《社会学》考试重点

1社会学考试必考重点知识一、导论1社会学的研究对象是什么，如何把握其学科性质？（1）对象：归纳为三大类型：1、侧重以社会为研究对象：严复、郑杭生、涂尔干、费孝通等2、侧重以个人及其社会行为为研究对象：孙本文、韦伯等3、其他：剩余说（费孝通，乡土中国），问题说，学群说（于光远），调查说，因素说，未定说本书归结为社会关系（2）学科性质：社会学属于法学学科门类社会学又是一门独立的社会科学社会学具有综合性、经验性应用性的特征2社会学学科体系的主要内容？作为一个学科体系，社会学包括这样三个方面的基本内容：（1）社会学的一般理论：社会学的基本范畴，基本观点社会学的一般理论是整个社会学学科体系的灵魂和精髓（2）分支社会学：从各个角度对社会学一般理论的展开分支社会学对社会学的一般理论至关重要（3）社会学研究方法：“实证性”（量化研究）是社会学的一个重要特征，社会学特别重视社会研究方法，尤其重视社会调查方法区别于哲学等具有思辨色彩的人文学科的重要标志之一3社会学的想象力的理解及运用？（1）概念：对个人经验和广阔的社会之间的关系的强烈意识，超越个人的狭隘视界，了解社会、历史和他人，从而最终更好地理解自己的思想和生活（2）社会学家米尔斯的著作《社会学的想象力》：它以批判美国社会学界的成果作为本书的探讨主题，运用知识社会学的观点，并结合作者在社会阶层等方面的研究经验，批判传统学科的抽象与僵化界限，由此强调“社会学想像力”的重大意义米尔斯认为社会学具有一种“想象力”，这种想象力拓展了我们的视野。举例：喝咖啡4如何把握西方社会学的发展脉络？1、按历史进程及其内在逻辑演变可划分为五个阶段：（1）第一阶段：从社会学诞生的1830年1870年代末，这是社会学的奠基阶段，代表人物是孔德和斯宾塞（2）第二阶段：从1880年代到1920年代，这是社会学的形成阶段，代表人物是韦伯和涂尔干（3）第三阶段：从1930年代到1960年代中期，代表人物是帕森斯，也是社会学理论发展史上著名的“帕森斯时代”2（4）第四阶段：从1960年代中期到1970年代末，是各理论流派“群雄割据”的时代，也是著名的“反帕森斯时代”（5）第五阶段：从1980年代直至现在，是社会学理论多元综合的新时代，也有人称之为“吉登斯时代”2、根据社会学理论不同研究传统的实际发展，可分为三个阶段古典社会学理论阶段（1830——1920年代）现代社会学理论阶段（1930——1970年代）当代社会学理论阶段（1980年代——）涂尔干（实证主义传统）结构功能主义/交换论功能主义/结构主义新功能主义系统功能主义韦伯（人文主义传统）符号互动论/冲突论现象学/常人方法学结构化理论理性选择理论马克思（批判主义传统）批判理论结构主义马克思主义沟通理论后结构主义5孔德社会学思想及其现代启发。（孔德第一个提出了社会学的概念，西方认为他是社会学的创始人。他的不懈努力和他的影响使社会学有可能成为一门独立的学科，他因此被称为“社会学之父”）1、社会学思想：（1）人类知识进步和社会发展的三阶段：神学阶段（军事社会）——形而上学阶段（过渡时期）——实证阶段（工业社会）（2）社会静力学和社会动力学（3）研究方法：观察法、比较法、实验法、历史法2、现代启发：孔德开启了社会学实证主义传统的先河，他的一些思想为迪尔凯姆等人从不同方面加以继承和发展，成为100多年来西方社会学发展中的主流。孔德的实证主义理想，激发了后来几代人把社会学变成一门科学而不断努力，使这门相对较晚出现的学科成为当代社会科学知识体系中不可缺少的部分。孔德的大多数研究方法为现今社会学家所用。孔德的实证主义虽然有其不足和缺陷,甚至其学说之间互相矛盾之处,但其对社会道德、秩序、进步、和平的追求,及对推动现代科学精神的发展与自然科学和社会科学的相互融合起到了很大作用，至今对我们的社会与实践仍有着重要的借鉴意义6经典社会学三大师的主要思想？1、涂尔干（迪尔凯姆）：社会整合论主要观点：（1）社会学的研究对象：社会事实，客观性、外在性、强制性，如家庭、职业阶层、教育、宗教、法律、国家等（2）社会团结：从机械团结到有机团结（3）社会整合：社会动乱原因及治疗（4）社会学的研究方法：社会事实解释社会事实；统计，自杀率课件没有的：（5）社会学的核心关怀：社会是如何整合起来的？成员因为享有共同的信仰和价值观而联为一体（6）社会学的方法论原则：集体主义方法论2、马克思·韦伯：理解社会学3主要观点：理解（诠释）社会行动社会学的研究方法：研究对象：社会行动的意义及其类型（工具、价值、传统、情感）社会学的研究方法论：个体主义方法论原则，价值中立原则，强调同情理解和“解悟心声”——信仰、感觉和需要，建构“理想类型”理想类型：从概念上概括出一种纯粹的理性行动类型，使他们在逻辑上是完备无缺的，然后把真实的历史事件与构建的理想类型进行比较，通过观察两者之间的偏差得出因果性判断社会行为的类型：以合理性为标准，分为目的合理性行动，价值合理性行动，情感行为，传统行为（2）政治社会学：三种统治类型：传统权威、感召权威、法理权威科层制：又称官僚制，是现代组织结构的一种典型正规化形式。科层制是分科分层的管理制度，它是根据组织的不同职能划分成各科，再按权力大小分层，确定上下级关系，以便进行管理的制度。科层制是生产发展、政治扩大、分工细致的产物社会分层三分法（财富、权力、声望）（3）宗教社会学：新教中的加尔文教成功地把适合资本主义精神的价值观同职业观结合在一起3、马克思：批判社主义会学主要观点：（1）社会：（2）社会结构：（3）社会发展动力（4）社会关系：（5）异化：（6）社会分层：阶级（7）中间阶层：（8）社会研究方法：整体主义，历史唯物主义，实践课件没有的：（9）社会运动是受客观规律支配的自然历史过程，这些规律不以人的意志为转移，却决定着人的意志和意识（10）人类社会发展的动因是经济基础与上层建筑、生产力与生产关系之间的矛盾运动，他集中表现形式就是阶级斗争（11）马克思从社会形态理论出发描述了资本主义必定灭亡、社会主义必定实现的思想7宏观社会学的主要观点，代表人物？一、结构功能主义理论，它认为社会是具有一定结构或组织化手段的系统，社会的各组成部分以有序的方式相互关联，并对社会整体发挥着必要的功能。整体是以平衡的状态存在着，任何部分的变化都会趋于新的平衡，主要代表人物帕森斯、默顿二、冲突论，反对帕森斯关于社会的价值一致、均衡、整合的观点，认为，冲突是每个社会都无法避免的，是社会生活的普遍现象，权力分配和社会报酬分配的不均是冲突产生的根源，冲突对社会的作用不仅具有破坏性的一面，而且还有建设性的一面，主要代表人物卡尔·马克思，柯林斯，拉尔夫·达伦多夫，刘易斯·科塞8微观社会学的主要观点，代表人物？一、社会交换论。社会交换论重点研究人际关系中的交换现象，它将人与人之间的交往视为一种计算得失的理性行为。认为所有社会关系的变化和稳定都可以通过行为者之间的物力交换的平衡和失调得到解释。代表人物是霍曼斯和布劳。二、符号互动论。符号互动论侧重于从心理学角度研究社会，认为社会现象和社会行4为只有通过人际间的互动才能得到解释，而人际互动是以运用符号解释并确定相互间行动的意义为媒介的，社会是个人借助符号互动的产物。该理论强调个人在互动过程中构建社会结构的能动性，揭示行动者对互动过程的主观理解，以及这一理解对进一步互动产生的影响。代表人物有米德、布鲁默和戈夫曼9帕森斯、默顿、科塞、达伦多夫、霍曼斯的主要观点与应用。主要观点(应用)帕森斯的观点为系统功能理论，其认为系统总是趋于稳定与均衡状态的，一旦发生反常现象，原有的均衡遭到破坏，社会系统就会通过反馈机制进行自我调节，自发地放回到均衡，均衡是社会系统运行的最终目标。（）默顿的观点为中层功能理论，其主张建立一个介于宏观理论与纯粹经验研究两者的“中层理论”（）科塞的观点为冲突功能论，其认为所有的社会组织都是建立在权利等级机制中的，是不断进行争夺的权利和权威的斗争过程和场所，冲突不仅是具有破坏性的一面还具有建设性的一面。如现在我们的城管问题。达伦多夫的观点为辩证冲突论，社会具有两面性，一方面有其静态的均衡性，另一方面有其动态的冲突性，社会结构既往具有稳定性，又时时刻刻处于变化之中。(酿酒)霍曼斯的观点为行为主义的交换论，其认为利己主义，趋利避害是人类行为的基本原则，人与人之间的互动就是一种交换的过程。（）10列举20世纪80年代以来对西方社会学理论整合的4个人物及其主要观点？社会资本理论及应用。结构化理论及其应用。一、四个人物是：吉登斯，阿切尔，布尔迪厄，哈贝马斯二、主要观点：1、吉登斯结构化理论：他将能动性与结构看成是“二元性”，强调二者相互联系不能彼此分开。在吉登斯看来，行动者不单单是受结构的限制，在结构面前，行动者具有使动性。2、阿切尔则拒绝吉登斯的二元性主张，认为能动性和结构能够分开而且应该是分开的，为了区分二者，我们要有能力去分析它们彼此之间的联系。3、布尔迪厄实践理论：在他的理论中以惯习和场域的关系来讨论关于能动性和结构的主题。惯习是一种内化的精神结构或认知结构。人们通过惯习来与社会世界打交道。惯习既能产生社会又能由社会产生。场域是各种客观位置中的一种关系网络，场域的结构限制着能动者。他的主张是方法论上的关系主义4、哈贝马斯沟通行动理论：他是在“生活世界殖民化”的题目下讨论关于能动性与结构这一主题。生活世界是一个人们互动与交往的微观世界，系统植根于这一世界，来源于这一世界，但是系统最终却发展出自己的结构特征。当这些结构产生出独立性和权力，这些结构就会对生活世界施加愈来愈多的控制。在现代世界，系统已经“殖民”于生活世界，亦即对它施展出控制力量。三、社会资本理论：概述：社会资本，一般是指个人在一种组织结构中，利用自己特殊位置而获取利益的能力。一般就是指个人的亲戚、朋友、同学、老乡等关系，一个人能从这些关系中获取得利益越高，那么他的社会资本就越高。发展：关于社会资本理论，许多学者都进行了研究。布尔迪厄是第一位在社会学领域对社会资本进行初步分析的学者；科尔曼对社会资本做了较系统的分析；帕特南从政治的角度对社会资本进行了研究5应用领域：经济与社会发展；社会转型与社会分层；劳动就业；企业的发展；社会参与与民主政治；科学与技术创新；教育与家庭；对农村问题的研究四、结构化理论：定义：以吉登斯为代表的一种社会理论（见上），关注具有知识和能力的人类作用者与其所处的广泛社会系统和结构之间的相互关系。应用：问老师11列举中国社会学的主要代表人物、著作。孙本文，著作有:《社会学上之文化论》《社会变迁》《社会学原理》《社会心理学》陈达，著作有：：《中国劳工问题》《我国抗日战争时期市镇工人生活》《人口问题》李景汉，著作有：《定县社会调查》潘光旦，著作有：《中国家庭之问题》《民族特性与民族卫生》郑航生，编有《社会学概论》费孝通，著作有：《江村经济》《乡土中国》李银河，著作有：《婚姻法修改论争》《同性恋亚文化》《虐恋亚文化》二、社会与文化12社会的基本含义、类型及构成要素？一、社会的基本含义：1、社会唯名论：社会是个人的集合，是真实存在的；2、社会唯实论：社会并非实体，真实存在的只有个人；3、马克思主义关于社会的基本观点：社会都是人们交互作用的产物。社会是人们通过交往而形成的社会关系的体系。生产关系总和起来就构成所谓社会。4、在社会学中，社会指的是由一定联系、相互依存的人们组成的超乎个人的、有机整体，它是人们的社会生活的体系。社会具有如下含义：1社会是由有意志的个体组成的，社会是人们共同生活的结合体，社会是人的社会2社会是有意志的个体通过互动而形成的，社会是一个互动的体系，共同的兴趣和结合在一起带来的利益是人们结成社会的深层原因3社会是由相关的社会关系积累、连结而成的，社会是社会关系的体系，这些社会关系是在具体情况下人们共同生活的规范二、社会的类型：(1)西方社会观：社会唯实论和社会唯名论（2）常见的社会类型：1孔德的社会发展三阶段：神学阶段——形而上学阶段——科学阶段2斯宾塞的内部管理型社会：