认识一袋空气

猜谜语看不见，摸不着，不香不臭没味道，说它宝贵到处有，万物生存离不了。空气一年级（2）班学习目标1、进一步运用感官，观察描述空气的特征。2、通过与木块、水对比的方式研究空气的特征。3、通过观察掌握空气与人的生活是密切相关的。说一说你知道空气吗？说一说你对空气的认识。巩固复习本单元中我们学过哪些描述物体特征的科学词汇？实验小要求1、认真观察。2、边观察边认真填写记录单。3、实验结束将器材放回原位，坐姿端正。活动一：收集一袋空气，观察它是什么样的？（利用感官观察）活动二：与水和木块比一比，水杯分别装空气、水和木块。观察记录单特征物体yánsè颜色xíngzhuàng形状qìwèi气味tòumíng透明liúdòng流动空气水×木块√观察记录单特征物体yánsè颜色xíngzhuàng形状qìwèi气味tòumíng透明liúdòng流动空气×××√？水×××√√木块√√√××活动三：吹气球大比拼。观察记录单特征物体yánsè颜色xíngzhuàng形状qìwèi气味tòumíng透明liúdòng流动空气×××√√水×××√√木块√√√××活动小结空气是无色、无味、透明的气体。观看视频地球生病了—空气污染。拓展探究空气本是无色、无味、透明的气体，不仅仅是人类，动植物的呼吸都离不开空气，甚至现代社会的发展都离不开空气，例如在运输中常用来保护物品、游乐场的气垫蹦蹦床等。但是由于污染，我们吸入的空气有时候有些刺鼻，给我们的身体健康来来了很大的伤害，比如：汽车尾气、工业排气、沙尘暴等，因此我们要保护空气健康，保护空气就是保护我们自己。本课小结空气是无色、无味、透明的气体，我们要保护空气，保护环境。我们可以利用感官观察、对比观察、借助工具（杯子、木块）研究等方法来认识空气。板书设计认识一袋空气无色空气是无味气体保护空气透明