8.2公平正义的守护-精品课件

你怎样评价入学时要看家长的资料这件事？如果你遇到了，你会怎么办？这件事对于那些出身低微的普通百姓家的孩子来说，是不公平的，上学变成了拼爹游戏，这不是教育所追求的公平，也不符合大家对教育公平的期望。我若遇到，一定会坚决反对，向有关部门举报。如何坚守公平人们总是渴望公平的阳光普照，但公平的社会不会自然而然地形成。公平从美好的愿望转化为现实，离不开我们每个人的积极参与和不懈努力，需要我们在生活中追求公平，捍卫公平。探究与分享李琳与王丽是好朋友。李琳是班级中的数学课代表，他在检查王丽数学作业时总是一带而过，检查别人作业时，就是一个标点符号出错，她都会到老师那里打小报告，后来大家都发现了他俩的秘密。老师也批评了李琳。如果你是数学老师，你打算怎么跟李琳沟通？数学老师说李琳：你的做法是错误的，这样做对其他同学是不公平的，同时也是害了王丽同学，我们做任何事情都要做到一视同仁。切不可以权谋私。制造不公平。张老师最近在网上买了一个U盘，商家标注的是十六G，不过张老师拿回家测试，却只有8G，这让张老师大为恼火，媳妇劝导他说，凑合用吧，张老师却不这么想，一气之下，张老师给了这个商家差评，还到网站监管那投诉了商家，最终商家给张老师退款，也受到了处罚。请你评价一下张老师的做法？我赞同张老师的做法，店家以次充好，侵害消费者权益，这对消费者来说是不公平的，张老师积极维权，时法律意识高的表现。如何坚守公平个人维护公平：生活中,面对利益冲突,我们要站在公平的立场,以公平之心为人处世;当遇到不公平的行为时,我们能够坚守原则立场,敢于向不公平说“不”,并采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平。思考一下我们国家有哪些制度？这些制度与公平有何关系？人民代表大会制度民族区域自治制度基本经济制度大病救助制度最低保障制度立法活动制度保障公平对立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到应得的。2019年3月，梁某与苏州某公司签订《劳务用工协议书》，随后公司将梁某外派到国外工作。2019年5月19日晚，梁某因身体不适，在前往医院途中突发心肌梗塞，经抢救无效死亡。梁某家属遂向平江县南江镇人民调解委员会申请调解，要求公司民事赔偿。南江镇人民调解委员会经调查了解，梁某父母年迈，梁某还有一个年幼的孩子。2019年5月28日，经南江镇人民调解委员会的多次调解，双方当事人达成一致调解意见，由该公司赔偿梁某家属102万元。这起司法调解活动中体现了什么？公平司法活动制度保障公平对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平对待当事人，切实维护其合法权益。不畏义死，不荣幸生。——唐·韩愈火不侵玉。——唐·刘禹锡激浊扬清，嫉恶好善。——唐·吴兢嫉恶如仇雠，见善若饥渴。——唐·韩愈君子出处不违道而无愧。——宋·欧阳修立身一败，万事瓦裂。——唐·柳宗元这些诗句体现了诗人对什么追求？不畏义死，不荣幸生。——唐·韩愈火不侵玉。——唐·刘禹锡激浊扬清，嫉恶好善。——唐·吴兢嫉恶如仇雠，见善若饥渴。——唐·韩愈君子出处不违道而无愧。——宋·欧阳修立身一败，万事瓦裂。——唐·柳宗元正义追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。期盼正义、实现正义、维护正义,是我们的共同心声。我们要做有正义感的人,以实际行动建构正义的大厦。个人守护正义守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效方法，做到见义智为方法与技能类型号码类型号码类型号码报警110法律咨询12348环保投诉举报12369火警119铁路客服12306城市管理服务12319急救120市民服务12345食品药品投诉举报12331交警122质量技术监督12365消费者投诉举报12315欣赏视频孙小果被减刑说明了什么问题？孙小果又被以法审理又说明了什么问题？孙小果被减刑说明了什么问题？孙小果又被以法审理又说明了什么问题？原来孙小果被减刑，寿命在司法活动中存在漏洞，备一些不法分子钻了空子，有损司法正义，又被抓回审理，说明司法能够维护正义，打击罪恶，司法正义可能会迟到，但不会缺席。司法守护正义司法是捍卫社会公平正义的最后防线。司法机关必须坚持以事实为根据,以法律为准绳严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正。为了实现司法正义,国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正行使司法权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。探究与分享第二次世界大战结束后,为了惩罚日本法西斯战犯,维护世界和平,实现国际正义,国际社会组建了专门法庭,进行了著名的“东京审判”。1946年5月3日至1948年11月12日,远东国际军事法庭在日本东京对第二次世界大战中日本首要甲级战犯进行国际审判,这些战犯对中国、亚洲乃至全世界犯下了累累罪行。远东国际军事法庭由美国、中国、英国、法国、苏联、加拿大、澳大利亚、新西兰、荷兰、印度、菲律宾等11国指派的11名法官组成。经过审判,远东国际军事法庭最终对甲级战犯东条英机、土肥原贤二、板垣征四郎、松井石根、木村兵太郎、广田弘毅、武藤章等7人处以绞刑,其他战犯也分别受到应有的惩罚。惩处战犯，体现了人类对什么的追求？公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会本课小结本课主要讲述如何坚守公平，这需要人民追求公平，捍卫公平，个人维护公平，制度保障公平；如何守护正义，个人守护正义，司法维护正义，公平和正义是人类追求永恒目标，是全体公民的责任。坚守公平讲究策略：有智个人维护公平：有公平之心；以合理合法的方式和手段维护公平公平正义的守护守护正义制度保障公平：国家科学立法；司法机关公正司法司法维护正义敢于斗争：有勇个人守护正义国家：司法改革司法机关：以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正