《数字电子技术》课程实验教学大纲

-1-《数字电子技术》课程实验教学大纲一、基本情况1、实验总学时：15课时。2、实验项目数：5个。3、适用专业：计算机科学与技术专业（本科）。4、开课学期：第5学期。5、实验指导书：自编实验指导书二、实验教学目的及任务实验分基本实验、验证性实验和综合实验三类。基本实验部分使用已经焊接的电路板，主要使学生学习实验的基本知识，掌握基本技能，熟悉实验的过程和要求。验证性实验部分要求学生根据实验方案，自主设计实验电路。综合实验要求学生根据实验要求和目的，拟定实验方案、设计电路。培养学生分析和解决实际问题的能力。三、考核方式及评分办法对实验报告按照满分5分进行评分，所有实验报告得分的平均分记入课程学期总评，占总成绩的20％。四、实验主要仪器设备KHDJ－1型电子技术实验箱、MOS－626型示波器、EE1641B1型函数信号发生器/计数器、UT58型万用表。五、实验项目实验1组合逻辑电路的设计（一）实验类型：设计性实验。（二）实验类别：专业基础实验。（三）每组人数：2人。（四）实验目的与要求：1、掌握组合逻辑电路的设计方法。（五）实验内容提要：1、设计由门电路组成的半加器。2、设计由门电路组成的全加器。3、设计两个两位无符号的二进制数的比较电路。（六）主要仪器设备及其配套数：1、实验箱：16套实验2译码器及其应用-2-（一）实验类型：验证性实验。（二）实验类别：专业基础实验。（三）每组人数：2人。（四）实验目的与要求：1、掌握中规模集成译码器的逻辑功能和使用方法。2、熟悉数码管的使用。（五）实验内容提要：1、逻辑开关的使用。2、74LS138译码器逻辑功能测试.3、用74LS138构成时序脉冲分配器。4、用两片74LS138组成一个4－16译码器。（六）主要仪器设备及其配套数：1、实验箱16套实验3数据选择器及其应用（一）实验类型：验证性实验。（二）实验类别：专业基础实验。（三）每组人数：2人。（四）实验目的与要求：1、掌握中规模集成数据选择器的逻辑功能及使用方法。2、学习用数据选择器构成组合逻辑电路的方法。（五）实验内容提要：1、测试数据选择器74LS151、74LS153的逻辑功能。2、设计8选1数据选择器并实现逻辑函数。3、用74LS153设计全加器。（六）主要仪器设备及其配套数：1、实验箱16套实验4触发器及其应用（一）实验类型：验证性实验。（二）实验类别：专业基础实验。（三）每组人数：2人。（四）实验目的与要求：-3-1、掌握基本RS、JK、D和T触发器的逻辑功能。2、掌握集成触发器的逻辑功能及使用。3、熟悉触发器之间相互转换的方法。（五）实验内容提要：1、测试基本RS触发器的逻辑功能。2、测试双JK触发器的逻辑功能。3、测试双D触发器74LS74的逻辑功能。4、双相时钟脉冲电路。5、乒乓球练习电路。（六）主要仪器设备及其配套数：1、实验箱16套实验5计数器及其应用（一）实验类型：验证性实验。（二）实验类别：专业基础实验。（三）每组人数：2人。（四）实验目的与要求：1、学习用集成触发器构成计数器的方法。2、掌握中规模集成计数器的使用及功能测试方法。3、运用集成计数器构成1/N分频器。（五）实验内容提要：1、设计4位二进制异步加法计数器。2、测试同步十进制可逆计数器的逻辑功能。3、设计两位十进制加法器。4、设计十进制减法器。5、设计数字钟60进制移位计数器。（六）主要仪器设备及其配套数：1、实验箱16套-4-《模拟电子技术》课程实验教学大纲一、基本情况1、实验总学时：18课时。2、实验项目数：9个。3、适用专业：计算机科学与技术专业（本科）。4、开课学期：第4学期。5、实验指导书：自编实验指导书二、实验教学目的及任务实验分基本实验、设计性实验和综合实验三类。基本实验部分使用已经焊接的电路板，主要使学生学习实验的基本知识，掌握基本技能，熟悉实验的过程和要求。设计性实验部分要求学生根据实验方案，自主设计实验电路。综合实验要求学生根据实验要求和目的，拟定实验方案、设计电路。培养学生分析和解决实际问题的能力。三、考核方式及评分办法对实验报告按照满分5分进行评分，所有实验报告得分的平均分记入课程学期总评，占总成绩的20％。四、实验主要仪器设备KHDJ－1型电子技术实验箱、MOS－626型示波器、EE1641B1型函数信号发生器/计数器、UT58型万用表。五、实验项目实验1仪器的基本使用（2学时）（一）实验类型：验证性实验。（二）实验类别：专业基础实验。（三）每组人数：2人。（四）实验目的与要求：1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、等的主要技术指标、性能及正确使用方法。2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。（五）实验内容提要：1、用机内校正信号对示波器进行自检。2、用示波器和交流毫伏表测量信号参数3、测量两波形间相位差（六）主要仪器设备及其配套数：1、函数信号发生器16套；2、双踪示波器16套；3、实验箱16套；4、万用表16套-5-实验2射极跟随器（2学时）（一）实验类型：验证性实验。（二）实验类别：专业基础实验。（三）每组人数：2人。（四）实验目的与要求：1、掌握射极跟随器的特性及测试方法2、进一步学习放大器各项参数测试方法（五）实验内容提要：1、静态工作点的调整2、测量电压放大倍数Av3、测量输出电阻R04、测量输入电阻Ri5、测试跟随特性6、测试频率响应特性（六）主要仪器设备及其配套数：1、函数信号发生器16套；2、双踪示波器16套；3、实验箱16套；4、万用表16套实验3场效应管放大器（2学时）（一）实验类型：设计性实验。（二）实验类别：专业基础实验。（三）每组人数：2人。（四）实验目的与要求：1、了解结型场效应管的性能和特点2、进一步熟悉放大器动态参数的测试方法（五）实验内容提要：1、静态工作点的测量和调整2、电压放大倍数AV、输入电阻Ri和输出电阻RO的测量（六）主要仪器设备及其配套数：1、函数信号发生器16套；2、双踪示波器16套；3、实验箱16套；4、万用表16套实验4差动放大器（2学时）（一）实验类型：验证性实验。（二）实验类别：专业基础实验。（三）每组人数：2人。-6-（四）实验目的与要求：1、加深对差动放大器性能及特点的理解2、学习差动放大器主要性能指标的测试方法（五）实验内容提要：1、典型差动放大器性能测试2、具有恒流源的差动放大电路性能测试（六）主要仪器设备及其配套数：1、函数信号发生器16套；2、双踪示波器16套；3、实验箱16套；4、万用表16套实验5低频功率放大器─OTL功率放大器（2学时）（一）实验类型：验证性实验。（二）实验类别：专业基础实验。（三）每组人数：2人。（四）实验目的与要求：1、进一步理解OTL功率放大器的工作原理2、学会OTL电路的调试及主要性能指标的测试方法（五）实验内容提要：1、静态工作点的测试2、最大输出功率P0m和效率η的测试3、输入灵敏度测试4、频率响应的测试5、研究自举电路的作用（六）主要仪器设备及其配套数：1、函数信号发生器16套；2、双踪示波器16套；3、实验箱16套；4、万用表16套实验6负反馈放大器（2学时）（一）实验类型：验证性实验。（二）实验类别：专业基础实验。（三）每组人数：2人。（四）实验目的与要求：加深理解放大电路中引入负反馈的方法和负反馈对放大器各项性能指标的影响。（五）实验内容提要：1、测量静态工作点2、测试基本放大器的各项性能指标-7-3、测试负反馈放大器的各项性能指标4、观察负反馈对非线性失真的改善（六）主要仪器设备及其配套数：1、函数信号发生器16套；2、双踪示波器16套；3、实验箱16套；4、万用表16套实验7RC正弦波振荡器（2学时）（一）实验类型：验证性实验。（二）实验类别：专业基础实验。（三）每组人数：2人。（四）实验目的与要求：1、进一步学习RC正弦波振荡器的组成及其振荡条件2、学会测量、调试振荡器（五）实验内容提要：1、RC串并联选频网络振荡器2、双T选频网络振荡器3、RC移相式振荡器的组装与调试（六）主要仪器设备及其配套数：1、函数信号发生器16套；2、双踪示波器16套；3、实验箱16套；4、万用表16套实验8集成运算放大器指标测试（2学时）（一）实验类型：验证性实验。（二）实验类别：专业基础实验。（三）每组人数：2人。（四）实验目的与要求：1、掌握运算放大器主要指标的测试方法。2、通过对运算放大器μA741指标的测试，了解集成运算放大器组件的主要参数的定义和表示方法。（五）实验内容提要：1、测量输入失调电压U0S2.测量输入失调电流I0S3、测量开环差模电压放大倍数Aud4、测量共模抑制比CMRR5、测量共模输入电压范围Uicm及输出电压最大动态范围UOPP。（六）主要仪器设备及其配套数：-8-1、函数信号发生器16套；2、双踪示波器16套；3、实验箱16套；4、万用表16套实验9综合实验─集成运算放大器的基本应用（2学时）（一）实验类型：综合性试验。（二）实验类别：专业基础实验。（三）每组人数：2人。（四）实验目的与要求：1、研究由集成运算放大器组成的比例、加法、减法和积分等基本运算电路的功能。2、了解运算放大器在实际应用时应考虑的一些问题。3、熟悉用运放、电阻和电容组成有源低通滤波、高通滤波和带通、带阻滤波器。4、学会测量有源滤波器的幅频特性。5、掌握电压比较器的电路构成及特点。6、学会测试比较器的方法。7、学习用集成运放构成正弦波、方波和三角波发生器。8、学习波形发生器的调整和主要性能指标的测试方法。（五）实验内容提要：1、反相比例运算电路2、同相比例运算电路3、反相加法运算电路4、减法运算电路5、积分运算电路6、二阶低通滤波器7、二阶高通滤波器8、带通滤波器9、带阻滤波器10、过零比较器11、反相滞回比较器12、同相滞回比较器13、窗口比较器14、RC桥式正弦波振荡器15、方波发生器16、三角波和方波发生器（六）主要仪器设备及其配套数：1、函数信号发生器16套；2、双踪示波器16套；3、实验箱16套；4、万用表16套-9-《计算机接口技术》课程实验教学大纲一、基本情况1、实验总学时：18课时。2、实验项目数：6个。3、适用专业：计算机科学与技术专业（本科）。4、开课学期：第5学期。5、实验指导书：自编实验指导书二、实验教学目的及任务实验分基本实验、设计性实验和综合实验三类。基本实验部分使用已经焊接的电路板，主要使学生学习实验的基本知识，掌握基本技能，熟悉实验的过程和要求。设计性实验部分要求学生根据实验方案，自主设计实验电路。综合实验要求学生根据实验要求和目的，拟定实验方案、设计电路。培养学生分析和解决实际问题的能力。三、考核方式及评分办法对实验报告按照满分5分进行评分，所有实验报告得分的平均分记入课程学期总评，占总成绩的20％。四、实验主要仪器设备Dais-8086H型接口技术实验箱、方正文祥E630型微型电子计算机。五、实验项目实验1拆字与拼字程序实验（一）实验类型：验证性实验。（二）实验类别：专业基础实验。（三）每组人数：2人。（四）实验目的与要求：掌握汇编语言设计和调试方法。（五）实验内容提要：1、把4000H的内容拆开，高位送4001H低位，低位送4002H低位，4001H、4002H高位清零，一般本程序用于把数据送显示缓冲区时用。2、把4000H、4001H的低位分别送入4002H高低四位，一般本程序用于把显示缓冲区的数据取出拼装成一个字节。（六）主要仪器设备及其配套数：1、微型电子计算机2、接口技术实验箱-10-实验2数据排序与找“零”实验（一）实验类型：验证性实验。（二）实验类别：专业基础实验。（三）每组人数：2人。（四）实验目的与要求：1、熟悉8088指令系统，掌握程序设计方法。2、熟悉汇编语言编程，掌握串操作指令的使用。（五）实验内容提要：1、编写并调试一个排序子程序，其方法为用冒泡法将RAM中的几个单元字节无符号的正整数，按从小到大的次序重新排列。2、在4000~400FH中查出有几个字节是零，把个数放在4100H中。（六）主