模块一：职业与职业生涯规划概述

模块一：职业与职业生涯规划概述教学目标※了解职业生涯规划、其价值和意义※认识职业生涯规划对大学生成才的作用※树立和加强职业生涯规划意识内容提要主题一：职业1、职业的含义与特性2、职业的分类3、社会变迁催生新职业4、职业与专业主题二：职业生涯1、职业生涯与职业生涯的特性2、职业生涯发展阶段3、职业生涯在人生中的意义案例1：两兄弟爬楼梯有兄弟俩人，他们家住在一个80层的高楼上。一天晚上停电了，兄弟俩正好旅行回家，背着大包小包走到楼底下非常发愁，俩人商量一下，说一鼓作气，怎么也得回家，于是开始爬楼。爬到20楼的时候，觉得负担很重，所以就说咱们这样吧，把背包存在20楼，到时候再回来取。所以卸下背包，俩人又很轻松，互相说说笑笑，继续往上爬。爬到40楼的时候已经很累了，俩人开始互相抱怨。哥哥说你为什么不看通知啊，弟弟说你也没有看通知啊，哥哥说我看了但是忘了，弟弟说那你怎么不提醒啊。俩人吵吵闹闹，一直吵到60层。这时他们实在太累，两个人懒得再吵，说安安静静地爬吧，怎么也得爬完，然后他们又很安静地爬了20层。终于到了家门口，站在80层的楼梯口，兄弟俩互相望了望，想起了一件事：钥匙忘在20楼，还在背包里……两兄弟爬楼梯的启示这个故事其实反映的就是我们的人生，也许你会说，80层楼离我还很远。那么，就让我们来假设，假设人生这条通道有80个年头。开始的时候，人人都是意气风发，我们背着沉沉的行囊，行囊里装着理想，装着抱负，装着很多很多的愿望，我们不畏艰险，从脚底下第一个台阶上路了。爬到20岁的时候，人开始走入社会，开始认同规则，觉得社会给了我们很多负担，我们托起自己已经足够疲惫，谁还背着那么多梦想啊，先把它安顿下来，等到衣食无忧，有了温饱，有了社会的名分，回过头来再拾起梦想也不迟啊，放下以后有那么一段轻松，大家继续往前走。走到40岁的时候，随着越来越年长，积累越来越多，争斗越来越猛，内心越来越焦虑，发现青春已逝，昨日不再，不免产生许多抱怨，这就到了兄弟互相指责的时候，都觉得社会辜负了自己，自己付出太多，回报太少，所以吵吵闹闹，一路走上去。走到60岁沉默了，人生所剩不多，想想晚年的时光应该是美好的，是珍惜的，让我们安顿一下吧，要再抱怨了。这个时候大概就到了孔夫子所谓的”而耳顺”，心顺应下来，少了很多指责，终于走到80层。站到最后的这个终点上，突然之间怅然若失，回想起来这一生中最宝贵的东西，留在了20岁的行囊里，那就是一直没有打开的梦想，从来没有放飞过，从来没有跟随过自己，徒然一身走完了人生的历程，但是20楼已经回不去了。案例2：从杨澜四次改变命运转型看大学生生涯规划第一次转折：央视节目主持人“我不是很漂亮，但我很有气质。”；确立了她未来的发展方向：做一名真正的传媒人；杨澜对这种重复性工作开始有点儿厌烦了。第二次转折：美国留学生在事业最明亮的时候选择激流勇退；在异国他乡的生活，比想象中的还要艰苦；留学期间与上海东方电视台联合制作了《杨澜视线》。第三次转折：凤凰卫视主持人1998年1月，《杨澜工作室》正式开播，共采访了120多位名人；拥有了世界级的知名度、多年的传媒工作经验，以及重量级的名人关系资源。第四次转折：阳光卫视的当家人进军商界；北京申奥的“形象大使”；全身心地投入到了文化电视节目的制作中。我校毕业生就业双选会会场我们的目标是:树立起进行职业生涯规划的意识；掌握职业生涯规划的基本方法与技巧；澄清自我认识；了解职业世界；勾勒自己的职业生涯发展图；提高职业素养主题一：职业一、职业的含义与特性职业：职业是从业人员为获取主要生活来源而从事相对稳定、有收入的、专门类别的社会劳动。职业的关键词：生活方式、经济状况、文化水平、行为模式、思想情操、个人能力、持续活动、人群关系等的综合反映。职业的关联概念：工种、岗位、职位（ProfessionalPosition）、工作（Job）、工作（work)、职业（Occupation）、事业（enterprise）和职业生涯（Career）、职商(careerquotient)等。职业要素：具有职业名称；具有工作的对象、内容、劳动方式和场所；具有承担职业所需要的资格和能力；具有工作取得的各种报酬；在工作中存在与部门和社会成员的人际关系。职业特性：职业根源于社会分工；社会性；经济型；连续性；经济性。主题一：职业职业对个体生活的重要意义？父母亲、身边的熟人他（她）们从事什么职业？主题一：职业二、职业的分类美国大学测试(ACT)职业分类：按照职业的工作对象类型，把职业分成以数据、观念、人和事物为对象的四种类型。（参照教材）主题一：职业国际标准职业分类：第一大类是专家、技术人员和有关工作者；第二大类是政府官员和企业经理；第三大类是事务工作者和有关工作者；第四大类是销售工作者；第五大类是服务工作者；第六大类是农业、牧业工作者和渔民、猎人；第七大类是生产工作者、运输设备操作者和劳动者；第八大类是不便按职业分类的劳动者。八个大类又分83个小类,284个细类,1881种职业。主题一：职业我国标准职业分类：第一大类是国家机关、党群组织、企事业单位负责人；第二大类是专业技术负责人；第三大类是办事人员和有关人员；第四大类是商业、服务业人员；第五大类是农、林、牧、渔、水利行业生产人员；第六大类是工业生产、运输设备操作人员及有关人员；第七大类是军人；第八大类是不便分类的其他从业人员。八个大类又分66个中类,413个小类,1838种细类。《中华人民共和国职业分类大典》,1999年中国劳动出版社出版主题一：职业按照组群性质的不同，可以整理出主要的18种类型的职业人员，他们是政府官员、一般公务员、军人、警员、教师、专业技术人员、企业家、销售人员、服务人员、办事员、生产人员、艺术工作者、律师、社会工作者、党务工作者、金融工作者、自由职业者、其他。毕业后你倾向选择的职业类型？狮子进行招工，目标定为：1、招一个给自己出主意、负责全面工作的经理2、招两个执行主管，负责日常管理工作3、招三个办事员，负责传送信息和处理一些具体工作应聘动物：熊、狐狸、猴子、牛、孔雀、乌鸦、鹦鹉、狼、老山羊、豹、兔子动物世界的招聘主题一：职业三、社会变迁催生新职业三百六十行？排字工、电报员、寻呼员、裱糊工、补锅匠等“传统职业”已纷纷“下岗”，淡出人们的生活。短信写手、网络编辑、职业道歉人、留学移民咨询师、宠物健康护理员、验车师、陪驾员、泊车员、照明设计师、体育经纪人、咖啡师、调香师、形象设计师、景观设计师、会展策划师等新职业层出不穷。排队专业户、小偷、贩毒、传销、职业杀手是不是职业？农民、政治家、企业家、学生？公务员、志愿者、家庭主妇、家教、义工、举报人？主题一：职业四、职业与专业职业与专业的关系：分析你所学的专业提供哪些职业选择？主题二：职业生涯案例分析：回顾案例“从杨澜四次改变命运转型看大学生生涯规划”。分析案例“揭秘李宁传奇生涯汉城一败促其成商界奇才”。讨论：赵本山、小沈阳、姚明、赵薇、刘谦等的职业发展轨迹？头脑风暴：身边熟悉的人成功或失败的职业生涯历程。职业生涯发展的型态步步高升型阅历丰富型稳扎稳打型越战越勇型得天独厚型因故中断型一心多用型主题二：职业生涯主题二：职业生涯一、职业生涯与职业生涯的特性职业生涯（Career）是个人在人生中所经历的一系列职位和角色。舒伯（Super）：职业生涯（Career）是生活中各种事件的演进方向与历程，统合了个人一生中各种职业与生活的角色，由此表现出个人独特的自我发展组型。职业生涯不仅止于工作或职业，还包含了个人的生活风格（Lifestyle），与个人在一生中所从事的所有活动。职业生涯规划OR生涯规划?传统性职业生涯与易变性职业生涯内职业生涯与外职业生涯职业生涯的特性主题二：职业生涯二、职业生涯发展阶段生命周期阶段（参见表1-3中、青年人生命周期各阶段的特点）。选择书上某职业生涯阶段理论，联系自我进行分析。舒伯的生涯发展阶段理论阶段年龄主要任务成长阶段出生一14岁认同并建立起自我概念，对职业的好奇占主导地位，并逐步有意识地培养职业能力探索阶段15—24岁主要通过学校学习进行自我考察、角色鉴定和职业探索，完成择业及初步就业确立阶段25-44岁获取一个合适的工作领域，并谋求发展。主要任务是：通过尝试错误以确定前一阶段的职业选择与决定是否正确。若觉得决定正确，就会努力经营，打算在此领域久留。中期危机阶段(44一退休前)职业中期可能会发现自己偏离职业目标或发现了新的目标，此时需重新评价自己的需求，处于转折期维持阶段45岁-64岁开发新的技能，维护已获得的成就和社会地位，维持家庭和工作两者之间的和谐关系，寻找接替人选衰退阶段65岁至死亡体力与心理能力逐渐衰退时，工作活动将改变，亦必须发展出新的角色，先是变成选择性的参与者，然后成为完全的观察者。舒伯的“生涯彩虹图”图1-5职业发展的“三三三”理论主题二：职业生涯三、职业生涯在人生中的意义职业生涯在人生中所占的时间比例：人一生中真正从事职业活动大约是35-40年的时间职业生涯用的时间占可利用的社会活动时间的71%-84%人的需要主要是通过职业生涯来满足的：主题二：职业生涯人生的各种需求，大部分是通过我们的职业生涯来满足的，只不过在不同的职业生涯阶段，人生需求的侧重点各有不同罢了。刚参加工作时，我们可能主要看重物质生活需要的满足；但随着基本生活需要的基本满足，我们会不断提高对高层次需求的程度，更希望获得别人的肯定、尊重，获得荣誉、地位，发挥自我才干，实现自我人生理想，而这一切的获得，都离不开职业生涯的平台。主题二：职业生涯职业生涯规划对大学生的意义:职业生涯贯穿人生发展的全过程有助于大学生知识和经验的积累有助于大学生成功实现自我有效的职业生涯发展与管理的技能主题二：职业生涯阅读资料5：后悔莫及比利时的《老人》杂志社曾在全国范围内，对６０岁以上的老人开展了一次题为“你最后悔的是什么”的专题调查。这个调查的结果很有意思：72％的老人后悔年轻时努力不够，以致事业无成。67％的老人后悔年轻时错误地选择了职业。63％的老人后悔对子女教育不够或方法不当。58％的老人后悔锻炼身体不足。56％的老人后悔对伴侣不够忠诚。47％的老人后悔对双亲尽孝不够。41％的老人后悔选错了终身伴侣。36％的老人后悔自己未能周游世界。32％的老人后悔一生过于平淡，缺乏刺激。11％的老人后悔没有赚到更多的金钱。主题二：职业生涯大学生要了解自己的职业生涯状态：自主决定型迷失方向型他主决定型探索未定型焦虑未定型主题二：职业生涯大学生要学会如何管理自己的生涯：学会自我生涯选择加强社会实践关注内在的职业兴趣发展你的职业专长多参与职业发展的课程与活动有规划才有未来谢谢大家！