人教版六年级数学下册_总复习_运用分数乘法计算解决问题

运用分数乘法计算解决问题授课教师：甘清花人教版六年级数学下册第六单元总复习口算、心算、速算11331111531254111333985241506583011911191015831631611813130103483214192181列式计算：（1）200的是多少？54①说一说表示的意义。②这是什么类型的问题？③求一个数的几分之几是多少，用什么方法计算？54④列式计算。列式计算：（2）200减少后是多少？51①说一说表示的意义。②这是什么类型的问题？③求比一个数少几分之几的数是多少，用什么方法计算？51④列式计算。列式计算：（3）甲数是500，乙数是甲数的，乙数是多少？58①说一说表示的意义。②这是什么类型的问题？③求一个数的几分之几是多少，用什么方法计算？58④列式计算。列式计算：（4）甲数是500，乙数比甲数多，乙数是多少？53①说一说表示的意义。②这是什么类型的问题？③求比一个数多几分之几的数是多少，用什么方法计算？53④列式计算。列式计算：（5）甲数是500，乙数比甲数多，乙数比甲数多多少？53①说一说表示的意义。②这是什么类型的问题？③求一个数比另一个数多几分之几，用什么方法计算？53④列式计算。知识梳理：1.说一说解决问题时，有哪些主要步骤.2、说一说分析数量关系的方法。例23、这里的表示什么？411、题目的单位“1”是哪个？2、怎么理解“六（2）班比六（1）班多交。”这一条件？4141六年级举行“小发明”比赛，六（1）班上交32件作品，六（2）班比六（1）班多交。六（2）班上交了多少件作品？六（1）班：六（2）班：32件？件（4）画线段图表示。比六（1）班多41（5）六（2）班作品是六（1）班的几分之几？（6）求六（2）班交了多少件作品，实际是求什么？（7)求一个数的几分之几是多少，用什么方法计算？请列出算式，并计算结果。做一做：1、完成课本第82页的“做一做”。2、完成课本练习十四的第6、7题。寄语：不能因为知识简单而忽略了它的存在价值。