分数的再认识二PPT

北师大版五年级数学上册九小465891214361248复习2.在图中用颜色表示对应的分数。用附页3中图1的纸条，量一量数学书的长和宽各是多少。用纸条量数学书的宽，正好3次量完。用纸条量数学书的长，量了4次，剩下的怎么办？你能帮淘气继续量下去吗？看一看，再用附页3图1的纸条量一量。用纸条对折去量，还是不能正好量完。再对折，这部分的长度与纸条长度的差不多。下面是一个“分数墙”，填一填，想一想，你发现了什么？131313141151612121□9个是11912＞13141□1□1□1□1□2个是()，()个是1，8个是()，1里面有()个。1214181101445555666667878787878787884101认一认像，，，，，…这样的分数叫作分数单位。1213141516或者说：把整体（单位）1平均分成若干份，取其中的一份或几份，这样的数是分数。其中的一份叫这个分数的分数单位。练习：（1）10cm=（）dm1cm是1dm的3cm是1dm的（）（）（）（）练习：（2）1元=（）角1角是1元的7角是1元的（）（）（）（）练习：（3）011102103104105106107108109103个是（），里有（）个，（）个是1。在这些分数中，最接近0的是（），最接近1的是（）。110110710110