98版五笔快学法(最详细的98五笔快束学习法)

中华电脑98版五笔字型口诀联想快速教学法教材前言迄今为止，常用的电脑中文输入法有十几种之多，输入速度最快，打字效率最高的顶数王永民教授发明的五笔字型输入法，与其他输入法相比，五笔字型输入法不用查表，可以连续输入汉字、词和成语，被国家列入中高级电脑操作人员必须使用的输入法之一。1998年，王永民教授又推出了新版五笔字型，比86版五笔字型更科学更先进，可以完全没有重码字。五笔字型输入法使用起来非常快捷利落，但是学起来却很困难，一般的学习方法需要十到十五天时间才能初步入门，现在流行的电脑五笔教学法，一直沿用著书的方式，按章节从外向里一步一步地讲解五笔字型的分区、编码、规则及理论依据，这对于已经会用五笔的人来说，确实很顺理成章，头头是道，但是对于新学员来讲，就如丈二的和尚，有一时摸不着头脑之感，当大概明白了五笔的规则，几天的时间已经过去了，等学完字根助记词开始练习打字时，更是懵头转向，使一些学员产生畏难情绪，甚至有人中途却步，改学其他输入法。现在的五笔字型教学法，对于自学者来说，更加不好入门，不易掌握，严重影响着五笔的推广普及。而当人们一旦学会了别的输入法并且使用熟练以后，再改学五笔就很难了，如同人们习惯于用右手使筷子一样，再改用左手使，恐怕没人愿意下这个功夫。笔者在当地作了一下社会调查，除了政府机关和专业打印社以外，好多经常上网的人，包括一些国营单位的工作人员还不会使用五笔，只因五笔难学则敬而远之，又因为拼音类输入法好学而乐于采用，宁可费时间费眼睛打字查表，也不愿学五笔，五笔输入法这块中华瑰宝，就因难学而可见却不易得，笔者感到很可惜，笔者编创的《中华电脑98版五笔２字型口诀联想快速教学法》，对于稍懂一些电脑知识的人，只需六天时间就可以初步掌握，而且还会在学习过程中产生浓厚的学习兴趣和信心，进而轻松自如的就把五笔输入法学会尚且熟记不忘，这对于五笔字型输入法的教学工作来讲，是一个特殊的补充和完善，能够起到抛砖引玉的积极作用。假如把本教材做成教学动画光盘，使口诀跟随讲课进程演示，那将会产生出乎意料的效果。笔者编创的《中华电脑98版五笔字型口诀联想快速教学法》，具有以下特点：1、直截了当，删繁就简，避开各键字母的分区区号，让学员单刀直入，立竿见影。入学第一天，首先进行码元记忆，边背诵边理解，边操作边领会，在学习中，通过口诀引人入胜的形象化和实用性教学，马上能激发出学员极大的学习热情和浓厚的学习兴趣，从而建立起成功的信念，为学好98版五笔字型打下坚实的思想基础。2、本教学法中的码元口诀，朗朗上口，句句切题，象歌谣，似童话，把枯燥乏味的中文偏旁部首和单调别扭的英文字母巧妙地融为歌谣，再配上联想引导词，使口诀变得生动有趣，易于背诵，容易理解，并且还能加深记忆。这些口诀，一旦公之于众，立刻就会象乘法口诀一样，在全社会广为流传，深入人心，可以纳入国家电脑普及的教材中使用，为普及推广五笔字型起到促进作用。（笔者认为这样编口诀是最科学最合理最适用的）。3、从里向外，先实后虚。象吃元宵一样，一下子钻到里边，从里往外吃，让学生先尝到滋味，食欲大增，一发而不可收。学员刚开始，直接背口诀，特快入门，立见实效，结果会事半功倍。4、本教学法具有很强的吸引力，学员学完六天以后，就会自己去查找书籍资料，自学或者要求学习有关五笔的编码规则和使用技巧，进而自觉的习练和提高五笔打字水平，并很快达到熟练的程度。３5、本教学法适用于少年儿童和中老年人以及文化程度较低的人学习用98版五笔字型输入汉字，至于年青人学起来更是得心应手，因为本教学法如果配上教学录音磁带或者使用语言复读机学习，或者再使用口诀卡片辅助学习，更适合于自学，另外，还适合于已经用其他输入法打字再学五笔的人，这些人学起来，更会轻车熟路，一气呵成。为了帮助使用86版五笔的老用户学习使用98版，笔者还编写了新增码元口诀和调整码元口诀附后。6、本教学法具有扩散性，学员学会以后，马上就可以当老师再教新的学生，不用上五笔学校，只要有电脑，只要照着本教材，传授口诀，讲明含义，实际演练，一个星期左右，顺利入门，入门之后，学生就成为老师可以再教学生，一个传两个，两个传四个，很快就能普及推广开来。讲在课前1、前5天我们先用二三级简码练习，打完码元所在的键，再敲一下空格键。正好4码时不用敲空格键。当一个字所含的码元在5个以上时，则按字的书写顺序打第1、2、3个和最后一个码元。余码不管。2、口诀用法举例中的例句，大多选择二三级简码字，学习时可以一边练打一边联想口诀，并细心体会。等到第6天把码元口诀都已学完时，就开始学习码元的打法和末笔识别码的用法。3、每个字母都对应一段口诀，口诀下面都附有形象引导词，以加深对口诀的理解和记忆，每段口诀的前两句都采用“重复”的写作修辞手法，每一句末一个字都是英文字母，具有歌谣色彩，用到时就能马上联想起来。4、口诀联想引导词只是为了帮助学员理解口诀并产生兴趣而增设，不须背诵。如果背４引导词，将会分散精力，影响对口诀的记忆。打字时，真正有用的是口诀，而非引导词，但是，引导词有形象生动的联想作用，如果感觉引导词好玩有趣，乐于背诵的话，那么必须以背口诀为主，引导词则无关紧要，只是陪衬而已。5、口诀联想引导词多编几段为好，能丰富学生的想象力，帮助对口诀的记忆，但是要想合辙押韵，把相应的字母揉进去，中文部首与英文字母结合难度太大。不可以把引导词当作主旋律而忽视了口诀的作用。6、每天学习的6段口诀中，最要紧的是五种单笔划的一二三笔口诀，别看简单，用途可大着呢，五天积累下来，已经为能学好识别码奠定了坚实的基础。为以后的学习和高效率使用五笔铺平了道路。7、口诀栏的双引号内是英文字母的中文读音，码元栏的双引号里是键盘上的英文字母。口诀和码元，要上下对应着进行理解，学员仔细体会，就能一目了然。在下边增加了口诀码元表，更容易明白。8、在86版五笔字型中，把组成汉字的单个元素叫作字根，键盘左上角印的字叫主字根，又叫键名，在98版一律称为码元。为了在打法上好分辨，咱们仍然叫作键名。9、在学背口诀时，管折笔叫作拐，即拐弯的意思，如一拐，两拐，这样能使口诀压韵好记，朗读上口。第一天，第一课今天学会：撇“丿”起笔区5个英文字母在键盘上所代表的键名和字根，这五个字母是：Q、W、E、R、T。５第1节Q键所代表的码元：口诀；金鱼儿“扣”，勺夕“扣”，码元：金钅儿“Q”勹夕ク“Q”口诀；金鱼儿勺夕凫鸟“扣”。码元：金钅儿勹夕ク“Q”口诀联想引导词：远看金鱼儿．．．象纽扣．．，近看勺夕．．玩扭扣．．，金鱼勺夕．．．．遇凫．（fú）鸟．，谁也不会缝纽扣．．。引导词解释：扣和Q同韵，意思理解为衣服上的钮扣。把勺夕看成小动物。凫鸟指会凫水的鸟，是说鸟字没有下边的一横。口诀用法举例：1、当打“金”字时，连打4下Q，“金”字是Q的键名。共有25个键名，都是连打4下。2、当打含有金字旁“钅”和带有“金”的字时，联想口诀“金鱼儿扣”，其中就打Q，口诀金鱼儿扣，勺夕扣，金鱼儿勺夕凫鸟扣码元金钅儿Q勹ク夕夕Q金钅儿勹ク夕夕Q６如：针QF；鉴JTYQ。3、当打含有无底横鱼“”的字时，联想口诀“金鱼儿扣”，其中就打Q。如：鲜QGU；鲁QGJ；鲨IITG。4、当打含有“儿”的字时，联想口诀“金鱼儿扣”，其中就打Q。如：兄KQ；克DQ；充YCQ。5、当打含有包字头“勹”（暂且念“勺”）的字时，联想口诀“勺夕扣”，其中就打Q，如：匀QU；喝KJQN。6、当打含有卯字左边“”（也像“勺”）的字时，联想口诀“勺夕扣”，其中就打Q，如：抑RQBH；卵QYTY。7、当打带有犬毛无末笔撇“”（像勺）的字时，联想口诀“勺夕扣”，其中就打Q，如：狗QTQK。8”、的字时，联想口诀“勺夕扣”，其中就打Q，如：饮QNQW；然QDO。9、当打含有带鸟头“”、的字时，联想口诀“凫鸟扣”，其中就打Q，如：鸣KQG；鸿IAQG；捣RQM。第2节W键所代表的码元：口诀；人“不留”，八“不留”，码元：人亻“W”八“W”口诀；人几登头“答不留”。码元：人亻几癶“W”７口诀联想引导词：2、（传销者上门送货：）一个人．，说不留．．，八．个人．，说不留．．，还有几．个老登头．．，异口同声答不留．．．，引导词解释：不留，取答不留W之意，老登头，姓登的老头。口诀用法举例：1、当打“人”字时，连打4下W，“人”字是W的键名。共有25个键名，都是连打4下。2、当打含有“人”、的字时，联想口诀“人不溜”，其中就打W，如：认YW个WH；坐WWF；巫AWW。3、当打含有单人旁“亻”的字时，联想口诀“人不溜”，其中就打W，如：、你WQI；化WX；您WHTN。4、当打含有“八”的字时，联想口诀“八不溜”，其中就打W，如：分WV；公WC；益UWL。5、当打含有登字头“癶”的字时，联想口诀“人八登头答不溜”，其中就打W，如：葵AWGD；橙SWGU。口诀人不留，八不留，人几登头答不留。码元人亻W八W人亻几癶W８第3节E键所代表的码元：口诀；月衫“意”，用旧“意”，码元：月彡“E”用臼“E”口诀；月衫用旧力毛“意”；码元：月彡用臼力毛“E”口诀；力毛“意”；爪豸“意”码元：力毛“E”爫豸“E”口诀；力毛爪豸衣底“意”。码元：力毛爫豸豕衣“E”口诀月衫意，用旧意，月衫用旧力毛意，码元月月彡E用臼E月月彡用臼力毛E口诀力毛意，爪豸意，力毛爪豸衣底意。码元力力毛E爫豸E力力毛爫豸E９口诀联想引导词：上月．买衫．本无意．，今已用旧．．不称意．，用旧力毛．．．．没留意．，力毛爪豸．．．．虫肆意．，嗑剩半截无．．．领衣．．，日．去右边打．．．．主意。．．引导词解释：旧是臼的谐音，豸是古时没爪的一种虫子，没爪当爪字头爫讲，半截衣即衣字没有上边的一点一横。日去是字迷。口诀用法举例：1、当打“月”字时，连打4下E，“月”字是E的键名。键名都连打4下。2、当打含有“月”的字时，联想口诀“月杉意”，其中就打E，如：朋EE；前UEJ；胸EQRB；肚EF。3、当打含有三撇“彡”的字时，联想口诀“月彡意”，其中就打E，如：须EDM；修WHTE；衫PUE。4、“三撇意”有特殊用途，马上就要接触到两撇、一撇、每当学到一二三乘各个笔划，都要留意。5、当打含有“用”的字时，联想口诀“乃用意”，其中就打E。如：拥RE；甭DHE；痛UCE；桶SCE。6、当打含有“臼”的字时，联想口诀“用旧意”，其中就打E，如：陷BQE；滔IEE；舅ELL；稻TEE。7、当打含有“力”的字时，联想口诀“力毛意”，其中就打E，如：功AE；加EK；历DE；勇CEE。8、当打含有“毛”的字时，联想口诀“力毛意”，其中就打E，如：毯EOO；毡EHK；尾NE；毫YPE。１０9、当打含有爪字头“爫”的字时，联想口诀“爪豸意”，其中就打E，如：采ES；妥EV；彩ESE；滔IEE。10、当打含有“豸”的字时，联想口诀“爪豸意”，其中就打E，如豺EFT；貌ERQ。12、当打含有“”的字时，联想口诀“爪豸意”，其中就打E，如：逐GEP；家PGE；遂UEP；椽SXE。11、当打含有衣底“”、的字时，联想口诀“衣底意”，其中就打E，如：袭DXYE；裹YJSE；衷YKHE。第4节R键所代表的码元：口诀；白“阿尔”，手“阿尔”，码元：白“R”手扌“R”口诀；白手叉丘斤“阿尔”；码元：白手扌乂丘斤“R”口诀；斤“阿尔”，气“阿尔”，码元：斤“R”气“R”口诀；看头两撇打“阿尔”。码元：“R”１１口诀联想引导词：白手叉．．．腰近阿尔．．．，靠近阿尔气阿尔．．．．．．，看头两撇．．．．打阿尔．．。打得阿尔．．叫阿尔．．。引导词解释：这里把“阿尔”看成一个人物，叉腰：联想乂丘，近当斤理解，看头是照准头部，两撇是两耳光之意。口诀用法举例：1、当打“白”字时，连打4下R，“白”字是R的键名。共有25个键名，都是连打4下。2、当打含有“白”的字时，联想口诀“白阿尔”，其中就打R，如：的RQY；魄RRQC；鬼RQC；泉RI。3、当打含有“手”的字时，联想口诀“手阿尔”，其中就打R，如：拿WGKR；拳UGR；擎AQKR。4、当打带有提手旁“扌”的字时，联想口诀“手阿尔”，其中就打R，如：抽RM；口诀白阿尔，手阿尔，白手叉丘斤