历次创意编程优秀作品分析

历次创意编程优秀作品分析互动游戏、互动艺术、实用工具、科学探索（G+A+T+S=GATS盖茨Gates)按作品提交的数量次序科学探索、实用工具、互动艺术、互动游戏（S+T+A+G=STAG雄鹿stage阶段、步骤)按作品提交的难度次序1、科学探索类：现实模拟、数学研究、科学实验（科学演示类）学霸级的学生可以做的项目他们对学科知识有深刻的兴趣和理解科学探索类创意编程作品必须是用Scratch为工具，进行现实模拟、科学研究、科学实验等各学科趣味性展示和探索的作品。科学探索作品必须是一个跟科学相关的题目，可以是学科的原理、实验、演示、也可以是学科的工具、器械的使用，也可以是学科的研究过程。总之，创意编程作品必须和具体科学技术相关。案例一收音机工作原理://kada.163.com/project/242057-308051.htm收音机工作原理是一个用Scratch制作的作品，这个作品是电波转换为可听的信号。用图和动态效果模拟收音机收到无线电信号，并将无线电信号转换为声音的过程。用户还可以通过调节频道听到不同的声音，体现了独特的创意。案例二太阳系模型既然是科学探索作品，就必须体现科学性，避免出现科学性错误。《太阳系模型》这个作品体现了就是科学性，使用者可以调节这一模型的大小和中心位置，从不同角度看到八大行星的轨迹。封面+说明+封底+音效+语音讲解豪华的阵容可增加评分案例三自由落体实验自由落体的实验模拟h=1/2*gt^22、实用工具类：有实用价值、能解决学习生活中的实际问题的程序工具。（实用工具类）动手能力强的学生喜欢选择的项目他们对制作情有独钟历届创意编程比赛中参赛中，实用工具是作品较少的一组类别，很多参赛的学生对实用工具的特点理解不深、不知道怎么让Scratch作品进入生活中。今天我们通过几个有趣的案例，认识怎么做出实用工具类作品。案例一气球算算看有的实用工具类作品跟交互游戏看上去很像，但他们的出发点是不同的。实用工具最大的特点在于它有实用性能解决学习生活中的实际问题的程序工具。例如，“气球算算看”的设计目的在于锻炼速算技能。使用者点击在规定的时间内点击正确答案的气球，获得相应分数，答对的题目越多，分数越高，让使用者在轻松的游戏中锻炼速算能力。案例二厨房定时器这个是本人的作品，模拟一个生活中常见的定时器。因为使用寿命问题，家里已经有许多机械定时器的残骸了。萌发了用scratch编写一个定时器的想法，就随手拖拽了一个。把它收藏在微信里，随时可以用一下，基本用不坏。还能分享给亲朋好友，做做人情呢！案例三植物大战僵尸://kada.163.com/project/244768-337464.htm怎样做好实用工具类作品呢？好的工具类作品应该具有美观，并对使用者的操作做出及时反馈。“数学计算大战僵尸”这个作品就是一个很好的例子。这是一个锻炼速算的实用工具，当回答正确的问题答案，豌豆射手便会射出豌豆，把僵尸打回去；如果回答错误，僵尸就会快步向前，体现了很好的交互性。同样的植物大战僵尸游戏可以做成不同的奥！！案例四打字游戏://kada.163.com/project/1010068-1470012.htm3、互动艺术类：引入绘画、录音、摄影等多媒体手段，用新媒体互动手法实现音乐、美术方面的创意展示。（动画故事类）富有想象力的学生可以做的项目他们对动漫表现自己的理解和思路在2017年全国青少年创意编程展评活动中，孩子们提交了超过4000份优秀创意编程作品，其中，互动艺术类作品数量排名第二，仅次于互动游戏。青少年偏爱互动游戏类作品比较容易理解，为什么互动艺术类作品也会如此受到青睐呢？Scratch强大动画展示功能现实生活中有很多互动艺术作品是利用计算机或电子技术创作出具有美感和艺术性的视听效果，并允许参与者自主操作或者参与到作品的体验甚至是创作中去。在2008年北京奥运会开幕式上有很多让人叹为观止的互动艺术作品，比如由运动员脚印踩出的“彩虹”中国山水画，还有体操王子李宁“飞天点火”的盛况，都让人记忆犹新，足见互动艺术的魅力。得益于Scratch的强大功能，爱好者可以用Scratch创作出形式丰富多样的作品，并且可以通过鼠标、键盘、声音、摄像头多种方式与作品互动，从而创作出优秀的互动艺术类作品。案例一黄鹤楼艺术感是个多方位的体验，仅靠画面精美还不够打动观众，我们还可以配上适合作品意境的音乐，烘托气氛，让观众沉浸到相应的氛围之中，全身心地体验到作品的艺术性。作品《黄鹤楼》（图2）在意境和风格上都比较统一，构图和配色协调，整体性非常好。制作也很精细，诗句、白云、绿洲在水中的倒影、仙鹤全部以动画形式展现，配以朗读和悠远的背景音乐，给人身临其境的享受。小时候的万花尺，基于此原理做的一个图形，需要在加速模式下观看，不然速度太慢。模拟了老一辈人小时候很爱玩的万花尺。玩法就是将一个小齿轮（图中的黑色小圈）内嵌在一个镂空的大齿轮里（图中的灰色大圈），齿轮咬合。在小齿轮上有些小孔（图中的红色或者蓝色点），将笔头插入到小孔后转动小齿轮，就可以在纸上画出艺术图案了！而且观众选择的小孔点的个数和位置不同，每次画出的图案也都不一样，这种互动体验感是不是很奇妙呢？配上不同的选择按键可以画出不同的图形，有音乐相伴，具有极强的艺术观赏性。案例二万花尺本作品由广东省中山市第一中学易子翔制作。谨以此作品，时刻提醒人们，“要抬起头”骄傲的活着。我们应该想到，低头族错过了真实生活中的美好。当你长时间沉溺于虚拟世界中，是否想到与现实生活的距离越来越远？生活才是活生生的，人生也只有一次，我们何不追求那些更真实、更自然的美好生活呢？手机是为了方便人们的生活而被创造的，而不应该成为人们的累赘。有了手机，我们的生活方便，没有手机，明天的太阳还是照常升起，而不是人类的主人！本作品的背景音乐非常激励和阳光，这个作品原创性和美观度都不错，关键是加入了自己的思考，立意比较高。案例三不低头的一天案例四拖延症患者的拯救之旅小学组2一等奖互动艺术类总结互动艺术类作品形式多样，动画故事、MV、贺卡、电子画册、电子仿真都可以包含在内。但是要真正做出一个好的互动艺术类作品并非易事。建议大家多对艺术审美、互动体验、主题思想进行思考和推敲。尤其是作品创意和艺术审美方面，需要长期积累和刻意训练。希望大家可以不断进步，创作出优秀的互动艺术类作品，展现出互动艺术的魅力。3、互动游戏类：各种竞技类、探险类、角色扮演类、球类、棋牌类游戏等等。（益智游戏类）爱玩是孩子们的天性他们竞技和探险乐此不疲在2017年全国青少年创意编程展评活动中以来，互动游戏类作品数量排名第一。现在每年那么多千篇一律的次世代大作，但是孩子们眼里的游戏是什么样子的呢？Scratch的游戏类作品，可见一斑！！1、作品的主题及目标。作品的主题是“赛车总动员”，目标是通过赛车的过程，加强游戏者对赛车的操控，在速度中实现更好的体验。赛车一共设置5关，难度逐渐加大。2、编程思维与技巧。作品以标志线、树木等的参照物的变化来模拟赛车的场景，通过改变参照物的速度进而改变车速。作品随机设计了若干障碍车，随着游戏的深入，障碍车出现的频次和数量逐渐增加。同时还特别设计了3种“武器”，从第3关开始随机出现。案例一赛车总动员小学组2二等奖案例三三色球小学组2二等奖案例四人民冲锋枪初中组一等奖这个作品讲述的是1945年的柏林会战，纪念二次大战中的英雄。通过重复执行，变量判断，来支持角色完成射击，移动，通关；在最后一关时，重复检测等待，还原出掩体效果；除了封面和音效是来自网页，其他都是通过矢量图形来绘制背景和角色造型。游戏中的武器性能也参考了现实数据。谢谢大家！