人教新目标八上英语课程信息

八上英语课程信息课程解读（Unit1）（1）一、学习目标：1、知识目标：掌握本讲的词汇、短语和句型。2、能力目标：学习描述课余时间的活动安排，正确运用“做什么？”“多久做一次？”等重点句型。3、情感目标：合理安排自己的生活，养成健康的生活习惯。二、重点、难点：重点：掌握单词exercise,maybe,health,different，短语lookafter以及句型Howoften…?的用法。难点：对Howoften…?这一句型的准确理解和运用。三、知能提升：（一）重点单词［单词学习］◎exercise【用法】作动词，意为“运动，锻炼”；作名词，意为“体育锻炼，运动”时，是不可数名词；意为“练习，操”时，是可数名词。【例句】1.Heexercisesthreetimesaweek.2.Walkingisgoodexercise.3.Wedomorningexerciseseverymorning.【考查点】在句子中是用作动词还是名词【易错点】作名词时对其可数与不可数的判断【考题链接】1.Heisverystrongbecauseheoftene.（根据句意及首字母完成单词）答案：exercises解题思路：exercise作动词时意为“运动，锻炼”。在这个句子中缺少的是谓语动词，主语是表示第三人称单数的he，所以用动词的第三人称单数形式，因此填exercises。2.It’sgoodforustodoeveryday.A.eyeexerciseB.eyeexercisesC.eyesexerciseD.eyesexercises答案：B解题思路：exercise作“体操，运动”讲时常为exercises，选项A、C被排除，在英语中用名词修饰名词时，前边的名词须用单数形式，故选B。◎maybe【用法】作副词，意为“很可能，大概”，相当于perhaps，常用于句首作状语。【例句】1.Maybeyouareright.2.Maybehewillcomethisafternoon.【考查点】maybe与maybe的区别在maybe中，may是情态动词，be是动词原形，两者构成完整的谓语形式，与主语形成系表结构，意为“也许是、可能是”。【例句】1.Ican’tfindmywatch.Itmaybeinyourpocket.2.Hemaybeasoldier.【易错点】分不清是副词还是情态动词【考题链接】2Thiswomanhismother.A.maybeB.maybeC.mayisD.perhaps解题思路：maybe，perhaps意为“也许”，用作状语，本句缺少谓语，可排除A、D项；may意为“可能”，情态动词后需接动词原形，所以mayis错误。故选B。句意为：这个女人也许是他的母亲。◎health与healthy【用法】health是一个不可数名词，意思是“健康（状况）”，常用于短语beingood(poor,bad)health表示“身体好（不好）”，keepingoodhealth表示“保持身体健康”。healthy是health的形容词形式，意为“健康的”，是由名词health+y构成的形容词。常与keep构成短语keephealthy，意思是“保持健康”。healthy的反义词是unhealthy。【例句】1.Heoftencomeshometoseehismother,becausesheisinbadhealth.2.Eatingtoomuchjunkfoodisanunhealthyhabit.【考查点】在具体的语境中选用名词或形容词形式【易错点】名词与形容词混淆不清【考题链接】1.Youshouldn’tsmoke.It’sbadforyour.A.healthB.healthyC.healthsD.healthies解题思路：health意为“健康”，是不可数名词，无复数形式，故C项为错误答案；而healthy是形容词，经常作表语或定语；D项healthies不存在，由句意“你不应该吸烟，它有害于你的健康。”可知本题正确答案为A。2.Goodeatinghabitshelpyoukeephealthy.(同义句转换)Goodeatinghabitshelpyou.答案：keepingoodhealth解题思路：keephealthy意为“保持身体健康”，同义词组为keepingoodhealth，但要注意两个词组中healthy和health的不同。所以填写keepingoodhealth。◎same与different【用法】same指“相同的”，前面通常要有一个定冠词the，常构成短语thesameas“与……一样”；different译为“不同的”，其后的可数名词应为复数形式，常构成短语bedifferentfrom“与……不同”。different的名词是difference，是一个可数名词。【例句】1.Weareinthesameclass.2.Hisnewbikeisthesameasmine.3.Weareindifferentclasses.4.Thisbookisdifferentfromthatone.5.TherearemanydifferencesbetweenChineseandEnglish.【考查点】thesameas与bedifferentfrom的固定搭配；名词difference的使用【易错点】different与difference混淆不清【考题链接】1.我的想法和你的一样。Myideaisyours.（完成句子）答案：thesameas解题思路：thesameas…意为“与……一样”，as后可接名词、代词或名词性物主代词。2.Therearemany(different)betweenthetwobooks.（用所给词的正确形式填空）答案：differences解题思路：differences句意为：两本书之间存在许多差别。many修饰可数名词的复数，因此要将different变为名词difference且加“s”。3［即学即练］1.Jimnever(exercise).It’sbadforhim.2.Mygrandfathertakessomeexerciseeverymorning.（写出同义句）Mygrandfathereverymorning.3.heisafarmer.A.MaybeB.MaybeC.May4.IlookaftermyandIam(health).5.ThewaywelearnEnglishisquitedifferentthatwelearnmaths.A.fromB.offC.betweenD.with6.Mostofmyclassmatesdon’tliketotalkwiththeirparents,butIamthem.Ilovetotalkwithmyparents.A.thesameasB.differentfromC.interestedinD.angrywith（二）重点短语［短语学习］◎begoodfor【用法】begoodfor意为“对……有好处，对……有益”，后接表示人或事物的名词。它的反义短语为bebadfor，意为“对……有害处”。【例句】1.Readingbooksisgoodforyou.2.Vegetablesaregoodforus.3.Eatingtoomuchisbadforyourhealth.【考查点】begoodfor与begoodat的区别begoodat意为“擅长……，在某方面干得好”，后接名词、代词或动名词。Iamgoodatplayingbasketball.MygoodfriendisgoodatChinese.【易错点】介词for与at的混淆【考题链接】1.It’sgoodustowalk.A.atB.forC.toD.of解题思路：begoodfor是固定短语，意思是“对……有益”。句意为：散步对我们有益处。所以选B。2.MyfriendBillisgoodEnglish.A.inB.onC.forD.at解题思路：begoodat意思是“擅长，在某方面学得好”。句意为：我的朋友比尔英语学得好。所以选D。◎lookafter【用法】lookafter意为“照看，照顾”，相当于takecareof。我们可以说lookaftersb.well或takegoodcareofsb.。【例句】1.Ihavetolookaftermysisterathome.2.Pleaselookafteryourbabywell.=Pleasetakegoodcareofyourbaby.【考查点】look和一些介词的搭配：lookat,lookfor,lookup,looklike等。【易错点】在具体的语境中没弄懂这些固定短语的意思。【考题链接】Mymotherisill,soImustherathome.A.lookatB.lookforC.lookafterD.lookup解题思路：lookat意为“看”；lookfor意为“寻找”；lookup意为“抬头看；查（字典）”；lookafter意为“照顾，照料”，由句意“妈妈病了，因此我必须在家里照顾她。”可排除A、B、D三个选项。故答案选择C。［即学即练］4.1.Anappleadayisgoodyourhealth.A.toB.ofC.forD.in2.Mrs.Brownisn’there.Shehastoherbabyathome.A.lookatB.lookforC.looklikeD.lookafter（三）重点句型［句型学习］◎HowoftendoyouwatchTV?【用法】howoften用来询问动作的频率，即动作“多长时间发生一次”，回答可用once/twice/threetimesaday“一天一（两、三）次”，sometimes“有时”，never“从不”，veryoften“经常”等。【例句】1.—HowoftendoyoureadEnglishbooks?—Everyday.2.—Howoftendoeshegotothemovies?—Twiceamonth.【考查点】howoften,howlong,howfar,howsoon的辨析howlong主要用来提问多长时间。答语通常是表示一段时间的状语。例如：—Howlongdidyoustaythere?—Twohours.howfar“多远”，用于询问两地间的距离，答语要用表示距离的词语。例如：—Howfarisitfromheretothehospital?—Abouttenminutes’walk.howsoon意为“多久以后”。时态多用将来时或含有将来意义的其他形式，答语常用inaweek类短语。例如：—Howsoonwillyoucomeback?—Inaweek.【易错点】没有真正掌握这几个疑问词的用法【考题链接】1.—doyougotoseeafilm?—Sometimes.A.HowlongB.HowoftenC.WhenD.Howsoon解题思路：howlong意为“多长时间”；howoften意为“多久一次”；when意为“什么时候”；howsoon意为“多久以后”；本句中答语为sometimes“有时”，表“频率”，可知本题答案为B。句意为：你多久看一次电影？有时。2.—doyougotothelibrary?—Iusuallygotothelibrarytwiceaweek.A.HowlongB.HowoftenC.HowfarD.Howmany解题思路：howlong表示“多长时间”，用来提问时间的长短，回答时用表示一段时间的状语；howoften表示“多长时间一次”，用于询问在某短时间里动作的频率，回答时用表示频率的副词或短语。如：sometimes,often,never,onceaweek,everyday等；howfar用于提问距