继续教育五年计划

继续教育五年计划山盆小学张梅为了适应基础教育改革与发展的需要，积极参加新一轮中小学教师继续教育培训，切实提高个人课堂教学能力和实施素质教育的水平，结合自己的实际，特制订第三轮继续教育五年计划。继续教育总体目标是：“备好课、上好课、评好课、命好题、育好人”。具体目标是：通过继续教育培训，逐步养成良好的师德行为；基本具备课程与教学理论素养；明显提高学科教学能力和解决课堂教学问题的能力；提升个人教学基本技能和课堂教学能力；稳步提高自主学习和研究能力；达到教师教书育人工作的合格水平。教师继续教育以5年为一周期，起止年限为2011年9月至2016年9月。（一）学习内容1、第一主题是：备好课学习专题：备课与师德行为、新教材与学科知识更新、学习论与教学设计、备课实务与新技能、备课问题诊断与解决、教案反思与研究。2、第二主题是：上好课学习专题：教学中的师德修养、教学论与课堂教学、课堂教学基本技能微格训练、新课程课堂教学新技能、课堂教学问题诊断与解决、课堂教学反思方法。3、第三主题是：评好课学习专题：课堂教学评价与师德行为调整、课程论与课堂教学评价、观课议课问题诊断与解决、观课与议课案例研修。4、第四主题是：命好题学习专题：学生学业评价中的师德、教学评价论与学生发展性评价、作业与命题技术研究、作业与命题问题诊断、作业与命题案例评析。5、第五主题是：育好人学习专题：德育工作与师德修养、教学中的德育途径与方法、中小学生心理健康和心理咨询、班主任工作方法与技能、班主任工作问题诊断与解决、班主任案例研修。以上学习专题为必修内容。选修内容从学校实际和本人需要出发，围绕年度主题，在校本学习中选修。（二）参加培训形式以校本培训为立足点，按时参加集中培训，适当运用远程学习，积极参加统一考核。1、积极参加校本培训。要在市级教师培训机构指导下，以学校为单位，在改进自我反思，同伴互动的基础上，以新课程实施中的问题为重点，从个人和学校的教育教学需要出发，着力问题研修和解决；在校本培训团队指导下，利用远程和集中学习资源，促进个人提高教学技能，转变课堂教学行为。2、积极参加集中培训。根据教学需要，提出教学问题，开展课题研究，积极参加专题辅导，有针对性和实效性地解决问题。3、如果有条件积极参与远程教学培训，转变学习方式，充分利用优质资源，学习专题辅导，参与互动研讨。4、通过考核，检验自我研修的学习成效，并针对存在的问题，更有效地转变学习方法，提高学习效率，提升自己自主学习和自主研究能力。2011年9月