西方经济学教案9889633119

西方经济学教案9889633119高等学校经济学类核心课程《西方经济学》教学方案课程名称：西方经济学课程号：0010629编写日期：2007年8月1安徽财经大学教案专用页内容(标题)第一章导论第一节经济学的研究对象第二节经济学的研究方法课时2学时教学目的及要求教学目的：掌握经济学的研究对象和研究方法。教学要求：1．熟记经济学定义；2．认识稀缺性的存在与选择的必要性，如何导致了经济学研究的四个基本问题的产生；3．了解经济学研究的主要内容；4．熟悉经济学的研究方法。重点难点及其处理重点：经济学的研究对象；难点：导言作为全书的纲，由于学生未接触具体内容，对一系列问题的理解缺乏理论和实际的材料，会感到空泛。处理：要求学生硬记相关内容，如经济学产生的前提、经济学的定义与研究的基本内容等，在以后相关章节引导学生认识这些问题。教学方法讲授法2参考文献高鸿业：《西方经济学》（第三版，微观部分）第1章；萨缪尔森：《经济学》（第17版，微观部分）第1、2章。课外作业及要求管德华等：《西方经济学》（下册·学习指导书）第一章（1）名词解释：3．4．5．6．7；（2）简答题：2．3．4。后记安徽财经大学教案专用页内容(标题)第一章导论第三节经济学的产生与发展第二章需求、供给和均衡价格第一节需求课时2学时教学目的及要求教学目的：了解经济学的产生和发展脉络；掌握需求及其规律性。教学要求：1．初步了解微观经济学的产生和发展所经历的阶段；2．熟记需求定义；3．掌握和理解需求规律的基本内容。3重点难点及其处理重点：需求及需求定理。难点：需求量变动与需求变动的区别。处理：需求及需求的变动精讲，引导学生推出相应定理，并通过课堂练习和课后作业来加深理解。教学方法讲授法参考文献高鸿业：《西方经济学》（第三版，微观部分）第1、2章；萨缪尔森：《经济学》（第17版，微观部分）第1、2、3章。课外作业及要求管德华等：《西方经济学》（下册·学习指导书）第二章（1）名词解释：1；（2）简答题：1。后记安徽财经大学教案专用页内容第二章需求、供给和均衡价格第二节供给第三节均衡价格的课时2学4(标题)决定时教学目的及要求教学目的：掌握供给及其规律性，说明均衡价格的含义、决定机制和供求规律。教学要求：熟记供给、均衡价格的定义。重点难点及其处理重点：供给及供给定理，均衡价格的变动难点：供给量变动与供给变动的区别。处理：供给及供给的变动和均衡价格的变动精讲，引导学生推出相应定理，并通过课堂练习和课后作业来加深理解。教学方法讲授法和讨论法参考文献高鸿业：《西方经济学》（第三版，微观部分）第2章；萨缪尔森：《经济学》（第17版，微观部分）第4章。5课外作业及要求管德华等：《西方经济学》（下册·学习指导书）第二章（1）名词解释：2．3；（2）论述题：1；（3）计算题：1。后记安徽财经大学教案专用页内容(标题)第二章需求、供给和均衡价格第四节需求弹性与供给弹性（上）课时2学时教学目的及要求教学目的：阐述需求价格弹性、需求收入弹性、需求交叉价格弹性和供给价格弹性的含义、计算公式、种类以及决定因素。教学要求：1．掌握各种弹性定义式及其计算；2．正确理解需求弹性与厂商收益之间的关系。6重点难点及其处理重点：1．需求弹性、供给弹性、收入弹性等的定义式；2．根据相关条件计算弹性系数；3．需求价格弹性与厂商总收益之间的关系；4．恩格尔系数。难点：需求弹性和供给弹性的计算。处理：推导出各种弹性的计算公式，并进行案例分析，使学生能正确运用计算公式。教学方法讲授法和案例教学参考文献高鸿业：《西方经济学》（第三版，微观部分）第2章；萨缪尔森：《经济学》（第17版，微观部分）第4章。课外作业及要求管德华等：《西方经济学》（下册·学习指导书）第二章（1）名词解释：4．5．6．7；（2）简答题：4；（3）计算题：3．4；后记安徽财经大学教案专用页7内容(标题)第二章需求、供给和均衡价格第四节需求弹性与供给弹性（下）第三章消费者行为理论第一节基数效用论（上）课时2学时教学目的及要求教学目的：了解弹性原理的运用和基数效应论中的总效用、边际效用的含义及其关系。教学要求：1．理解支持价格和限制价格与税赋转嫁。2．熟练掌握效用、总效用、边际效用等基本概念和相互联系。重点难点及其处理重点：1．效用、总效用、边际效用的含义；2．总效用与边际效用的关系；3．边际效用递减规律的含义。难点：1．税赋转嫁；2．总效用与边际效用的关系。处理：结合几何图形进行分析。教学方法讲授法和案例教学参考文献高鸿业：《西方经济学》（第三版，微观部分）第2、3章；萨缪尔森：《经济学》（第17版，微观部分）第4、5章。8课外作业及要求管德华等：《西方经济学》（下册·学习指导书）第三章（1）名词解释：1．2；后记安徽财经大学教案专用页内容(标题)第三章消费者行为理论第一节基数效用论（下）第二节序数效用论（上）课时2学时教学目的及要求教学目的：使学生能熟练掌握边际效用分析工具的基本原理和使用方法，了解需求曲线的形成。同时使学生掌握序数效用基本理论，并能够运用该理论分析消费者对商品的选择行为以及需求曲线的形成。教学要求：1．熟练掌握边际效用分析工具的基本原理和使用方法；2．掌握消费者剩余的含义和计算方法；3．熟练掌握无差异曲线、边际替代率和预算线等基本概念和相互联系。9重点难点及其处理重点：1．消费者均衡及其公式；2．消费者剩余的含义和计算方法。3．无差异曲线的基本特征和边际替代率的含义。难点：消费者均衡的形成和条件。处理：应用几何图形和数学推导方法进行分析。教学方法讲授法和案例教学参考文献高鸿业：《西方经济学》（第三版，微观部分）第3章；萨缪尔森：《经济学》（第17版，微观部分）第5章。课外作业及要求管德华等：《西方经济学》（下册·学习指导书）第三章（1）名词解释：3．4．5．6；（2）简答题：1；（3）论述题：2；（4）计算题：3．4。后记安徽财经大学教案专用页内容第三章消费者行为理论第二节序数效用论（下）第三节需课时2学10(标题)求曲线与价格效应（上）时教学目的及要求教学目的：1．使学生熟练掌握无差异曲线分析工具的基本原理和使用方法。2．熟练掌握价格消费线与需求曲线的推导过程。3．掌握商品价格变化对消费者消费选择的影响。教学要求：1．熟练掌握无差异曲线分析工具的基本原理和使用方法；2.．熟练掌握价格效应、替代效应和收入效应等基本概念和相互联系。重点难点及其处理重点：1．序数效应论下消费者均衡的条件；2．价格效应的含义与分解。难点：1．序数效应论下消费者均衡的形成和条件；2．序数效应论对需求曲线的推导。处理：应用几何图形和数学推导方法进行分析。教学方法讲授法参考文献高鸿业：《西方经济学》（第三版，微观部分）第3章；萨缪尔森：《经济学》（第17版，微观部分）第5章及其附录。11课外作业及要求管德华等：《西方经济学》（下册·学习指导书）第三章（1）名词解释：7．8．9；（2）简答题：4；后记安徽财经大学教案专用页内容(标题)第三章消费者行为理论第三节需求曲线与价格效应（下）第四章生产理论第一节企业与生产函数课时2学时教学目的及要求教学目的：使学生掌握正常商品、低档商品和吉芬商品的价格效应与价格的关系；了解生产函数的含义与种类。教学要求：1．能够结合几何图形分析正常商品、低档商品和吉芬商品的价格效应。2．掌握生产函数的含义与种类。重点难点及其处理重点：各种类型商品价格效应的分解。难点：用无差异曲线解释各种类型商品价格效应、收入效应与替代效应。处理：结合几何图形对正常商品、低档商品和吉芬商品的价格效应进行分析，同时运用表格对这三种商品的价格效应的分析结果进行归纳和比较。12教学方法讲授法参考文献高鸿业：《西方经济学》（第三版，微观部分）第3、4章；萨缪尔森：《经济学》（第17版，微观部分）第5、6章。课外作业及要求管德华等：《西方经济学》（下册·学习指导书）第三章：（3）论述题：3；（4）计算题：5。后记安徽财经大学教案专用页内容(标题)第四章生产理论第二节短期生产函数第三节长期生产函数（上）课时2学时13教学目的及要求教学目的：分析短期生产函数中总产量、平均产量和边际产量之间的关系，考察一种变动要素的合理投入阶段。掌握等产量曲线和边际技术替代率的含义。教学要求：要求学生1．理解边际报酬递减规律；2．掌握短期生产函数中总产量、平均产量和边际产量的含义、变动趋势和相互关系以及能够考察一种变动要素的合理投入阶段。3．掌握等产量曲线、边际技术替代率。重点难点及其处理重点：1．总产量、平均产量、边际产量的关系；2．边际报酬递减规律；3．一种变动生产要素的合理投入阶段的确定。4．等产量曲线的含义及特征；5．边际技术替代率。难点：一种变动生产要素的合理投入阶段的确定。处理：运用边际产量曲线和平均产量曲线对一种变动生产要素的合理投入阶段进行讲解，并运用案例对该原理进行分析和讨论。教学方法讲授法和案例教学14参考文献高鸿业：《西方经济学》（第三版，微观部分）第4章；萨缪尔森：《经济学》（第17版，微观部分）第6章。课外作业及要求管德华等：《西方经济学》（下册·学习指导书）第四章（1）名词解释：1．2．3．4．5.；（2）简答题：1．3；（3）论述题：1。后记安徽财经大学教案专用页内容(标题)第四章生产理论第三节长期生产函数（下）第四节规模报酬变动课时2学时教学目的及要求教学目的：说明厂商在长期的最优生产要素组合的条件，阐述规模报酬变动的含义、种类和原因。教学要求：要求学生理解最优要素组合的条件和长期生产的经济区域，掌握规模报酬变动的含义、种类和原因。15重点难点及其处理重点：1．两种生产要素最优组合的公式与图形；2．生产的经济区域；3．规模报酬变动的含义、种类和原因。难点：生产要素最优组合的条件和生产的经济区域。处理：运用等产量曲线和等成本线分析生产要素最优组合及其条件；并用反证法对生产要素最优组合的条件进行证明；从脊线概念入手分析生产的经济区域。教学方法讲授法和案例教学参考文献高鸿业：《西方经济学》（第三版，微观部分）第4章；萨缪尔森：《经济学》（第17版，微观部分）第6章。课外作业及要求管德华等：《西方经济学》（下册·学习指导书）第四章（1）名词解释：6．7；（2）论述题：2．3；（3）计算题：3。后记16安徽财经大学教案专用页内容(标题)第五章成本理论第一节成本概述第二节短期成本函数课时2学时教学目的及要求教学目的：讨论成本和成本函数的含义，阐述短期成本函数中短期总成本、短期平均成本和短期边际成本含义、变动趋势和相互关系。教学要求：要求学生理解成本函数与生产函数之间的关系，掌握短期总成本、总变动成本、固定成本、短期平均成本、平均变动成本、平均固定成本和短期边际成本的含义、变动趋势及其关系。17重点难点及其处理重点：1．机会成本、显性成本和隐性成本等概念。2．短期总成本、总变动成本、固定成本、短期平均成本、平均变动成本、平均固定成本和短期边际成本的含义；3．短期成本之间的关系；4．短期产量曲线和短期成本曲线的关系。难点1．机会成本的含义；2．短期成本之间的关系；3．短期产量曲线和短期成本曲线的关系。方法：运用案例分析机会成本的含义。结合成本曲线分析短期成本之间的关系；从短期产量和短期成本的概念入手并结合几何图形分析短期产量曲线和短期成本曲线的关系。教学方法讲授法参考文献高鸿业：《西方经济学》（第三版，微观部分）第5章；萨缪尔森：《经济学》（第17版，微观部分）第7章。课外作业及要求管德华等：《西方经济学》（下册·学习指导书）第五章（1）名词解释：1．2．3．4；（2）简答题：2．3。后记18安徽财经大学教案专用页内容(标题)第五章成本理论第三节长期成本函数课时2学时教学目的及要求教学目的：说明长期总成本、长期平均成本和长期边际成本的含义、变动趋势和曲线。教学要求：要求学生理解长期总成本、长期平均成本和长期边际成本曲线从相应的短期总成本、短期平均成本和短期边际成本的曲线中推导出来的过程，掌握影响长期平均成本变动的各种因素。重点难点及其处理重点：1．长期总成本、长期平均成