中考物理复习专题(各种题型的解题方法)

中考复习讲座08各种物理题型解题方法物理中考试卷结构（共五大题型）一、填空题：1３分二、选择题：２0分三、作图题：４分四、探究与实验题：１８分五、综合应用题：１５分其中力学与电学约占５６分，声、热、光约占１４分。（分值分布：正、负2分）一、填空题(13分)填空题不要求书写思考过程或计算过程，但需要有较高的判断能力和准确的计算能力。一般有这几种类型：1、直接记忆型（概念、规律、常数、单位等）2、分析型（根据实验现象、数据的分析，物理规律的分析，物理图形、函数图像的分析,情景分析等）3、应用计算型（实际是计算题，需要填的只是计算的答案。注意答案要按题目要求填写）4、猜想提问型(对比情景中条件与结果的变化,提出相关的物理问题)解答填空题应注意：1、对概念性和规律性的问题回答要求用词简练、到位，要用科学、规范的物理术语表述。2、对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位、正负号等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。1、直接记忆型填空（回答要确切、简练）（1）一切正在发声的物体都在，通常我们听到的声音是通过传播的。（2）填写物理量的单位：（3）一块砖平放在地面上，对地面的压强约为1000；（4）空气的密度为1.29.2、分析型填空（判断准确、规范的物理术语）例:回答问题：（1）夏天，突然打开汽水瓶时，随着“嘭”一声响，往往可以看到瓶口处冒“白气”，为什么？（实验现象的分析）答：这是因为当突然打开瓶盖时，瓶内气体迅速膨胀，对外________，内能________，温度_______，瓶口附近的水蒸气遇冷_______形成大量的小水珠，就是我们看到的“白气”。例:下面两幅图是从某交通宣传栏和某冷饮厂广告宣传片中选取的。请你任选一幅并指出其中违背科学规律之处:a.汽车启动应向后倾倒，b.冰棒周围的“白汽”应下降。（物理规律的理解）例:如图所示，B’是人眼在A处透过水面看见的河底一白色鹅卵石的虚像，这虚像是由光的形成的。若在A处用激光手电对准虚像B’照射，则手电发出的光(选填“能”或“不能”)照射到河底的白色鹅卵石上。（物理规律的理解）例:在刚刚结束的2007世界斯诺克（台球）锦标赛上，技术高超的希金斯夺得冠军。他在被对手做斯诺克（母球和目标球（红）之间有球（黑）阻挡，不能直接击打到）后（如图），总能够通过案边反弹击打到目标球，他这是运用了物理学中的知识，请再举出一个应用这个原理的实例。(情景分析)红球例:现代家庭厨房里蕴藏着大量的物理知识:(1)水沸腾时可以发现壶嘴喷出大量“白气”,这是水蒸气____形成的,仔细观察,会发现最靠近壶嘴的地方却不会出现“白气”,这是因为_________________的缘故；(2)电饭锅是利用电流的________效应制成的；(3)开启醋瓶的盖子后,弥漫着“醋”香,这是由于___________________；(4)筷子实质上是一种________杠杆（填“省力”、“费力”或“等臂”）；(5)从厨房中你还能发现哪些物理知识?试举一例(要求写出厨房器具或现象及其所涉及的物理知识):_____________.(情景分析)3、计算型填空例:在100m赛跑时，某同学前30m做加速运动，后70m做匀速运动，通过终点时的速度是7m/s，成绩是15s，那么他跑完全程的平均速度是，他在前30m的平均速度是。（注意填写单位）例：作用在杠杆上的动力为10N，阻力为40N。已知阻力臂长10cm，则动力臂长为m。（根据单位填数据）例:图11所示，用1.2N的拉力沿竖直方向匀速拉起重为2N的物体，物体上升0.1m所用时间为4s。(1)此过程中拉力的功率为W，动滑轮的机械效率为。(2)将物重由2N不断逐次增大，假设动滑轮始终能正常工作，此过程中，它的机械效率范围是。（同一滑轮组，η随G增大而增大，但η＜1）例:4月18日，我国铁路进行了第六次提速，新型的子弹头列车时速可达250公里，郑州距信阳的风景名胜鸡公山近400公里，乘坐此车，从郑州到鸡公山只需小时；小涛在车站等车时发现停新型子弹头列车的站台上画了醒目的安全线，你猜想涉及的物理知识是。例:小红家有一电热水壶，铭牌如右表所示。如果电水壶的效率为90％，正常工作将这一满壶10℃的水烧开需要耗时s。已知大气压为1标准大气压，水的比热容为4.2×103J/(Kg℃)。额定电压额定电功率容量220V1200W2L4、猜想提问型给自行车打气时，越打车胎越硬；放在烈日下的自行车，车轮可能会爆胎．请对上述现象中的原因及结果进行分析，提出一个你认为需要研究的问题：为了能够灵活地改变速度、调整方向，歼击机不仅做得轻巧，作战中有时还需要甩掉副油箱；让足球和铅球都静止在地面上，足球轻轻一踢就能运动起来，但要使铅球运动起来却不那么容易．请你分析以上情景，提出一个你认为应该探究的问题：物体惯性的大小与物体质量的大小有关吗？物体运动状态变化的快慢与质量有关吗？例:小明通过实验研究光从水中射人空气中的现象，下图是他根据实验现象画的光路图．改变入射角的大小，他发现空气中的折射光线与法线的夹角随入射角的增大而增大．你猜想，当人射角增大到一定程度时，会出现的现象是:你猜想的依据是:气体的压强和质量有关吗？（或气体的压强和温度有关吗？温度越高气体的压强越大吗？体积一定时，气体的质量越大压强越大吗？等）自行车上的物理知识除了上述的有关摩擦之外实际上还有：自行车上的杠杆、车座上有弹簧起减震的作用、车座面积大一些减少压强、紧急刹车时车可以马上停下来、紧急刹车时新轮胎往往后在后面的地面上留下一条黑痕迹、车铃会发出声音、车铃会成像、夏天车轮气打得太足会爆胎、车胎要打气、在前进的自行车不用蹬车还会前进一段时间等。要想解决好这些问题，需要学生平时认真观察、积极思考外，教师可以利用这些例子作为学生知识的形成的素材。例:某学生在河边玩耍时，看见两女士在河边散步，一位穿高跟鞋，另一位穿平跟鞋，尽管她们的体重看起来相等，但她们留在河边湿地上脚印的深浅有明显的差异。高跟鞋后跟的印痕窄而深，平跟鞋的则宽而浅，该学生感到这可能有一定的道理。对此你能提出什么问题？三种不同层次的问题为什么高跟鞋鞋跟在湿地上的印痕比平跟鞋深？（一级水平：采用直接“问题化”的方式进行陈述）高跟鞋鞋跟在湿地上的印痕比平跟鞋深是否与鞋跟的面积有关？（二级水平：找到了与现象有关的因素，具有了探究方向，但缺乏更深入的思考）压力的作用效果和什么因素有关？（三级水平：把发现的问题通过“进一步的思维加工，形成一个与物理学有关的科学问题”）三种不同层次的问题为什么高跟鞋鞋跟在湿地上的印痕比平跟鞋深？（一级水平：采用直接“问题化”的方式进行陈述）高跟鞋鞋跟在湿地上的印痕比平跟鞋深是否与鞋跟的面积有关？（二级水平：找到了与现象有关的因素，具有了探究方向，但缺乏更深入的思考）压力的作用效果和什么因素有关？（三级水平：把发现的问题通过“进一步的思维加工，形成一个与物理学有关的科学问题”）例:1963年的一天，坦桑尼亚的一名中学生姆潘巴与同学一起学做冰淇淋，他们先将牛奶煮沸，再加入糖，待冷却后放入冰箱，为了争得电冰箱中剩下的最后一只冰盘，姆潘巴冒险把热牛奶放进了冰箱，一个半小时后，打开冰箱时出现了令人的难以置信的现象，热牛奶竟然已结了冰，而早先一点放入的冷牛奶此时却还是粘稠的液体。请你根据姆潘巴观察到的现象提出一个明确的有研究价值的物理问题。例：秋天到来的时候，满街飘着炒板栗的香味儿，仔细的小力发现炒板栗的锅里都放了一些沙和板栗一块儿炒，小力不知道为什么要这样做，你能帮他猜想一下其中的道理吗？并说出你的猜想依据．猜想：放沙和板栗一块儿炒的原因是可以让板栗受热均匀。依据：在研究晶体的熔化实验中，将盛有海波的试管浸入盛有水的烧杯中加热，可以使海波受热均匀．二、选择题：物理选择题的特点是概念性强、针对性强，具有一定的多样性、迷惑性。选择题能考查学生在学习活动中的记忆与理解、判断与推理、分析与比较、鉴别与评估等多种能力，所以它是考查学生学习掌握知识和运用知识能力的常用方法。选择题的题型一般有：概念辨析类、规律理解类、联系实际类、求比值类、图像分析类、电路故障类、对物理方法的理解类、估值类等。1、概念辨析所谓的概念辨析法是指用物理概念作为标准去分析题目所给的条件和提出的问题，辨别正误，从而判断获取正确结果的解题方法。解答这类题主要对物理概念要准确记忆和正确理解，对相关的不同概念的区分及对某些重要概念的内涵要分析到位。例：下列说法中正确的是A.机械效率越高的机械做功越快B.机械效率越高的机械做功越多C.功率越大的机械做功越快D.功率越大的机械做功越多正确辨别功率与机械效率这两个易混概念例：由欧姆定律公式可导出R=U/I，关于此式的物理意义，下列说法中正确的是A、导体两端的电压为零时，导体的电阻为零B、导体两端的电压越大，导体的电阻越大C、通过导体的电流越大，导体的电阻越小D、导体电阻值的大小，可以用它两端的电压与通过它的电流的比值来表示理解物质或物体本身的性质:R、c、ρ、q2、规律理解主要考查对物理过程中物理规律的辨别能力。解答的关键是对题干中描述的物理过程做出正确的判断与分析，然后找准其对应的物理规律，再利用物理规律对选项的内容逐一进行分析，最后做出选择。例：如图所示，水平地面上的物体在水平拉力F的作用下，向右做匀速直线运动，当拉力突然减小时，物体将（）A.向右运动，速度逐渐增大B.向右运动，速度逐渐减小C.向右运动，速度保持不变D.向左运动，速度逐渐增大解本题的关键是理解（1）影响滑动摩擦力大小的因素（2）物体运动状态是否改变决定于什么条件例：有甲、乙两个质量相同的物体分别悬浮在水面下1m和2m深处，由此可以判断（）A、甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力B、甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力C、甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力D、无法判断本题中物体的形状不同，浸没在液体中的深度不同，只是题目中的干扰因素例：（运用极限法）如图所示的杠杆处于平衡状态。（1）当杠杆两边减去相同质量的钩码，能否平衡？若不平衡，杠杆如何转动？（2）当两边钩码向支点移动相同距离，能否平衡？若不平衡，杠杆如何转动？例:国家为解决“三农”问题，大规模进行了农村电网改造，使得农民家中的灯泡变亮了，村里的电机正常工作了，农业生产力水平提高了。下面关于这项改造的说法正确的是（）A．把电线换粗，升高电线的分压，提高用户电器的实际电压B．把电线换细，减小电线上的能耗，提高电器的实际功率C．把电线换粗，降低电线上的能耗，提高电器的额定功率D．把电线换粗，减小电线上的能耗，提高电灯实际功率例:如图所示，水平的传送带上放一物体，物体下表面及传送带上表面均粗糙，导电性能良好的弹簧右端与物体及滑动变阻器滑片相连，弹簧左端固定在墙壁上，不计滑片与滑动变阻器线圈间摩擦。当传送带如箭头方向运动且速度为v时，物体与传送带发生相对滑动，当传送带逐渐加速到2v时，物体受到的摩擦力和灯泡的亮度将：（）A．摩擦力变大，灯泡的亮度变亮B．摩擦力变小，灯泡的亮度变暗C．摩擦力不变，灯泡的亮度不变D．摩擦力不变，灯泡的亮度变亮3、联系实际这类题主要考查物理规律、原理在生产、生活中的应用。解答的关键是对生产、生活或事例的分析，要能透过现象看本质，在剖析事例或现象的过程中，找到与物理原理的联系，进而做出解答。例:图1所示四种现象中，由于光的反射而形成的（分清“影子”的形成、水中的“倒影”、物体“看上去的变化”的原因）例：如图1所示，下面四幅图中，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（）①②③④A、②、①B、③、①C、②、④D、③、④理解近视眼看不清远处物体的原因，利用凹透镜对光的发散作用矫正4、求比值类（比例法、数据代入法）l（1）比例法：利用数学的比例式来解决物理问题的方法称之为比例法。用比例法解题可以省略反复套用公式而带来计算的烦琐，对物理量的单位也没有统一的要求，只要相比的同一物理量的单位相同就可以了。运用这种方法既能通过计算定量得出结果，也能经过分析定性比较大小。运用比例法的一般步骤是：1、了解题意，选择相应的物理公式。2、依据题目描述的