新概念英语各分册学习重点及学习目标

《新概念英语》各分册学习重点及学习目标第一册·FIRSTTHINGSFIRST英语初阶学习英语的敲门砖学习重点：内容贴近现实生活，涉及范围覆盖了方方面面。语言生动，每篇文章都配有漫画，图文并茂，幽默风趣，能极大地提高学生英语的学习兴趣；第一册也是一本经典地道的口语教材。可以训练学习者基本语音、语调（包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本词法、语法、句法及句型结构知识。学好第一册，是练好英语基本功的关键。培训对象：初级零起点的英语学习者小学高年级学生或初中一、二年级学生课外英语提高班英语基础差，为提高英语学习兴趣，迅速进入英语学习殿堂者曾经有一定的英语基础但之后多年未接触过英语者欲在短期内掌握英语基础的学习者英语入门级培训班的学员参加PETS一级B和二级考试的考生即将出国，欲在短期内提高口语，应付日程生活对话（吃、住、行、看病、购物、谈论他人、学习、约会和问候等）学习目标：学完第一册后能够达到的水平——对英语形成基本的语感，熟悉标准的英语发音系统，拥有简单的英语听力能力能进行简单的日常对话，掌握近两百个口语常用句型，掌握近千个日常会话所需单词掌握包括现在进行时等在内的所有英语基本时态，能进行简单阅读和写作掌握高频词汇800～1500第二册·PRACTICEANDPROGRESS实践与进步构建英语的基石学习重点：第二册是过渡，同时也是转变。它使学习者从一个会说日常英语的人，提高成为一个敢动笔进行基本写作的人。第二册以96篇小故事为素材，培养学生听、说、读、写的基本能力，其优势在于扩充词汇、统揽语法、结合实践、听说兼修。在掌握第一册基本语法的基础上，由浅入深逐步讲解语法要点，使学习者轻松掌握枯燥的语法；通过对句型结构的分析及对短语基本用法的讲解，使学习者能真正在听说读写中运用地道的句型。从而系统地掌握从词汇、时态开始的语法知识和各种句型，同时加强了写作能力。2008迎奥运·新概念英语大赛2培训对象：中级已经学完了《新概念英语》第一册或任何一种初级英语教程的英语学习者学习英语不久，已经具备了基本词汇量（1000词）学习者语法基础薄弱者已经放下英语多年，但有一定基础，希望重拾英语的学习者欲在高考英语中取得高分的学生想为自己的英语打牢根基，学习正统英文的学习者对大学英语学习感到吃力者具有一定英语基础的成人英语自学者对必须面临的考试（四、六级、职称考试、专生本等）一筹莫展的考生参加PETS二级和三级考试的考生想通过英语学习改变在工作单位的处境，使自己更具有市场价值者学习目标：学完第二册后能够达到的水平——能用英语豪无障碍地与人进行普通交流能用英语写出流畅的，时而还闪着幽默的记叙文可以达到每分钟50个英语单词的阅读速度，能阅读中等难度的英语文章可以掌握英语中常用的前缀、后缀及词根，为你继续扩充词汇量铺平道路练就浑厚的内力轻松准备各种英语考试具备一定的英语自学能力，知道如何解决学习中的难题掌握高频词汇1500～4000第三册·DEVELOPINGSKILLS培养技能掌握英语的关键学习重点：第三册的文章全都是原汁原味的英文精品，语言优雅、凝练，句型工整而又富于变化。教材着重分析句子之间内在的逻辑关系，使学习者认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；并进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。培训对象：中高级已经学完《新概念英语》第二册或任何一本中级以下水平综合英语教材的学习者已经具备了一定英语基础的高中二、三年级学生或大学一、二年级学生高中生，打算报考英语要求较高的测试不满足于只是应付水平考试，想全面的提高自己的英语水平的学习者在校的大中学生，打算在学习课业的同时选择广泛的阅读材料有相当的英语水平，想能更加自由运用英语的学习者准备各种社会公共英语考试，如BEC二级、雅思、托福和CET-6考试的考生无应试压力，但对英语有浓厚的兴趣，希望借助英语的工具在工作、生活中有所发展用心学习新概念，迈向成功第一步3的中高级英语学习者参加PETS四级考试的考生用词单调，准备提高自己写作水平的学习者学习目标：学完第三册后能够达到的水平——能讲出较地道、简练的英文句子模仿千变万化的“钻石句型”，写作水平将获得质的飞跃帮助通过四、六级考试，为GRE、GMAT和考研等打下坚实的基础增强学习者你对英文的敏感度，能听懂日常英文授课、基本的生活叙述及中等语速的英文节目学完三册可达到4000～6000词汇量第四册·FLUENCYINENGLISH流利英语体味英语的精髓学习重点：第四册涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、伦理学、教育学、天文学等三十多个学科门类，语言文字精美独到，句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅。同时诸多文章里蕴含着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式，这使得该教材成为每一位与掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的读物。同时将扩充、辨析有关的词汇，使学习者在领略语言优美的同时，学会如何将英语、汉语进行自由切换。培训对象：高级已经学完《新概念英语》第二册、第三册或任何中高级英语教程的英语学习者已经具备一定英文基础的成人英语自学者在工作中经常使用英语，需进一步提高英语综合能力素质的高级管理者将自己的英语水平再提高一个水平，美化英语语言的学习者计划考研、GRE、MAT，并作长期准备者高级英语培训班的学员参加PETS五级考试的考生欲全方位提高超难文章阅读理解水平和翻译写作能力的高级英语学习者学习目标：学完第三册后能够达到的水平——熟练掌握各门学科，如历史、人文、天文、地理、哲学、化学、物理等，所需的中高级词汇告别空洞的问候式英语口语，为日常的交流提供地道的人文背景深刻的了解西方文化中的三大主线：哲学、宗教及美学获得解读深奥英语文章（如GRE、GMAT、考研阅读文章）的钥匙，全面提高阅读能力写出经典，简洁，具有深邃思想的英语文章2008迎奥运·新概念英语大赛4学完四册可达到8000以上的词汇量关于背诵的一点小方法一．明确目的，集中精力背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。二．反复阅读与再现相结合背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。背诵过程中，如果“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡壳”就立即停止背诵。文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。这里需要提醒大家注意的是复习的时候可以把原文提炼成一个提纲，边看提纲，边复习背诵，这样记忆和熟练程度就会更加明显。下面是列提纲的一种形式，供大家参考。原文：《新概念英语》第二册第20课：Onemaninaboat（独坐孤舟）。提纲：1.Fishing-favoritesport2.often-hours-anything3.some-unlucky4.Instead-fish-boots-rubbish5.I-less6.never-even-boots7.wholemornings-river-home-empty8.giveup-friends-waste9.don'trealize-importantthing10.not-interested-fishing11.only-sitting-nothing三．加强默写，强化训练所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。一篇文章，就这用心学习新概念，迈向成功第一步5样一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。《新概念英语》学习辅导用书简介新概念英语·教师用书以课为单位，与1－4册教材同步，共分成四册为教师提供课时安排及教学步骤等教学信息指导教师进行有效的课堂实践配有专门的教师用书录音磁带新概念英语·练习册以课为单位，与1－4册教材同步，共分成四册由作者根据每课的内容亲自编写练习内容全面，练习形式多样，有的放矢地针对每课的重点和难点加强训练，以达到最好的效果；既可以在课堂上使用，也可以根据学习者自己的学习进度自行安排练习可以直接在练习册上做练习练习册后附有正确答案，方便学习者核查新概念英语·自学导读以课为单位，与1－4册教材同步，共分成四册专为所有使用《新概念英语》的学习者而设计，特别适合于自学者书中针对课文中的每一篇均有进一步说明，内容包括：课文详注；语法：每课语法点详解；词汇学习；练习答案新概念英语·练习详解以课为单位，与1－4册教材同步，共分成四册专为所有使用《新概念英语》的学习者而设计，特别适合于自学者关于学生用书中书面练习与答案，本书均有充分的讲解。此外还在相关必要之处添加了进一步的说明新概念英语·词汇随身听以课为单位，与1－4册教材同步，共分成四册专为所有使用《新概念英语》的学习者而设计，特别适合于自学者书中的词汇、课文例句和补充例句都配有外国专家的录音。读者可以通过听磁带录音和跟读的方式来学习课文的词汇，同时也可以通过模仿，纠正自己的发音2008迎奥运·新概念英语大赛6本书采用大64开小开本设计，双色印刷，版面简洁，十分适合读者随身携带，即学即用本系列配有录音磁带新概念英语·词汇练习以课为单位，与1－4册教材同步，共分成四册针对每课的重点词汇进行命题、反复训练，令学习者牢固扎实地掌握词汇的意义和用法题型丰富多样，使得原本单调的词汇练习变得不再乏味新概念英语·口语练习以课为单位，与1－4册教材同步，共分成四册根据学生用书中每课提出的关键句型（KeyStructures）而编写语法练习每课包含四项练习，每个练习主要围绕一个语法现象，有助于学习者通过反复练习，扎实掌握各个语法点本系列配有录音磁带新概念英语·语法练习以课为单位，与1－4册教材同步，共分成四册根据《新概念英语》学生用书中每课涉及的句型而编写口语练习每课包含三项练习，分别为：选择正确的词完成对话；根据例子用所给的词编写对话；根据情景完成对话有助于学习者通过反复练习，逐渐掌握正确、流利表达自己的技能新概念英语·录音练习以课为单位，与1－4册教材同步，共分成四册专为所有使用《新概念英语》的学习者而设计，特别适合于自学者编写录音练习的目的是为了帮助学生进一步提高听说能力，特别是熟练运用课文中的重点句型和语法结构的能力。这是新版教材不可缺少的一个组成部分。学生在学完每一个单元并完成书面练习后，应继续完成配套的录音练习本系列配有录音磁带新概念英语·词汇大全以课为单位，依据课文顺序排列的，与1－4册教材同步，书中涵盖了该丛书4册的全部词汇内容（包括地名的中英文对照表与人名的中英文对照表）