树叶为什么变黄研究性学生成果

学生课堂基本规范十二条•预备铃响进教室，•全体做到快静齐。•学习用品准备好，•心宁神定坐姿正。•用好课前三分钟，•练字唱歌或成诵。•上课礼仪认真做，•师生问好有礼貌。•细心听讲不插话，•眼到耳到心更到。•自主学习并不难，•学辅资料好帮手。•勤做笔记勤思考，•圈点勾画有取舍。•交流合作多讨论，•不懂就问勇展示。•独立作业勤动脑，•不要抄袭不拖延。•眼保健操最重视，•规范到位视力好。•下课礼仪有必要，•规范有序出教室。•课间安静不喧闹，•不串班来不打闹。福清西山学校：于和教学目标1、学会使用设计模版制作演示文稿。2、学会插入文本框、图片、艺术字。3、学会“自定义动画”的设置。4、学会插入表格、设计表格。设置问题情境•1、研究性学习研究成果报告的四个要素是什么？（1）提出问题。（2）展示探究过程（3）分析、解释研究结果（4）探究问题的拓展教师展示：“树叶为什么变黄？”研究性学习成果报告学生活动一：使用模板制作“树叶为什么变黄？”研究性学习成果报告一、制作有动感的标题和变黄的叶子画面•1、请阅读教材P7-P9，试一试，使用设计模版制作有动感的标题和变黄的叶子画面•2、教师演示制作过程，学生练习操作。•3)请学生上台展示操作过程二、制作调查结果和实验数据表格•1、请阅读教材P9-P10，试一试，插入表格并设计表格•2、教师演示制作过程，学生练习操作。•3)请学生上台展示操作过程总结1、学会使用设计模版制作演示文稿。2、学会插入文本框、图片、艺术字。3、学会“自定义动画”的设置。4、学会插入表格、设计表格。