英语五年级上鲁科版Unit2Feelings-Lesson-2-Was-he-happy教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网Unit2FeelingsLesson2Washehappy?（第二课时）一、热身（Warm-up）1.教师在黑板上画表情的简笔画，复习happy,excited,angry,sad等形容词。2.教师带领学生快速回忆梳理上一课课文中的Danny的情绪变化，为学习新课做好准备。二、呈现（Presentation）1.出示本课Listenandsay部分的第一幅图片，引导学生观察图中的时间，教师提问：“What’sthetime?”学生根据图片回答：“It’ssixthirty.WangHongislate.”教师出示单词卡片late，教授并讲解单词。21教育网2.教师播放录音或教学光盘，整体呈现课文。教师提问：“WangHongislate.Whatdoesmumsay?”引导学生回答：“Iwasworried.”然后教师出示worried单词卡片并教授新词。21世纪教育网版权所有3.出示Listenandsay部分的第二幅图片，教师提问：“WasWangHonghappy?”然后引导学生通过阅读课文找出答案：“Yes,shewas.”4.教师提问“WasDannyhappy?”引导学生自习回忆上一课的内容，关注Danny丢帽的细节。学生就会猜到答案：“No.”教师可以进行补充：“No,hewasn’t.”并进行板书。21cnjy.com5.再次播放课文录音或教学光盘，教师提问：“Dannywassad.Why?”引导学生听完录音回答：“Helosthiscap.”6.教师再次播放录音或教学光盘，学生模仿跟读，注意语音语调。三、练习（Practice）1.组织学生小组活动，分角色表演课文对话，并戴头饰上台表演。2.请学生看教材Let’stalk部分的内容，播放录音或教学光本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。版权所有@21世纪教育网盘，学生模仿跟读后上台展示，最后全班分组操练此部分内容。四、运用（production）1.完成Let’sdo部分。这是一个猜表情的游戏，活动步骤如下：（1）四人一组进行活动。学生A做出一种表情，学生B记住A的表情，其他两名学生C、D不看。（2）A做完表情后，C、D两名学生用一般过去时猜A做出的表情，A和B来判断C和D是否猜对了。（3）小组四人轮流做表情，继续此活动。2.完成配套练习。五、课外活动（After-schoolActivities）1．听课文录音，模仿跟读。2.与朋友或家长做猜表情的游戏。