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XX学院辅导员工作考核实施方案为了切实加强辅导员、班主任队伍建设,激励和促进辅导员、班主任不断提高政治素质和业务水平,认真履行岗位职责,根据《XX辅导员管理规定》、《XX关于进一步明确绩效工资有关事项的通知》,特制定辅导员(班主任)工作考核实施方案。一、考核原则1、按辅导员(班主任)岗位职责进行考核。2、辅导员(班主任)考核应坚持德才兼备标准,坚持定量考核与定性考核相结合、日常考核与集中考核相结合、自我评价与组织考核相结合的原则,考核工作力求公开、公正、公平,注重实效。3、坚持如实填报制度,抽查、督查制度以及审核、审批制度。二、考核内容辅导员(班主任)的考评内容主要包括德、能、勤、绩、廉五个方面。重点考核工作实绩。三、考核形式考核形式按月、学期、学年三个阶段进行。(一)月考核:考核工作任务:(1)班级管理:下班级平均每周不少于1次,并由学生代表及时填写班级管理日志(附表),每月按实际周数计算。每少一次扣津贴10元(扣2分)。(2)宿舍管理:下学生宿舍平均每周不少于1次,并到生活老师处填写宿管情况登记表,每月按实际周数计算。每少一次扣津贴10元(扣2分)。(3)工作记录:辅导员(班主任)应将开展学生工作情况及时记录在《XX辅导员(班主任)工作手册》上,班主任与家长联系情况,如实记录在《XX与家长联系簿》上,采取抽查的方式进行。辅导员(班主任)每月电话家访有记录。未按要求扣津贴10元(扣2分)。(4)活动开展:认真组织学生开展主题教育活动和积极参与学院、分院(系部)的各项文体活动,未按要求的,每次扣10元(扣2分)。(5)夜间值班:值班辅导员(班主任)及时填写《XX辅导员(班主任)值班情况登记表》;各分院(系部)的统计员在每月25日前,到生活老师处进行统计。未按规定要求无故不值班者每人每次扣除值班津贴50元(扣5分)。月考情况将与学期、学年评定挂钩。(二)学期考核:辅导员(班主任)工作学期考评在每学期18周进行,以学生评价、月考核、同行评价、各分院(系部)评价和附加项目五方面构成,考评得分与下半年累计进行年度考核,并作为年度评优重要依据。五项构成分值如下:1、学生评价(50分)以学生满意度测评进行(见附件三),学生评价分=测评加权平均得分×50%。2、月考核得分(25分)月考核加权得分=Σ(月考评分)×25%/月数。3、同行评价分(15分)以同行测评进行(见附件四),同行评价分=测评加权平均得分×15%。4、各分院(系部)评价分(10分)根据各分院(系部)对辅导员(班主任)日常工作管理等方面的表现,由各分院(系部)考核小组对每位辅导员(班主任)进行总体评价打分。5、附加项目分(考核办法加分项)(三)学年考评在每年6月底进行。学年考评以辅导员(班主任)在两个学期考评的得分之和平均,为学年最后得分。四、考核等次1、辅导员(班主任)工作学年考评结果分为优秀、良好、合格和不合格四等,得分在90分以上的为优秀,89-80分为良好,79-70分为合格,69分以下为不合格。2、辅导员(班主任)年度考核结果及院系排名情况要记入辅导员、班主任工作档案。对优秀等次辅导员(班主任)在学年度进行表彰奖励,并作为职称评聘、晋升、年终评优等方面的重要依据。对不合格辅导员(班主任)必须进行培训或撤换,并与学院年终考核和奖金、职称评聘、晋升等挂钩。五、考核办法(一)加分1、为学院、分院(系部)创造良好的知名度,受到学院及上级部门的表扬者每次加5-8分;工作成效显著,如学生见义勇为、好人好事等事迹突出,获院级表彰的加5分,获市级表彰的加8分,获省级表彰的加10分,获国家级表彰的加15分;2、所带班集体(学生个人)或辅导员(班主任)获院级表彰奖励(含集体竞赛前三名),加2分/项;获市、省级表彰奖励(含集体竞赛前三名)加4、5分,获国家级表彰奖励(含集体竞赛前三名)加10分;3、班级纪律、卫生每周均获优秀的每次加1分。4、及时发现问题,处理问题得当,制止恶性事件发生的,视情况加3-5分。5、积极探索学生管理新思路、新方法,并发表论文,或在学生工作方面提出有效建议并取得显著成效:每学期有一篇论文加2分;普通刊物加3分/篇,核心刊物加5分/篇(第二作者每类减2分/篇);辅导员、班主任承担学生工作方面课题研究,院级加6分/项,省部级加10分/项,国家级加15分/项(参与者安排名每类递减2分/项)。6、坚持每月下班或到学生宿舍超过4次以上的辅导员(班主任),每月加2分,并作为辅导员(班主任)业绩考核依据之一。(二)扣分1、辅导员(班主任)例会迟到每次扣1分,无故不参加辅导员、班主任会议、活动的每次扣2分,病、事假且影响工作的扣1分。2、辅导员(班主任)每月下班或寝室少1次,扣2分。3、辅导员(班主任)行政值班当天无故不值班者每次扣5分。4、班级出现重大事故,一票否决。5、大型活动无故不跟班或不参加集体活动的,每次扣4分,迟到每次扣2分,事假扣1分。6、未按时完成当月工作的扣2分;每学期无相关工作论文的扣2分;上报的材料无故未交者,每次扣1分;受到学院通报批评的班级每次扣3分。7、经常与学生家长保持联系,解决学生实际问题。若工作不力,出现问题扣2分。8、收受学生礼品或有其他不廉洁行为,一经查实扣10分,并视情况报学院处理。9、班风建设不力,出现学生缺勤、违纪事件的发生,视情扣1-4分。10、班级管理不善,造成学生举报,集体上访的视情扣3-6分。六、附则1、各分院(系部)要安排专人(学生干事)负责辅导员、班主任工作考核的记录和资料搜集,按月整理存档备查。2、本规定由学院学生工作处(部)负责解释,从公布之日起实施。二○一二年十一月十七日附件:表一:《XX学院辅导员(班主任)考核测评表》表二:《XX学院辅导员(班主任)考核表》表三:《XX学院辅导员(班主任)工作满意度测评表》表四:《XX学院辅导员(班主任)班级管理日志》表五:《XX学院班班级文体活动记录表》备注:表一、二、三为辅导员(班主任)工作学期考核用表,表四、五为辅导员(班主任)工作月考核用表。表一XX学院辅导员(班主任)考核测评表姓名系别内容标准系评(同行)学生处评德(20分)本人参加政治理论学习情况,读书笔记、工作笔记(工作手册、家长联系簿等)有记录。每学期一篇相关工作论文(交流心得)。(5分)认真组织落实学院、分院(系部)安排的主题教育、学习等活动,每学期不少于5次。(5分)关爱学生、解决学生实际困难有记录。(5分)个人遵纪守法,道德修养高,诚实守信,常修为师之德,以德服人,以高尚情操影响和带动学生。(5分)能(20分)工作中发挥主观能动性,工作方法得当,预见性强,将“三全育人”思想贯穿到工作实践中,按照工作职责主动开展学生思想政治工作。未出现决策失误。(5分)工作责任心强,工作中体现以生为本的理念,熟悉服务对象的思想动态,及时排解和疏导学生中的思想心理障碍,对学生中的突发事件有详细的工作预案,及时有效的解决学生中出现的各种思想问题,工作中无缺位现象,有工作记录。(10分)勤于思考,创造性地组织学生开展丰富多彩的文体活动和科技创新活动,每学期自主开展有特色的活动不少于3次。(5分)勤(20分)工作勤奋,人到心到,按时高质量地完成学院、分院(系部)交办的各项工作任务。(10分)深入宿舍制度(每周不少于3次)。(5分)检查学生早晚自习(每周不少于3次)。(5分)绩(30分)贯穿“以生为本”的理念,每学期有详细的工作计划,期末有总结,落实到位,规章制度执行情况好;(5分)所服务的学生学习风气浓郁,学习成绩好,每学期人均重修(补考)次数低于0.25次,学生遵守纪律,每学期学生缺旷率不超过1节/人、重大恶性事故发生率每年不超过1%;(10分)所服务的班级、院(系)学生党团组织组织机构健全,运转正常,党团组织发挥作用好;(5分)模范遵守劳动纪律,经常深入学生中间与学生交流,每学期有计划谈心不少于10次谈话记录(与家长、学生谈话,有记录)。(10分)廉洁自律(10分)为人正直、廉洁,不收受学生礼品、不牟私利、学生无相关投诉。特色(加分)特色是指本人特有的、优于他人的独特优良品质。特色应当反映从事学生思想政治教育工作的显著成绩,有一定的稳定性并在社会上有一定影响、得到公认。各二级院、系部评总分:等级:学生工作部(处)评总分:等级:辅导员签名:学生处制表二XX学院辅导员(班主任)考核表(20——20学年)(学期用表)姓名性别民族出生年月政治面貌学历学位原毕业学校、专业何时任辅导员(班主任)职务职称现任工作系年级(专业)班负责学生数兼任其它工作每周兼任教学课时数参加进修、学习情况年度小结(另附材料)各二级院、系部意见领导签名(盖章)年月日学生工作部(处)意见领导签名(盖章)年月日学校意见领导签名(盖章)年月日学生处制表三XX学院辅导员(班主任)考核学生满意度测评表辅导员姓名:分院(系部):学年度:考核时间:指标代码配分工作内容及要求考核等级(按系数算)得分ABCD110深入到学生中去,关心学生的成长、成才,和学生谈话谈心,及时帮助、解决学生在思想、学习、生活,就业等方面的问题,与同学之间感情融洽。1086423言谈得体,举止文明,有良好的修养,在学生中起好的表率作用,做到为人师表。32.52133重视学风建设,深入学生课堂、寝室,结合年级实际情况引导、督促学生进行早锻炼、晚自习。32.52146结合班级建设的实际情况,指导学生召开班、团会,班团会主题鲜明、内容丰富、形式多样、效果明显。有较强的组织管理能力,有计划地组织学生开展一些有益的活动,并主动参加学生的活动。654255认真组织学生综合素质测评、评定和推优工作,坚持做到工作细致、公开、公正、公平。543166准确掌握贫困生情况,组织勤工助学工作,认真组织各类学生奖助贷学金的评定,做到细致、透明、公开、公正、公平。发放准确,手续齐备,账目清楚。654373在指导党、团支部开展入党积极分子培养、考察和党员发展、团员推优等工作中坚持民主、公开的原则。32.52185是否做到坚持标准,奖惩分明,客观公正地对待每一位同学。543295对后进生掌握准确,帮教措施得当,学生进步明显。5432104严格教育和查处违纪学生,不护短。4321总分50同学请您根据本年(班)级辅导员(班主任)工作实际,客观公正地评价其工作,对应表格中的考核指标,在相应的等级(分值)处打“√”,学生评分采取无记名形式。表四XX学院辅导员(班主任)班级管理的日志(周表)分院(系部)(盖章):班级:辅导员(班主任)姓名:项目时间具体内容学生代表签字备注下班情况查寝情况表五XX学院班级文体活动记录表(月表)分院(系部)(盖章):班级:辅导员(班主任)姓名:序号时间地点内容辅导员(班主任)参与情况记录人学生处制
本文标题:XX学院辅导员考核管理方案
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