中心小学校园文化规划方案

中心小学校园文化建设规划方案•名校的背后是文化，优秀学校的稳定性在于形成了个性鲜明、独特的学校文化，只有拥有这个内涵，学校才会有底气、厚重，学校才能持续发展、做大做强。•学校环境文化是学校文化的外显形态，树立学校形象少不了学校文化，教育形象的延续离不开学校文化，塑造学校品牌的基础是学校文化。外化形象意识、强化精品意识、提升发展意识、构建制度文化等是学校走内涵发展之路的必然趋势和要求，这是学校新一轮发展和竞争的必然，更是打造精品名校的核心。一、设计意义指导思想：校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应新时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实上级相关部门下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。让每一位学生充分发展让每一位教师施展才华让每一位家长收获希望办学理念：办学理念及解读办学目标办人民满意教育，创优质教育品牌办学目标校风：团结文明求实创新敬业严谨合作高效教风：学风：尊师认真善思笃行办学目标校训：博学慎思诚信笃行解读：“博学，慎思”讲的是做学问。“博学”即学识渊博。只有通过谨慎认真，一丝不苟的努力，才能使自己学识渊博。“慎思”是学习态度，即谨慎认真，一丝不苟。“诚信，笃行”讲的是做人。“诚信”即诚实守信。《公民道德实施纲要》和《中小学生守则》中都提到了做人要诚信，诚信乃为道德之本。“笃行”：“笃”为“忠实”，“笃行”即忠实履行，也就是忠诚老实，言而有信，知行合一，做到言必信，行必果。校园环境文化设计我校校园环境文化设计紧扣“让每一位学生充分发展；让每一位教师施展才华；让每一位家长收获希望。”的办学理念，突出我校的特色文化，与校风、教风、学风相结合，通过多种形式、多种载体，营造文化育人氛围。教学楼立足学生品德培养，办公室以教师专业成长为主，室外校园环境设计突出书香人文、绿色环保和爱家乡爱祖国三大教育内容。整体设计风格原则上与学校总体规划布局相一致，力求简洁明了、通俗易懂，既具有时代气息，又具有鲜明、直观的教育意义和引领作用。教学楼文化建设我校小学一栋教学楼。整个教学楼的文化设计围绕“学生品德培养”这一主旨，依据“仁义礼智信”中华美德，结合我校学生实际，予以新的阐释，赋于新的内涵。在两栋教学楼依次设计了“经典浸润人生”、“礼仪规范言行”、“诚信塑造品格”和“仁爱布泽心田”四大文化主题。一、二楼主要以经典文化为载体，引导学生通过阅读中外经典，享受读书乐趣，启迪智慧，陶冶情操；教学楼楼梯过道主要以文明用语、礼仪故事童谣等为载体，引导学生知礼仪，养习惯，规范言行，文明处事；主要以诚信名言、漫画、故事等为载体，引导学生在诚信文化的熏陶中，塑造诚实做人、守信做事的品格；三、四楼则以仁爱教育为主，引导学生学会与他人相处，关爱他人，回报社会。教学楼门厅设计校门正面：悬挂丰店镇学校匾额、对联参考图样丰店镇中心小学1、走廊主题墙文字：经典浸润人生雅言传承文明教学楼一、二楼楼设计设计主题：经典浸润人生参考图样2、走廊墙：（经典名篇节选，文字配以画面）依次为：1）远古神话：夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。——《夸父逐日》2）先秦诗歌：高山仰止，景行行止。——《诗经·小雅·车辖》3）先秦散文：人谁无过，过而能改，善莫大焉。——左丘明《左传》4）汉乐府：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲！——《长歌行》5）唐诗：岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》教学楼一、二楼设计设计主题：经典浸润人生6）宋词：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》节选7）元曲：元曲四大家及代表作：关汉卿《窦娥冤》马致远《汉宫秋》白朴《梧桐雨》郑光祖《倩女离魂》8）明清小说：四大名著《西游记》吴承恩《三国演义》罗贯中《红楼梦》曹雪芹《水浒传》施耐庵9）近代散文：少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。——梁启超《少年中国说》节选10）现代词：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。俱往矣，数风流人物，还看今朝。——毛泽东《沁园春·雪》节选3、走廊吊牌：（历史名家名言）孔子：学而时习之，不亦悦乎。岳飞：莫等闲，白了少年头，空悲切。王羲之：写字当分间布白，远近直均。上下得索。自然平稳。辛弃疾：学问勤中得，萤窗万卷书．张衡：人生在勤，不索何获？李白：三万六千日，夜夜当秉烛。徐霞客：大丈夫当朝碧海而暮苍梧。墨子：无言而不信，不德而不报，投我以桃，报之以李。孙武：知己知彼，百战不殆。屈原：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教学楼一、二楼设计设计主题：经典浸润人生走廊墙：文字配图五个礼仪故事——倒履相迎孔融让梨将相和张良拜师黄香温席五则礼仪童谣小学教学楼一楼设计设计主题：礼仪规范言行尊敬老师背好书包进学校，服装整洁领巾飘。见了老师有礼貌，清晨问早午问好。进办公室喊报告，经过允许方可进。老师物品不乱动，离开不忘说再见。老师学问授予我，我们勤学报恩情。课间下课起立师先行，用品提前准备齐。上下楼梯右侧行，讲话走路都要轻。环境卫生保持好，室外游戏讲文明。走廊里面不追跑，安全监督很重要。上课上课铃响进教室，安静坐好迎老师。站立问声老师好，精神饱满学知识。睁大眼睛仔细看，竖起耳朵注意听。开动脑筋认真想，举手发言声响亮。坐如钟，站如松，读写姿势要坚持。做操做操站队快静齐，动作到位要用力。做好眼操保视力，穴位准确不忘记。广播体操练身体，武术操显精气神。三操坚持志不移，努力达标强体质。走廊吊牌依次为：（诚信格言警句）正面）1）诚（文字配图片）2）诚信是天3）头顶一片蓝天4）心胸就会阔然5）诚于心，信于行反面）1）言忠信，行笃敬。——孔子2）一言既出，驷马难追。——中国俗语3）以诚感人者，人亦诚而应。——程颐4）对自己真实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚5）对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。——冯玉祥教学楼三、四楼设计设计主题：诚信塑造品格走廊吊牌从左到右依次为：（诚信格言警句）（正面）1）信（文字配图片）2）诚信是地3）脚踏一方土地4）人生就有豪气5）诚为天，信为道（反面）1）言不信者，行不果。——墨子2）精诚所至，金石为开。——王充3）内不欺已，外不欺人。——弘一大师4）虚伪的真诚，比魔鬼更可怕。——泰戈尔5）惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。——薛瑄教学楼三、四楼设计设计主题：诚信塑造品格走廊墙面：文字配底图诚信故事《曾子杀彘》《立木取信》《一诺千金》《诚信是金》《诚信无价》诚信漫画《此人无信用》《不能不讲诚信》《诚信的折扣》《信用重于生命》《言行不一》教学楼三、四楼设计设计主题：诚信塑造品格设计主题：礼仪规范言行教学楼楼梯文化设计1、展示学生作品、学校开展的活动、参加上级活动图片等。2、墙壁上张贴有关安全方方面面的标示牌。3、墙面文字：“用礼仪沟通心灵让文明变成行动”文字：“请使用文明用语”：您好、请、对不起、谢谢、再见、请原谅、不用谢、没关系1、讲文明语，做文明事，当文明人。2、微笑是打开心锁的钥匙。3、礼仪体现的是细节，细节展现的是素质。4、愤怒从愚蠢开始，以后悔而告终。5、恶语伤人三春寒，良言一句暖三冬。6、忍一时风平浪静，退一步海阔天空7、细节彰显文明，礼仪重在践行。8、你并非美丽而文明，而是因文明而美丽。9、团结一条心，石头变成金。10、尊敬他人就是尊敬自己，与人方便就是与己方便。设计主题：礼仪规范言行4、礼仪规范言行教学楼楼梯文化设计班级文化设计参考图样学习园地班级文化设计参考图样班级公告栏班级文化设计参考图样班级学生语录班级文化设计参考图样班级荣誉栏班级文化设计参考图样班级黑板报校园室外环境设计主要突出书香校园、传统文化、绿色环保教育内容，与学校其他文化内容互为补充，相辅相成。1、校园宣传栏：2、厕所外墙：栽种藤蔓植物，让藤蔓植物铺满外墙。3、教学楼、厕所正面写上宣传标语。室外文化设计4、实验室内（读书名言）1）鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅2）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿3）书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游实验室外墙：（读书名言，背景为长城）“为中华之崛起而读书”5、食堂外墙：文字配图片内容包括就餐礼仪、合理膳食、珍惜粮食三方面。室外文化设计6、学校围墙主题：热爱家乡、长征精神室外文化设计参考图样我校大力营造校园文化氛围，力求让每株草含情，每朵花微笑，每块石头“说话”，每幅字画励志……我们相信，全校师生生活在这样一个自然环境优雅、人文气息浓郁的校园中，心灵会得到净化，情操会得到陶冶，修养会得到提高，品格会得到提升。谢谢您的观看！策划人：xx