邮件合并公开课教案

1高级职业中学理论教学课教案____计算机__专业__Office2003_课程授课教师______课题邮件合并授课时数1授课日期第19周第1次课课型新授课知识目标1.巩固EXCEL电子表格的排序和调整；2.掌握WORD邮件合并；3.学会利用WORD邮件合并功能进行简单应用。能力目标掌握邮件合并的步骤和技巧，学会自主学习、合作学习、探究学习德育目标通过EXCEL和WORD的综合应用，让学生体验学以致用的乐趣，增强学习信心，激发学习兴趣；教学内容邮件合并教学重点邮件合并命令的使用教学难点编辑收件人列表、插入域的设计教学方法讲解法、演示法、练习法教学用具及资源装备多媒体网络教室、教学课件、成绩通知单模板和学生成绩表、员工工资表教学过程设计第一环节创设情景提出问题期末考试结束了，班主任老师要给50名学生家长发成绩通知单。用什么方法才能更省时省事呢？教师活动：展示“学生成绩表”和“成绩通知单”，让学生寻找联系。学生活动：思考、讨论、回答第二环节分析问题引入新课老师提出制作“成绩通知单”的任务后，同学们经过思考讨论会可能提出很多种完成任务做法，例如：1、复制很多份样稿，把学生成绩信息复制、粘贴上去，最后打印出来；2、打印出样稿，再用手写的方式填写上学生成绩信息老师提出新知识“邮件合并”的由来，作用并且提出新问题：如何进行邮件合并呢？教师活动：讲述、引导、概括学生活动：学习、理解、思考2第三环节分析问题寻找答案1、邮件合并操作中的数据源和主文档分别是指什么呢？2、请大家想一想：成绩通知单的数据源是什么呢？成绩通知单的主文档是什么呢？主文档应该怎么设计呢？学生活动：思考，讨论，个别抽问，集体回答教师活动：知识肯定与补充第四环节教师讲解归纳总结1、利用邮件合并来制作成绩通知单的基本过程：新建Excel工作簿，并输入所需的内容.该工作簿即为数据源新建word文档，并输入所需的内容.该文档即为主文档打开“邮件合并”任务窗格：工具→信函与邮件→邮件合并选择要创建的合并文档的类型→信函→单击“下一步：正在启动文档”按钮选择开始文档→使用当前文档→单击“下一步：选取收件人”“使用现在列表”→“浏览”→打开“选取数据源”对话框在“选取数据源”对话框中选择数据源，此时会打开“邮件合并收件人”对话框，核对无误后，单击“确定”按钮单击“下一步：撰写信函”按钮→定位光标→单击“任务窗格”中的“其他项目”→在“插入合并域”对话框中分别插入域单击:“下一步：预览信函”单击：“下一步：完成合并”单击：“下一步：编辑个人信函”→“合并到新文档”→“全部”→确定教师活动：讲解、演示、分析学生活动：观察、学习、操作2、邮件合并还可以制作哪些类型的合并文档呢？准考证、录取通知书、学生证、业务广告信、工资条、会议信函、节日卡片、客户联系信学生活动：思考、列举教师活动：启发、概括第五环节课堂练习巩固新知1.参照所给材料，请创建“成绩通知单”。32.参照所给材料，请创建“员工工资单”。学生活动：练习、讨论、比较教师活动：辅导、纠正、补充第六环节作业分析课堂小结1、操作中可能出现的问题：插入合并域中找不到“学号”、“姓名”等数据项制作工资单时，小数位出现了误差2、创建邮件合并的基本步骤可以归纳为：①准备数据源②创建主文档③打开数据源④编辑主文档，插入合并域⑤合并生成新文档3、邮件合并操作是word知识与excel知识的综合运用，具有很强的实用性，另外它的操作步骤多，设置的选项多，操作相对复杂，希望大家认真学习，以练促学，力争熟练掌握。学生活动：提问、操作、总结教师活动：讲解、评述、归纳第七环节拓展练习课后探究1、书面作业：简述完成“成绩通知单”邮件合并的操作步骤。2、阅读探究：阅读课本P131至133，探究小数位出现误差的问题教学效果反馈教学后记