2012届高考英语(一轮)复习课件(译林版湖南用)考点13 主谓一致

Part2考点13Part2语法专题考点13主谓一致对主谓一致的考查在湖南高考中主要出现在单项填空部分。1.主要考查的知识点：(1)主语为不可数名词、不定代词、表示单一概念的动名词、不定式或句子等时，其谓语动词的数。(2)every/each/no修饰名词作主语，及and连接的两个有every/each/no修饰的名词作主语时，或morethanone＋名词以及manya＋单数名词作主语时，谓语动词的数。复习重点：(1)主谓意义一致的情况(2)主谓形式一致的情况2.如何应对主谓的考查主谓一致的考查主要是根据主语部分来确定谓语动词的数，往往与时态一起考。解题时，首先认清主语部分，结合4个选项，比较每个选项的动词的时态及单复数，再判断该选用哪一个。(2010·湖南)Listeningtoloudmusicatrockconcerts______causedhearinglossinsometeenagers.A.isB.areC.hasD.have思路点拨：分析题干句主语为动名词，那么谓语动词该用单数。比较四个选项，A、C选项为单数，而根据主语与caused的主动关系，排除A项，从而可判断选C项。熟读深思1.意义(语法)一致原则只要确定句子的主语是单数意义，则谓语用单数；句子的主语是复数意义，则谓语用复数。用括号中所给动词的适当形式填空(1)Physicsis(be)noteasytounderstand.(2)Whenandwheretogofortheonsalaryholidayhasnotbeen_decided(notdecide)yet.(3)Nothingis(be)impossible.(4)Tenpoundswas(be)missingfromthebox.(5)Thispairofglasseswas_bought(buy)bymyuncle.熟读深思(6)Twoseriesofnewstampshavebeenordered(order).(7)ThepopulationofChinais(be)largeandabouteightypercentofthepopulationare(be)farmers.(8)Mr.Greentogetherwithhischildrengoes(go)totheparkeverySunday.(9)Thedisabledare(be)welltakencareofinthiscountry.(10)Mostoftheworkershavegonehomeforaholiday.熟读深思(11)Hisfamilywere(be)sittinginthesofawatchingTVwhenIgotthere.(12)Warandpeaceis(be)aconstantthemeinhistory.(13)ChineseandJapanesesilksell(sell)wellinthemarket.(14)Whatsurprisedmemostwas(be)hisattitudetowardshisstudy.(15)Suchis(be)StephenHawking,whohassuffered(suffer)agreatdealbutachievedsomuch.(16)Everydayquantitiesofwaterare_wasted(wasted).归纳总结规则1：不可数名词作主语，一律视为单数。以s结尾的国名、地名、机构名，书名，如：theUnitedStates,theUnitedNations等作主语，视为单数；有些不可数名词如：news,maths,physics虽然以s结尾，但不是复数，如：(1)。规则2：表示单一概念的动名词、不定式或句子作主语时，谓语动词用单数。“one,either,neither,eachof＋复数名词或代词”作主语时，谓语用单数，如：(2)。归纳总结规则3：something,everything,anything,nothing，somebody,nobody,noone等不定代词作主语，谓语通常是单数，如：(3)。规则4：表示时间、金钱、距离、重量、数量的复数名词作主语，通常看作一个整体，谓语动词用单数，如：(4)。规则5：aseriesof,akindof,apieceof,apairof等量词修饰名词，通常以量词的单复数形式来决定谓语的单复数，如：(5)、(6)。归纳总结规则6：anumberof＋复数名词，“许多……”，复数意义；thenumberof＋复数名词，“……的数目”，单数意义。thepopulationof…“……的人口数量”作主语时，谓语用单数，但如果是分数/百分数/halfof/therestof＋thepopulation作主语时，谓语则用复数，具体指其中的多少人，复数意义，如：(7)。theaverageof…“……的平均数量”，作主语时，谓语用单数。归纳总结规则7：主语后接介词with,togetherwith,alongwith,except,besides,aswellas,in,of等短语时，谓语动词的数要和这些短语前面的名词的单复数保持一致，如：(8)。规则8：“the＋adj.”结构指人时，谓语动词用复数；如果表示抽象的概念，谓语动词用单数，如：(9)。规则9：分数、百分数，all,some,therest,halfof,mostof,partof等作主语时，谓语动词的单复数根据其指代的含义确定，如：(10)。归纳总结规则10：主语为集合名词时，如果表示一个整体，谓语动词用单数；如果指其中的个体，谓语动词用复数。这类集体名词常见的有：army,audience,cattle,class,club,committee,crowd,family,government,group,majority,minority,part,people,police,public,staff,team等，其中cattle，people，police一般看成复数形式，如：(11)。归纳总结规则11：当and连接两个并列主语在意义上指同一人、同一物、同一事或者同一概念时，应看作单数，谓语动词用单数形式。另外，当and连接两个形容词修饰一个单数形式的主语时，其实是指两种不同的事物，主语则应该看做是复数，那么谓语动词也应该用复数，如：(12)、(13)。英语中并列结构表示整体概念的有：ironandsteel钢铁lawandorder治安breadandbutter黄油面包归纳总结awatchandchain一块带链的表aknifeandfork刀叉acoatandtie配有领带的上衣aimandend目的truthandhonesty真诚规则12：what引导的主语从句作主语时，谓语动词的单复数取决于作表语的名词的单复数，如：(14)。规则13：such作主语时，谓语动词的单复数形式要根据其意义而定，如：(15)。规则14:quantitiesof＋名词作主语时，不论名词是复数还是不可数，谓语一律用复数，如：(16)。熟读深思2.形式一致原则主语和谓语从语法形式上取得一致：主语是单数形式，谓语也采取单数形式；主语是复数形式，谓语亦采取复数形式。(1)Eachstudentisrequiredtotellastoryinclass.(2)Everyboyandeverygirlishavingsportsnow.(3)Hesaidthatoneandahalfapplesisenough.(4)Oneandahalforangeswereleftforherbrother.(5)Morethanonestudentiswillingtotakepartintheactivity.(6)Manyamethodhasbeentriedtosolvetheproblem.规则1：every/each/no修饰名词，以及and连接的两个有every/each/no修饰的名词作主语时，谓语用单数形式，如：(1)、(2)。复数主语与each连用时，应不受each的影响，谓语动词仍用复数形式。规则2：“one＋单数名词andahalf”作主语时，谓语动词可用单数形式，也可用复数形式，如：(3)、(4)。规则3：“morethanone＋名词”作主语时，谓语动词用单数形式，如：(5)。规则4：“manya＋单数名词”作主语时，谓语动词用单数，如：(6)。归纳总结熟读深思3.就近原则(1)EitherIortheyareresponsiblefortheresultofthematter.(2)Inthedistancewasheardtheclappingofhandsandtheshoutsofthepeople.(3)Hereisapen,afewenvelopesandsomepaperinthedrawer.归纳总结规则1：当连词or,not…but…；either…or…，neither…nor…，notonly…butalso…等连接两个名词或代词作主语时，谓语动词的形式常与最接近的词语保持一致，如：(1)。规则2：在倒装句中，谓语与后面第一个主语的数保持一致，如：(2)。规则3：当一个句子是由there或here引起，而主语又不止一个时，谓语通常和最靠近它的主语一致，如：(3)。