新版人教版六年级数学上册分数乘法导学案

课题1.分数乘法乘整数总课时1学习内容课本第2页例1课型新授练习学习目标1、理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。2、能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。学习重点3、理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。学习难点课时安排导学过程一、激趣定标。.1、算一算：①、61＋62＋63＝②、103＋103＋103＝2、想一想：第②题我们还可以怎么计算？今天我们就来学习分数乘法。3、口述学习目标。二.自学互动，适时点拨。互动一：学习内容：课本第2页例1的内容学习任务：理解分数乘整数的意义学习方式：小组合作学习先自学，阅读书本第2页例题1，用自己的话表述题意。再小组合作学习。1、这道加法算式中，加数各是多少？_________；表示_____个相同加数的和，我们还可以用______方法来计算？怎么列式？______________________。2、分数乘以整数的意义与（），就是（）。说一说92×3表示的意义。小组合作学习：互动二：学习内容：课本第2页例1的内容学习任务：分数乘整数的计算方法。学习方式：小组合作学习1、思考分数乘整数应该如何计算？2、结合以上两题，归纳出分数乘整数的计算法则：分数乘整数，用分数的的分子和整数______________作分子，分母________。.3.小组内合作探究上面的内容.三、达标测评。1独立完成P2“做一做”1—2题，组长检查核对，提出质疑。2.巩固训练：完成P6练习二第1题。教学反思课题整数乘分数总课时学习内容课本第3页例2课型新授学习目标1、理解整数乘分数的意义，掌握整数乘分数的计算方法。2、能够应用整数乘分数的计算法则，比较熟练地进行计算。学习重点2、理解整数乘分数的意义，掌握整数乘分数的计算方法。学习难点课时安排导学过程一、激趣定标。1、算一算：①、62×5＝②、103×5＝2、口述学习目标。二.自学互动，适时点拨。互动一：学习内容：课本第3页例2的内容.学习任务：理解整数乘分数的意义学习方式：小组合作学习先自学，阅读书本第3页例题2，用自己的话表述题意。1、填空。2、例2跟例1的算式有何不同？2、12×21表示：3、求一个数乘（）表示的是求这个数的（）是多少。4、小组展示。互动二：学习内容：课本第2页例1的内容学习任务：分数乘整数的计算方法。学习方式：小组合作学习3、思考分数乘整数应该如何计算？4、结合以上两题，归纳出分数乘整数的计算法则：分数乘整数，用分数的的分子和整数______________作分子，分母________。.3.小组内合作探究上面的内容.三、达标测评。1独立完成P3“做一做”组长检查核对，提出质疑。2.巩固训练：完成P6练习二第2题。教学反思