一、淮海工学院概况及总体建设目标

-1-淮海工学院新增硕士学位授予单位项目建设规划二〇〇九年二月-2-目录一、淮海工学院概况及总体建设目标……………………………………………（1）(一)淮海工学院概况………………………………………………………（1）(二)总体建设目标…………………………………………………………（6）二、淮海工学院申请新增硕士学位授权单位的必要性、特殊性和适应性分析（10）(一)淮海工学院申请新增硕士学位授权单位的必要性…………………（10）1．呼应连云港进入国家战略层面的需要…………………………………（10）（1）连云港进入国家战略层面……………………………………………（10）（2）在淮海工学院发展研究生教育是呼应连云港进入国家战略层面的积极行动………………………………………………………………（11）2．促进江苏区域经济协调发展的需要……………………………………（13）（1）江苏区域共同发展战略实施取得积极进展…………………………（13）（2）在淮海工学院发展研究生教育是促进江苏区域经济进一步协调发展的有效途径…………………………………………（15）3．支撑江苏海洋经济快速发展的需要……………………………………(16）（1）江苏海洋经济发展态势良好潜力巨大………………………………（16）（2）在淮海工学院发展研究生教育及在此基础上创建具有鲜明海洋特色的多科性大学是支撑江苏海洋经济快速发展的必然要求……………（17）4．推进江苏高等教育科学发展的需要……………………………………（19）（1）江苏高等教育发展取得显著成绩……………………………………（19）（2）在淮海工学院发展研究生教育是推进江苏高等教育科学发展的重要举措（20）(二)淮海工学院申请新增硕士学位授权单位的特殊性…………………（21）1．区域特殊：战略发展重点与人才资源匮乏的矛盾呼唤研究生教育……（21）（1）淮海工学院位于多重战略的集结点…………………………………（22）（2）淮海工学院处于智力资源的贫瘠地…………………………………（24）（3）淮海工学院居于人才流入的困难区…………………………………（26）2．学科特殊：淮海工学院具有服务区域经济和沿海开发的独特优势……（28）（1）综合框架能够满足国家发展战略需要………………………………（28）（2）工科主体能够满足苏北经济发展需要………………………………（29）（3）海洋特色能够满足江苏沿海开发需要………………………………（30）(三)淮海工学院申请新增硕士学位授权单位的适应性………………（32）1．淮海工学院成为硕士学位授权单位适应国家政策导向………………（32）-3-2．淮海工学院成为硕士学位授权单位适应地方经济社会发展要求……（32）（1）学科专业方向适应地方经济社会发展要求…………………………（33）（2）办学实力适应为地方经济社会发展培养高层次人才要求…………（35）3．淮海工学院培养研究生适应地方经济发展对人才的需求……………（37）（1）研究生就业区域呈现北少南多及本土化趋势………………………（37）（2）淮海工学院毕业生就业去向具有“扎根淮海”特点………………（39）（3）淮海工学院培养研究生适应地方经济发展对人才的需求…………（40）4．连云港市政策支持适应申请新增硕士学位授权单位的需求…………（40）（1）大力支持淮海工学院办学条件和人才队伍建设……………………（41）（2）大力支持淮海工学院创建大学，申请硕士授权单位…………………（41）三、授权学科建设规划……………………………………………………………（43）(一)海洋科学学科建设规划………………………………………………（43）(二)化学工程与技术学科建设规划………………………………………（48）(三)机械工程学科建设规划………………………………………………（53）四、支撑学科建设规划…………………………………………………………（60）(一)管理科学与工程学科建设规划………………………………………（60）(二)控制科学与工程学科建设规划………………………………………（64）(三)支撑学科对授权学科的作用…………………………………………（67）五、淮海工学院公共服务体系建设规划…………………………………………（70）(一)公共服务体系现状分析………………………………………………（70）(二)建设目标………………………………………………………………（72）(三)建设内容………………………………………………………………（72）六、附件1．胡锦涛总书记、温家宝总理对连云港建设和发展的重要指示………（78）2．国家20个部委组成来苏进行“江苏沿海地区综合开发”调研新闻报道…………………………………………………………………（79）3．全国政协原副主席、中国工程院院士钱正英为首的“江苏沿海地区产业综合开发战略研究”课题组建议…………………（81）4．《国务院关于进一步推进长江三角州地区改革开放和经济社会发展的指导意见》（国发〔2008〕30号）关于加快连云港发展的内容……………（83）5．中共江苏省委江苏省人民政府关于印发《贯彻落实温家宝总理重要指示加快连云港建设和发展专题会议纪要的通知》-4-（苏发〔2007〕4号）……………………………………………………（85）6．中共江苏省委常委会专题研究连云港建设与发展的新闻报道………（87）7．《江苏省沿海开发总体规划》（苏政发〔2007〕91号）中关于加快发展连云港的内容………………………………………………………………（89）8．江苏省政府办公厅印发的《关于进一步支持苏北地区加快发展的政策意见》（苏政办发〔2008〕98号）相关内容……………………………（91）9．江苏省人民政府《关于创办淮海大学的报告》（苏政发〔1984〕161号）…………………………………………………（93）10．《江苏省“十一五”海洋经济发展专项规划》（苏发改区域发〔2007〕1259号）中关于海洋经济发展目标的内容…………………………………（95）11．《江苏省国民经济和社会发展第十个五年计划海洋经济发展专项规划》（苏政发〔2001〕159号）中关于加快海洋人才培养的内容……………（97）12．《江苏省“十一五”海洋经济发展专项规划》（苏发改区域发〔2007〕1259号）中关于加快海洋高等教育发展相关内容…………………………（99）13．《江苏省沿海开发总体规划》（苏政发〔2007〕91号）中关于沿海经济发展目标的内容………………………………………………………（102）14．《江苏省沿东陇海线产业带建设总体规划》（苏政发〔2005〕58号）相关内容……………………………………（104）15．江苏省委省政府关于当年淮海大学办学定位和专业设置的指示…（106）16．《江苏省苏北地区工业发展纲要（2008－2012年）》（苏发改工业发〔2008〕1219号）相关内容…………………………（108）17．光明日报：为沿海开发提供教育支撑——淮海工学院在苏北开发中显身手………………………………（110）18．连云港产业发展规划…………………………………………………（113）19．《江苏省“十一五”海洋经济发展专项规划》（苏发改区域发〔2007〕1259号）中关于海洋产业发展方向的内容…………………………………（114）20．连云港市国土资源局关于淮海工学院扩建项目用地预审意见（连国土资建〔2007〕21号）…………………………………………（116）21．连云港市人事局〈关于高雪松等109名同志取得2008年度“人才安置-5-房”购房资格的通知〉（连人〔2008〕160号）……………………（118）22．连云港日报：省教育厅厅长沈健表示全力支持淮工做大做强……（120）-1-淮海工学院新增硕士学位授予单位项目建设规划一、淮海工学院概况及总体建设目标(一)淮海工学院概况历史沿革：荒滩起家，多校融合，艰苦创业，淮工人奋斗二十余载成绩斐然。淮海工学院是江苏省委、省政府为了加快发展苏北、均衡全省高校布局，于1984年在连云港市创办的省属普通本科高校。学校前身是淮海大学（筹），时任中共中央总书记胡耀邦同志亲自题写校名。时任北京大学校长丁石孙教授担任筹建顾问，南京大学、南京工学院等12所省内著名高校对口援建了12个本科专业。1998年5月、2000年1月、2002年8月，均有40年以上办学历史的江苏盐业学校、连云港水产学校和连云港化工高等专科学校先后并入淮海工学院。学校1993年6月获得学士学位授予权。经过二十四年建设和发展，淮海工学院已经成为一所有水平、有实力、有特色、有影响的地方高校。学校目前占地面积2246亩，固定资产总值6.5亿多元，校舍面积51.6万平方米。全日制普通高等教育在校生16500多人，教职工1600多人。设有机械工程学院、土木工程学院、电子工程学院、化学工程学院、海洋学院、食品工程学院、计算机工程学院、测绘工程学院、文学院、理学院、法学院、商学院、外国语学院、艺术学院、东港学院、继续教育学院、职业技术学院、国际学院等18个二级学院，设置了海洋技术、海洋管理、机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺、水产养殖学等52个本科专业。近五年，学校认真贯彻落实科学发展观，实施“扎根淮海，面向-2-黄海，服务沿海，辐射陇海”的“四海”发展战略，切实提高办学质量，努力提升办学层次，着力培育办学特色，改革发展取得显著成效。学科建设：综合框架，工科主体，海洋特色，学科专业结构体系已经形成日臻完善。学校所设专业覆盖了工学、管理学、文学、理学、农学、法学、经济学七大学科门类。紧密联系江苏发展沿海经济、推进苏北新型工业化的要求，整合力量，凝炼方向，构建了以“海洋科学”、“化学工程与技术”、“机械工程”三个一级学科为主干、以“控制科学与工程”、“管理科学与工程”两个一级学科为支撑的相互关联、相互依靠的学科体系。每个学科都形成了若干个主攻方向明确、带头人水平较高的研究方向。其中，“海洋生物学”、“机械制造及其自动化”、“应用化学”、“检测技术与自动化装置”、“计算机应用技术”、“地图制图学与地理信息工程”等6个二级学科被列为江苏省重点建设学科。本科专业门类齐全，“化学工程与工艺”专业入选国家级特色专业建设点，“水产养殖学”、“机械设计制造及其自动化”等7个专业入选省级品牌和特色专业建设点。获8项省级以上优秀教学成果奖，现有国家精品课程1门、省级精品课程和精品教材（含立项建设）13门。新增设的海洋科学、制药工程、港口航道与海岸工程、物流管理等专业适应了沿海地区支柱产业发展的人才需求。队伍现状：强化培养，着力引进，注重质量，师资队伍建设实现教授、博士“双百计划”。2008年被评为“江苏省师资队伍建设先进高校”。1人被评为“全国普通高校百名‘两课’优秀教师”，1人荣获江苏省“教学名师”称号，2人入选“教育部高等学校骨干教师资助计划”，10人享受国务院特殊津贴，14人被列为江苏省“333新世纪科学技术带头人培养工程”培养对象，其中1人被列为江苏省“333工程”中青年科技领军人才，8人获得省“六大人才高峰”高层次人才项目资助，9人被列为江苏省青蓝工程新世纪学术带头人培养人-3-选，39人被评为江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师，江苏省高等学校优秀教学团队1个。目前，学校共有教授103人，博士142人，师资队伍建设实现教授、博士“双百计划”。最近，学校与地方政府联合在《光明日报》发布招聘人才信息，推出了共享共用人才的新举措，为加强双师型教师队伍建设、为高层次人才创造双重选择机会、最终实现企业学校双方共赢进行了有益探索。办学条件：加大投入，保证重点，协调发展，学校综合办学条件不断改善实力增强。近两年扩征发展用地近400亩，校舍建筑面积达51.6万平方米。教学科研仪器设备总值达1.29亿元，十万元以上的贵重仪器设备126台套，共建海洋考察船1条。大学物理实验教学示范中心、基础化学实验室、生物学实验教学示范中心被列为省级实验教学示范中心。体育运动场所11万平方米，2005年10月全国