干老校区一千兆、新校区一万兆，实现了校园网络无盲点和各校区之间的6互联互通。在科学研究中，学校牢牢把握科学发展和各学科融合、交叉的大趋势，全面推进文、理、工、农、医、管理等学科的交叉研究，充分发挥学科优势和人才优势，以解决西藏实际问题为研究重点，不断提升学校的科研水平和科研实力。近五年来，先后承担了省部级以上科研项目256项，其中国家自然科学基金项目32项（含4项合作），国家社科基金项目33项（含3项全国艺术科学规划项目、6项全国教育科学规划项目），部委科研项目98项，自治区科技项目57项，国际合作项目19项，横向合作项目17项，共获科研经费6852.58万元。在立项的科研项目中“藏文文字识别研究及其实现”、“西藏拉萨地区酒精性肝病的监控与防治”获教育部高等学校科技创新工程重大培育基金项目资助；“西藏高寒干旱退化生态系统恢复技术与模式”、“西藏高寒植物种群生存机制研究”分别获国家科技支撑计划和“973”预研项目资助；“清初蒙藏联合治藏及其意义研究”获2008年度国家社科基金重点项目立项，属西藏高校首次获该基金重点项目资助；“传承与创造——西藏传统音乐的结构形态和结构技法在当代音乐创作中的应用”获高等学校全国优秀博士学位论文作者专项科研资金资助，是我区高校首次获全国优秀博士学位论文专项资金资助；承担的国家社科基金项目“西藏跨越式发展中产业结构调整问题研究”、“西藏藏药产业发展对策研究”、“《格萨尔》的宗教文化研究”等结项验收结论为良好，并入编了国家社科规划办《成果要报》。2006年勉唐派、钦泽派两个藏族唐卡绘画流派，被国务院列入国家非物质文化遗产名录。近五年来，学校教师发表论文1129篇，十余篇高水平学术论文被SCI和EI收录，羊八井宇宙线实验室的科研人员参与研究并完成的论文“星际宇宙线的各项异性和共旋”发表在《Science》上。出版专著、译著（含教材）40余部，学校专家编著出版的《东嘎藏学大辞典》、《中国藏学史（1949年前）》、《藏族美术史略》、《藏族文学史（上、下）》、7《西藏地方近代史》等在国内外产生了较大的影响。五年来，学校获省部级以上科研成果奖20项，其中，“藏文计算机键盘布局和输入编码方法研究”获国家科技进步二等奖；《藏族美术史略》、《中国藏学史（1949年前）》获第四届中国高校人文社科研究优秀成果三等奖；《藏传佛教对元代经济的影响》获国家民委社会科学研究成果二等奖；2项成果获国家林业局科研成果奖；3项成果获首届中国藏学研究珠峰奖一等奖、二等奖