小材料彰显大主题--凌亚平

小材料彰显大主题---叙事类记叙文写作技巧点拨授课人：凌亚平1、重温“以小见大”的含义、作用；2、知道如何确立大主题；3、学习如何筛选小材料。学习目标:小材料彰显大主题---叙事类记叙文写作技巧点拨(一)叙事类记叙文写作技巧点拨一、重温“以小见大”以小见大小材料大主题叙事类记叙文写作技巧点拨由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更具有震撼力。含义、作用读一读•看视频结论：以小见情《秋天的怀念》动作、语言、神态等母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静.当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我……那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧.”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起……“还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。母爱小大细节情感二、如何确立“大”主题说一说后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。……一霎时，我感到了责任的重大。……我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”……我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。……到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。尊老爱幼、责任感《散步》一家人散步小大德行事件结论：以小见德二、如何确立“大”主题说一说……我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖……我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。不惧困难，分解困难，坚持到底。在父亲的指引下，顺利地从小山崖上下来《走一步，再走一步》小大事理故事结论：以小见理二、如何确立“大”主题说一说知识小结叙事类记叙文写作技巧点拨大情感大德行大事理如何确立大主题----以小见情----以小见理----以小见德健康积极生活不是一帆风顺三、如何筛选“小”材料结论：1、“大”“小”统一校门口的身影品茶地图上的河流油烟下的问候骑车窗口的等待品茶地图上的河流骑车母爱校门口的身影窗口的等待油烟下的问候叙事类记叙文写作技巧点拨辨一辨三、如何筛选“小”材料送菜送伞爬山……真实的材料才会有真实情感结论：2、真实可信叙事类记叙文写作技巧点拨想一想三、如何筛选“小”材料情：送伞、做饭、照顾生病的我，朋友借东西给我，寻小猫、找小狗德：给残疾人让座、带路，“拾”金不昧，热心为班级做事，把垃圾扔进垃圾箱理：爬山、跑步（坚持）骑车、溜冰（熟能生巧）下棋（沉着冷静、不被一时胜利冲昏头脑）叙事类记叙文写作技巧点拨大主题小材料小材料三、如何筛选“小”材料（德）（情）（理）无声的电视机不用异样的目光看他们跑步-坚持（陈旧）（新颖）送伞、做饭、照顾生病的我给残疾人让座、带路骑车、溜冰（克服困难）亲情关爱残疾人成功的道理结论：3、新颖别致议一议知识小结1、“大”“小”统一2、真实可信3、新颖别致如何筛选小材料叙事类记叙文写作技巧点拨写作要求：把下面的作文题目补充完整，确定你的大主题，选择你的小材料，并写出最精彩的片段。题目：《，一生的财富》(友谊、亲情、宽容、诚信、勇气、拼搏……)大主题：小材料：精彩片段：练一练四、学以致用范例文题：《父爱，一生的财富》大主题：父爱小材料：父亲冰冷的手精彩片段：父亲轻轻携起我的手，想使我的手暖和起来。但我触到的，分明是冰一样的大手，我紧紧地攥住父亲冰凉的双手，父亲却忙躲开，“我……我的手太凉了……”我毫不顾父亲话语中含带的一丝丝失落，一把抓回那双冰凉的大手，紧紧地握在了手中。我知道：我抓住的是我这一生的财富。•手的冰冷•心的温暖•情的释放以小见大小材料彰显大主题以小见情以小见德以小见理大小统一新颖别致真实可信用心观察用心感悟用心描绘相信同学们通过今天的学习，学作文的能力一定能够提高!O(∩_∩)O谢谢