病句分类解析讲解学习

病句分类解析⑴成分残缺或赘余⑴成分残缺⑴成分残缺或赘余⑴成分残缺1.主语残缺例①：我和他认识的过程中，无论在学习、工作、生活哪一方面都给我留下了深刻的印象。⑴成分残缺或赘余⑴成分残缺1.主语残缺例①：我和他认识的过程中，无论在学习、工作、生活哪一方面都给我留下了深刻的印象。谁“给我留下了深刻印象”？“无论”或“都”前补上主语“他”。⑴成分残缺或赘余⑴成分残缺1.主语残缺例①：我和他认识的过程中，无论在学习、工作、生活哪一方面都给我留下了深刻的印象。谁“给我留下了深刻印象”？“无论”或“都”前补上主语“他”。小结：这是省略不当造成的主语残缺。例②：唐诗宋词配乐朗诵会，受到首都各界观众热烈欢迎，对这次朗诵会赞叹不已。例②：唐诗宋词配乐朗诵会，受到首都各界观众热烈欢迎，对这次朗诵会赞叹不已。后一分句暗中更换了主语，“对这次朗诵会赞叹不已”的主语已不再是“唐诗宋词朗诵会”了，应加上主语“观众”。例②：唐诗宋词配乐朗诵会，受到首都各界观众热烈欢迎，对这次朗诵会赞叹不已。后一分句暗中更换了主语，“对这次朗诵会赞叹不已”的主语已不再是“唐诗宋词朗诵会”了，应加上主语“观众”。小结：这是暗中更换主语，造成主语残缺。例③：在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。（2005年高考山东卷）例④：由于游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。例③：在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示，相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。（2005年高考山东卷）小结：这是滥用“介词”造成的主语残缺。例④：由于游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。2.谓语残缺例①：旧社会,劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。例②：我们必须按照毛主席“语言这个东西，不是随便可以学好的，非下苦功夫不可”的教导。2.谓语残缺例①：旧社会,劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。（去掉“的生活”使“吃不饱、穿不暖”作谓语，或在“吃”前加“过着”）例②：我们必须按照毛主席“语言这个东西，不是随便可以学好的，非下苦功夫不可”的教导。2.谓语残缺例①：旧社会,劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。（去掉“的生活”使“吃不饱、穿不暖”作谓语，或在“吃”前加“过着”）例②：我们必须按照毛主席“语言这个东西，不是随便可以学好的，非下苦功夫不可”的教导。（“按照”是介词，“按照教导”是个介宾短语，后面缺谓语）3.缺宾语例①：校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。例②：我们要尽量使我国农业走上机械化、集体化。3.缺宾语例①：校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。（句末没有与谓语“讨论”相呼应的宾语中心词，应加上“的问题”）例②：我们要尽量使我国农业走上机械化、集体化。3.缺宾语例①：校党委讨论了发动全校师生开展爱国卫生运动。（句末没有与谓语“讨论”相呼应的宾语中心词，应加上“的问题”）例②：我们要尽量使我国农业走上机械化、集体化。（“走上”要求有一个与之搭配的宾语，句子应是“走上……的道路”）⑵赘余1.主语多余例①：我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。⑵赘余1.主语多余例①：我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。（“原因”与“因为”重复，应去掉“的原因”或“因为”）2.谓语多余例①：上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。例②：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。例③：现在同学们已选出了班长，负责掌管班级的日常事物。2.谓语多余例①：上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（“进行”多余，应去掉）例②：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。例③：现在同学们已选出了班长，负责掌管班级的日常事物。2.谓语多余例①：上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（“进行”多余，应去掉）例②：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。（“打”多余，应删去）例③：现在同学们已选出了班长，负责掌管班级的日常事物。2.谓语多余例①：上次从你院借来的讲义，正在进行打印，上课前可以发到学生手中。（“进行”多余，应去掉）例②：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。（“打”多余，应删去）例③：现在同学们已选出了班长，负责掌管班级的日常事物。（“负责”和“掌管”重复）3.宾语多余例①：今天，我到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。3.宾语多余例①：今天，我到扬州瘦西湖的地方，游览了白塔、钓鱼台和五亭桥等风景点。（“的地方”多余，应去掉）4.重复多余（定语、状语、补语多余）例①：雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。例②：漫山遍野到处都是水果：梨、苹果、柿子……。4.重复多余（定语、状语、补语多余）例①：雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。例②：漫山遍野到处都是水果：梨、苹果、柿子……。（“堪”本是“可以”之意，前面再用“可以”，重复啰嗦，应去掉“可以”）4.重复多余（定语、状语、补语多余）例①：雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。例②：漫山遍野到处都是水果：梨、苹果、柿子……。（“堪”本是“可以”之意，前面再用“可以”，重复啰嗦，应去掉“可以”）（“漫山遍野”与“到处”重复，最好删掉“到处”，因“漫山遍野”更有强调意味）例③：全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。例④：我在心里由衷地感谢这些人。例⑤：为了精简字数，不得不略加修改一些。例③：全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。例④：我在心里由衷地感谢这些人。例⑤：为了精简字数，不得不略加修改一些。（“当前”与“当务”中的“当”词义重复，可去掉“当前”）例③：全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。例④：我在心里由衷地感谢这些人。例⑤：为了精简字数，不得不略加修改一些。（“当前”与“当务”中的“当”词义重复，可去掉“当前”）（“在心里”与“由衷”的“衷”词义重复，去掉“在心里”）例③：全面推行素质教育，是当前教育的当务之急。例④：我在心里由衷地感谢这些人。例⑤：为了精简字数，不得不略加修改一些。（“当前”与“当务”中的“当”词义重复，可去掉“当前”）（“在心里”与“由衷”的“衷”词义重复，去掉“在心里”）（“略加”和“一些”重复，应删去“一些”）备考提示：在结构复杂的句子中，当主语、宾语带有较长的修饰限制成分时，谨防“中心词缺少症”。句首为介宾结构时，要提防是否缺少主语（介宾短语不能作主语）。介宾短语中，配对使用的介词的缺失和介词宾语的缺失也不能忽视。㈠判断下列是否有语病1.北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。同步练习：㈠判断下列是否有语病1.北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。“表达”缺少宾语，可在句末加上“的愿望”。同步练习：2.3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。2.3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。缺谓语导致“学”与“活动”不搭配，应该为“开展学雷锋活动”。3.由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是80后的这一代更迫切地希望融入城市。3.由于单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是80后的这一代更迫切地希望融入城市。缺宾语，在“目标”后加上“的地方”。或改为“开始把进入城市作为人生的目标”。⑵结构混乱⑵结构混乱1.张冠李戴(或：暗换主语)例①：鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。⑵结构混乱1.张冠李戴(或：暗换主语)例①：鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。（第一分句的主语“鲁迅先生”有可能被读者看成第二分句的主语；其实，第二分句的主语是“杂文”）例②：反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。例②：反革命分子的阴谋活动是应当加以揭露，而且能够把它揭露的。（第二分句的主语应是“我们”，而不是“反命分子的阴谋活动”）3.参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者，在相关部门大力支持下，在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，神舟七号飞船终于成功发射。偷换主语，“参加研制神州神舟七号飞船的全体科技工作者”放到“经过”之后，“神舟七号飞船终于成功发射”改为“终于成功发射了神舟七号飞船”。3.参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者，在相关部门大力支持下，在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，神舟七号飞船终于成功发射。2.句式杂糅例①：中学生能否健康成长，关键在于人生观起决定作用。2.句式杂糅例①：中学生能否健康成长，关键在于人生观起决定作用。（将“关键在于人生观”和“人生观起决定作用”两种格式杂糅在一起了）。备考提示：查句子两头是否用了两种讲述方式，去掉一种后句子是否通顺，尤其要注意介词结构是否完整。1.多年来曾被计划经济思想束缚下的群众也觉悟起来了。同步练习2.学生中存在的高消费现象，其根本原因是虚荣心在作怪。3.一位村民向国家赠献了一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。1.多年来曾被计划经济思想束缚下的群众也觉悟起来了。同步练习2.学生中存在的高消费现象，其根本原因是虚荣心在作怪。3.一位村民向国家赠献了一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。去掉“下”或将“被”改为“在”。1.多年来曾被计划经济思想束缚下的群众也觉悟起来了。同步练习2.学生中存在的高消费现象，其根本原因是虚荣心在作怪。3.一位村民向国家赠献了一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。去掉“在作怪”。去掉“下”或将“被”改为“在”。1.多年来曾被计划经济思想束缚下的群众也觉悟起来了。同步练习2.学生中存在的高消费现象，其根本原因是虚荣心在作怪。3.一位村民向国家赠献了一枚古代玉佛珠，具有很高的工艺美术价值。“了”改为“的”。去掉“在作怪”。去掉“下”或将“被”改为“在”。4.考场是设在一间古色古香的大厅里举行的。5.这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。6.止咳祛痰片是我厂最新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。4.考场是设在一间古色古香的大厅里举行的。5.这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。6.止咳祛痰片是我厂最新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。把“设”字去掉，把“考场”改为“考试”。4.考场是设在一间古色古香的大厅里举行的。5.这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。6.止咳祛痰片是我厂最新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。把“面向”去掉。把“设”字去掉，把“考场”改为“考试”。4.考场是设在一间古色古香的大厅里举行的。5.这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。6.止咳祛痰片是我厂最新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。“配制而成”删掉。把“面向”去掉。把“设”字去掉，把“考场”改为“考试”。⑶表意不明1.数量词误用这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。⑶表意不明1.数量词误用这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。表降低、减少不能用倍数，只能用分数。“缩短了一倍”应改为“缩短了二分之一”。⑶表意不明1.数量词误用我市每千户人家的录像机拥有量，从五年前的50台，到今年的200台，增加了四倍。⑶表意不明1.数量词误用我市每千户人家的录像机拥有量，从五年前的50台，到今年的200台，增加了四倍。“增加了”指在原数的基础上的净增加。所以应为“增加了三倍”或“增加到原来的四倍”。⑶表意不明1.数量词误用29日1时30分起观测到迸发猛烈的狮子座流星雨，目测最大强度估计超过每