《20以内的加法》(连加)ppt教学课件

连加冀教版数学一年级上册第八单元教学目标1、结合问题情境，经历尝试计算三个数相加、认识连加算式的过程。2、能够用不同方法计算三个数相加，会进行连加计算。3、了解可以用不同方法解决问题，获得数学学习的成功体验。9+5=9+3=8+5=7+6=9+4=8+4=6+9=9+2=7+5=141213131312151112一共有多少只鹿？像3＋5＋7这样，是3个或3个以上的数相加的加法算式就是连加。357158＋＋＝归纳总结1、3个或3个以上的数连续相加就是连加。2、计算连加算式时，要按从左到右的顺序依次计算，先把前两个数相加，再把相加的得数与第三个数相加。一共有多少只小鸡？课堂应用3＋2＋1＝6一共有多少条金鱼？试一试＝8＋6＋5197＋4＋6=8＋7＋2=7＋3＋8＝6＋9＋4=6＋8＋3=4＋6＋5＝5＋6＋5=2＋6＋9=5＋5＋7＝练一练1.看谁算得快。1717181917151617172.送信。3.提问题，并解答。还有3人没来晨练。知识巧记计算连续加法题，从左到右按顺序。上步得数下步用，反复检查不错题。