磁体与磁场课后反思

《磁体与磁场》课后反思今天我上了《磁体与磁场》第一课时，感觉到有很多地方存在不足。商校长、姚教导和师傅姚老师都来听了我的课。我变得比较紧张，课上得有些不自然。今天主要讲了认识磁体这部分内容以及磁化和去磁的方法。主要要让学生知道磁体的吸铁性和指向性、条形磁体磁性的分布特点、磁极的概念以及磁极之间的相互作用规律。突破认识任何一个磁体都具有两个磁极的难点。我上的这节课和师傅姚老师的课之间的差距还是比较大。上完课，我自己有种说不出的难受，因为不知道差在哪里，从哪些方面进行改进。我上完第三节课，大家立即在第四节课就对我的课进行了点评和指导。我总结一下，主要给我提出了这样几点不足之处。一、我整个课思路还是有些乱，在总结磁体性质的时候，我自己对整个知识结构不能做到心中有数。二、我的课前准备不足，上课有些慌，很多东西漏掉没有强调。比如在做实验的时候，没有强调实验操作的规范，导致实验效果不明显。三、课堂在一个环节进入另一个环节的时候，我不能很好的衔接。四、我不够关注学生，只是自己讲给自己听。这也是我最致命的弱点，导致学生的听课积极性不高。在做实验的时候，我不能够提醒学生去观察实验，导致实验起不到应有的作用。这些意见让我对我的课堂有了一个清醒的认识，知道以后应该从哪些方面做改进。第一，要充分地备好课，每一个实验在课前都要做一遍。上课前在脑子里把上课内容理顺、理清楚。其次，多想想课堂上上课的过程，注意中间怎么样自然过渡，多提出一些问题，引导学生思考。第二，多听课。有时间多听听姚老师和汪老师的课，争取做到听一节课上一节课。其他老师的课也要多听，学习他们上课的亮点，比如怎样调动学生的积极性的。听课后要有所思考，把一些好的东西内化为我自己的东西，加以应用。第三，提醒自己关注学生。观察学生的一举一动，当他们不听的时候，要把他们拉回课堂。多提一些问题，给学生思考的空间，争取每节课叫十名不同的学生起来回答问题，不让学生觉得课堂上没事干。以上是我的一些反思和课堂的重建，很感谢老师们对我的批评和指正。使我能够看清楚我的一些缺陷和不足。希望老师们能够一如既往地给我意见和指导。3月1日《磁体与磁场》第三课时课后反思今天，姚教导、姚老师和潘老师来听了我的课。上课内容是《磁体与磁场》习题课，教学过程主要分为两部分，第一部分是总结复习磁场的有关知识，学习地磁场的有关内容。第二部分是巩固练习，讲一些磁体与磁场的相关习题。中间我有多次提醒学生注意看黑板，加上备课的时间相对来说长一些，所以自我感觉还是可以的。不过还是有一些问题是我注意不到的。大家还是立刻在上完课的下一节课就对我的课进行了点评。姚老师指出了我实验做的不到位的地方，设计得不是很好。讲习题的时候还是有一些混乱，没有把题目的要求强调一下。有的问题讲不清楚的地方，没有画图帮助学生理解的意识。还建议我上地磁场内容的时候，可以先说小磁针的偏转和磁极，再讲地磁的磁极。可以让学生先阅读课本有关地磁场的内容，再跟学生讲，这样学生就有目的的听课了。我觉得姚老师讲的都是我真正存在的一些问题。比如，我也意识到我的实验不明显，做起来说服力不够强。原来是我实验设计的问题。姚教导也提出了我上课的一些好的做法和不足的地方，提醒我还要更加关注学生。再次感谢各位的批评和指导。我一定会再接再厉，对学生认真负责，做到更好！3月5日