提高领导干部学习力

提高领导干部学习力我们要建设大党，我们的干部非学习不可，学习是我们注重的工作，特别是干部同志，学习的需要更加迫切，如果不学习，就不能领导工作，不能改善工作与建设大党。——毛泽东《在延安在职干部教育动员大会上的讲话》一、学习力的重要性二、领导干部学习中存在的问题三、提高领导干部学习力一、提高领导干部学习力的重要性1、提高学习力是顺应时代潮流的要求2012年6月16日18时37分神九发射中国首位女航天员刘洋“蛟龙号”2012年6月15日10时成功下潜6671米2、是立党为公、执政为民、提高领导者综合素质和领导水平的需要网民、空巢老人、留守儿童、新生代农民工、官二代、富二代、同性恋、雷人雷语、潜规则、城镇化、群体事件、地沟油、转基因食品、期货、股票、中央财经50指数、空气质量指数PM2.5∙∙∙∙∙∙3、是开拓创新的前提和谐社会学习型社会创新型社会创新是一个民族进步的灵魂毛泽东——农村包围城市——夺取政权，建立新中国邓小平——一国两制，和平统一——香港、澳门回归中国——改革开放——世界经济总量第二河南——“三化”协调发展——“中原经济区”上升到国家重要战略地位海尔、奥运会、动物园4、加强学习是防止腐败的良方学习可以改变人生！学习不能改变人生的物象，但可以改变人生的气象。学习不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。学习不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。5、加强学习能够提升人生境界冯友兰：自然境界功利境界道德境界天地境界胸藏文墨虚若谷腹有诗书气自华虚怀若谷海纳百川的大气蓬勃向上永不懈怠的朝气光明磊落刚正不阿的正气与时俱进开拓进取的锐气淡泊名利宁静致远的雅气二、领导干部学习中存在的问题1、重实际轻学习2、重专业轻马列3、学用脱节领导干部要爱读书读好书善读书——习近平未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。——埃德加∙富尔三、提高领导干部学习力1、博览群书精于阅读培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。总之，知识能塑造人的性格。”马克思：知识领域：哲学、政治、经济学、历史、法律、数学、物理学、化学、生物学、解剖学、农学、文学、美学、逻辑学、宗教学等（15）。精通：希腊、拉丁、英、法、意、西等多种语言《资本论》（1500多种）恩格斯：知识领域：数学、物理学、化学、地质学、生物学、天文学、农业学、生理学、比较解剖学、科技发展史、政治、经济、哲学、历史、宗教、语言、人类学、军事学等（18）。用20多种语言进行讲话和写作康熙——学习型帝王座右铭：无一日不写字，无一日不看书，义理自然贯通。精读《资治通鉴》《通鉴纲目》《纲目大全》经史子集诗词歌赋开整理与出版文化典籍之风自然科学：数学、化学、医学、药学天文学、地理学、音韵学、光学、力学、解剖学等（10）。耶稣会士（11个国家）：意大利、法兰西、日耳曼、奥地利、葡萄牙、西班牙、荷兰、比利时、瑞士、波兰、墨西哥。毛泽东：读书成瘾毛泽东：毛泽东：1939年《共产党宣言》读了不下100遍“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多的东西，没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”2、勤于思考善于总结学而不思则罔思而不学则殆清代李汝珍《镜花缘》“自诛阵”得一官不荣，失一官不辱，勿说一官无用，地方全靠一官；吃百姓之饭，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓。常修从政之德常怀克己之心常思贪欲之害常弃非分之想3、勇于实践变知识为能力知识实践能力十大核心能力：政治鉴别能力统筹兼顾能力公共服务能力开拓创新能力知人善任能力沟通协调能力应对风险能力维护稳定能力同媒体打交道能力不断自我提升能力明代翰林学士解缙鸡冠本是胭脂染今日为何浅淡妆只为五更贪报晓至今却戴满头霜法西斯“万”“福寿绵长”结语：学习文明传承之途人生成长之梯政党巩固之基国家兴盛之要干部一个高尚的人一个纯粹的人一个有道德的人一个脱离了低级趣味的人一个有益于人民的人