2019—2020学年度第二学期十一农场中心小学教育教学工作总结

2019—2020学年度第二学期十一农场中心小学教育教学工作总结本学期是非常特殊的一个学期，因为新冠疫情原因，师生们共同经历了有史以来第一次网上教学和学习。6月1日和6月15日，学校分两批复课开学，恢复了正常教学秩序。学校坚持疫情防控与课堂教学同步进行、双战双赢的工作原则，摸清学生网上学习情况，认真做好线上、线下教学衔接，以学定教、查漏补缺，合理安棑、做好期末复习，组织完成了期末考试工作。为总结经验，查找不足，现对本学期学校教学工作总结如下。一、严密组织，认真开展线上教学。自2月初接到教育局“停课不停学”的通知后，学校立印召开了领导班子会议，成立了以校长张勇为组长，教务主任李辉为副组长，全体班主任为成员的领导小组。按照《曹妃甸区教育体育局关于“停课不停学”实施方案》的要求，结合学校实际，制定了《十一农场中心小学停课不停学工作方案》，报教育局备案，并及时发给全体教师，使大家明确学校“线上教学”工作的具体分工、安棑。全体教师按照学校工作方案，立即行动起来，搭建网上教学平台（主要是建立微信群和钉钉群）、研究教材、搜集课程资源、录制微课，撰写导学案，一周的时间，全体教师按时完成准备工作，为顺利开展线上教学打下了坚实基础。从2月10日起，学校线上教学工作全面启动。由于准备工作扎实、充分，第一天全校7个教学班网上教学开展的都非常顺利，学生出勤率达到了98.8%,而且由于疫情造成停工停产，绝大部分孩子父母能够陪伴孩子学习，因此，总体学习效果比较令人满意。为了保护孩子视力，学校按照上级要求，只安棑了主要学科学习，增加了做眼保健操时间，降低学习难度，放缓学习进度，严格控制作业量。学校要求教师要及时批改作业，严禁拖沓，对不能按时完成作业的同学，要及时联系家长，协助教师督促孩子按时完成作业，改正错题。为全面掌握教师网上教学、学生网上学习和家长意见等情况，学校领导班子成员全部深入各班级群，掌握第一手资料，发现问题及时反馈给栢关教师，对教学做出调整。总体看，教师网上教学态度严谨认真，没有出现过脱岗、敷衍、拖沓等现象，广大学生家长对老师们认真负责的工作态度非常认可。除了做好学科教学外，学校始终没有放松对学生的思想教育。每周一各班按时举行“特殊的升旗仪式”。虽然师生们不能像在学校一样集体参加升旗仪式，但是每次升旗仪式同学们都能按时在线，面对视频中鲜艳的五星红旗，他们高唱国歌的坚定神态，让我们看到了青少年一代的爱国情怀。每周的“主题班队会”，老师们积极向学生宣传疫情防控、保护自然的知识，介绍抗击疫情中的英雄故事，鼓励同学们珍爱健康，养成良好的生活卫生习惯，努力学习，使自己成为一个对社会有用的人。疫情期间，很多同学以自己的方式奉献爱心，支援湖北，支援武汉。部分同学将自己的压岁钱捐献给市红十字会。从2月24日起，按照教育局网上教学要开齐、开足、开好国家课程的文件精神，学校及时调整了工作思路，将全部课程纳入网上教学，并适当加快了教学进度，确保在规定的时间完成栢应的教学任务，为复课开学做好充分准备。二、做好线上、线下教学衔接，提高课堂教学质量6月1日和6月15日，六年级和四五年级相继返校复课。按照教育体育局要求，学校教务处统筹安棑，认真做好线上、线下教学衔接工作。1.组织摸底测验，掌握学生线上学习的真实情况。摸清学生线上学习的实际情况是返校复课后确定教学起点前提。为此，学校教务处分别在两批学生复课后的第二天组织了摸底考试。然后组织复课年级开展学科线上教学质量分析会，查找薄弱环节，讨论研究下一步工作计划，共同研究制定教学方案，使后续的课堂教学有了明确的任务，针对性更强了。2.强化纪律教育，提高课堂教学效率。由于学生经历了很长时间的线上学习，纪律观念已经有所下降。因此，返校后学生在课堂纪律方面比较松散。为此，教务处在复课前召开全体教师参加的专题会议，强调以纪律教育为抓手，向管理要质量，向课堂教学要成绩，最大限度弥补线上教学造成的漏洞。复课开学后，各班都组织开展了“复课开学第一课”在对学生进行疫情防控教育、爱国主义的同时，对学生进行了纪律教育。实践证明，加强纪律教育，对维持教学秩序，提高课堂教学效率起到了重要作用。3.扎实做好后进生转化工作，一个不能少。经摸底考试发现，经过几个月的线上学习，大部分班级两级分化严重，后进生要比年前成绩更差了的情况非常突出。针对这个问题，教务处要求班主任要建立后进生档案，和科任教师一起进行认真分析，“一生一策”制定后进生转化方案，必须和学生家长保持密切联系，通过电话、微信、家访等方式掌握他们在家的学习状况，请家长配合各科任教师督促孩子按时完成老师布置的学习任务。通过上述措施，各班后进生的成绩都有了不同程度的提高，对此我们也感到很欣慰。三、强化双基，系统组织期末复习本学期的期末复习工作可以说是时间紧、任务重。由于前几个月的线上教学效果并不理想，因此，各个学科在复课开学后用了较多的时间进行知识的查漏补缺。因此，留给期末复习的时间已经很少了。但是做好期末复习工作，是保证教学质量，圆满完成今年教学工作任务的必要工作，为此，教务处按照教育局对期末工作考试相关要求，在广泛征询教师意见的前提下，明确了本学期期末复习的指导思想，即：强化双击，注重知识的系统性，不追求高难度。由于北京疫情再次反弹，6月22日全校又恢复线上教学。在区教育体育局指导下，各年级、各学科都有条不紊地开展线上期末复习工作，按计划完成了期末复习工作。1-3年级不进行期末考试，4-6年级进行线上考试。从期末考试成绩看，我校圆满完成了本学期的教学任务。四、直面问题，精心谋划新学期工作1.回顾本学期的线上和线下教学工作，总体上看，我们取得了比较令人满意的成绩。但是，也存在很多不足和问题，直面这些不足和问题，并在新的学期中加以纠正，我们才能在前进的道路越走越顺。少数教师教育观念存在偏差。正确的教育观念是做好教学工作的前提。我们从事的义务教育，不是精英教育，因此教学一定要面向全体，不能厚此薄彼。但是，少数教师只关注中等生和优等生，而很少去关注后进生。特别是线上教学阶段，有的教师几乎放弃了后进生的管理，造成班级两极分化严重。少数班级管理缺少招法。有的班主任在班级纪律管理、调动学生学习积极性方面缺少招法，造成班级纪律涣散、学风不浓，缺乏争先进、比优秀的斗志。在后进生转化方面，没有长远规划，缺乏恒心和毅力，三天热情，遇到后进生生出现反复，就失去了信心，听之任之，导致前功尽弃，从而导致班级成绩下降。3.教研氛围不浓。本学期前段时间，教务处牵头组织开展线上教研，复课后开展了四次集体教研，总体效果不是很理想，些教师把教研活动当作负担，没有真正认识到教研活动对提高个人专业素养和业务能力的作用，参与热情不高，应付了事，导致教研效果不是很理想。针对这些问题，新的学期我们将有针对性的进行研究，从提高教师认识、指导管理方法、加强业务培训等多方面完善学校教学管理。总之，本学期的教学工作已经结束。展望下学期教学工作，我们既有压力，也充满信心！相信在区教育体育局的正确领导下，在全体教师的共同努力下，我校的教育教学工作一定会一步一个台阶不断前进。