实训心得

会计模拟实训报告一、实习目的（重要性）在大三我们已经通过实训1实际操作模拟了手工记账的过程，但是随着会计电算化的发展，越来越多的企业开始采用电子记账的方法。为了将来进入企业能够更好地处理业务掌握电子记账方法十分必要。实训2是在我们在学习了理论知识和手工记账方法后，以某个模拟单位在一定时期内发生的实际经济业务资料作为模拟实验对象，让我们利用会计软件，模拟处理包括填制原始凭证和记账凭证、登记会计账簿、编制报表报表进行财务分析等业务。实际的操作可以把枯燥、抽象的书本知识转化为实际、具体的操作，让我们更容易掌握各种业务的处理方法，在模拟的过程中更加熟悉企业处理业务的流程，能够比较系统、全面地掌握工业企业会计核算的基本程序和具体方法，增强实际操作能力和动手能力。同时，一个人操作使我们在不同岗位转换并进行不同操作，这样，我们不仅培养了职业道德和职业判断能力，也提高了职业工作能力，将来走上工作岗位后将更迅速、更轻松地进入角色，工作起来就得心应手。软件中不仅包含实际操作，还有相关理论知识的学习。在操作过程中有不明白的地方可以调出相关的法规和要求学习，既检验了操作能力又复习学生所学的会计理论、方法、技能和技巧。二、模拟实习环境简介（对系统的了解）我们使用的是广州福斯特公司的会计模拟实验室系统，操作系统要求Windows2000/2003/xp操作系统，服务器端要安装IIS5.0，浏览器用IE6.0。数据库要求SQLserver2000企业版。在学校的实验室或者图书馆电子阅览区的电脑上均可进行操作。我们可以通过学校的会计平台登录会计实训2，首次登录没有密码，之后可以自己设置。每次操作完下线时需注销自己的登录信息。“多媒体会计模拟实验室”是一个完备的多媒体教学系统，通过鼠标单击就可以完成大部分的打开命令。窗口登录后，进到学生目录选择界面，由此可看出会计模拟实验室学生部分由实验目的及要求、模拟企业资料、会计业务处理、实验考核、会计知识讲解共五大模块组成，点击五大模块对应的按钮，学生将进入模块所对应的页面。在每次填制完资料后要点击存数据才可退出，且在引导学习和自我练习部分有答案提示，可以及时发现操作错误之处加以改正。三、实习过程实验要求我们根据相关的会计政策法规，对模拟企业的日常业务进行正确的会计处理，从根据资料填制原始凭证、记账凭证，到填制各种账簿总账，最后出具会计报表。在实习的开始，我学习了相关的财务法规要求，重新复习了相关会计科目的知识。在实际操作的过程中，首先熟悉了一些原始凭证如银行汇票、发票等的填制方法，之后在了解业务资料的基础上学习填制记账凭证，在记账的过程中学习掌握了从启用账簿到日记账、明细账、科目汇总表、结账等一系列的操作知识。最后，我学习掌握了编制会计报表的方法，在此基础上学习了财务分析方法以及税务上的相关处理方法。在基本操作要求达成后，我拓展学习了理论学习部分，自我联系填制了一些原始凭证，加深了自己的理解。四、实习心得首先，我在学习过程中更多地掌握了专业技能。利用理论学习部分复习巩固自己的理论知识，通过做分录，填制凭证到登账做报表来巩固我的操作技能。实验系统让我全面地了解了企业处理经济业务的整个流程，对所学理论有一个较系统、完整的认识，达到会计理论，会计实践相结合的目的，为将来进入企业工作增强了信心。其次，我在学习过程中磨练了自己的耐心。在实训过程中，必须时刻记得存取数据，否则就会功亏一篑从头填起，自己也在这方面吃了一些亏，不过在之后的操作中我能够心平气和地完成每一项要求了。虽然只有一个月的业务，但是因为是12月的业务，牵扯了大量的业务和成本分配等问题，自己做的非常累，但是也还是耐心地一笔笔处理下来了。另外，我在学习过程中变得更加细心了。一个会计人员面对如此繁多的业务，必须保持细心与谨慎。通过这次实验，让我知道了在记账过程中要注意的很多的细节，尤其是填制原始凭证的过程中，对于数字金额的大小写，日期的大小写，是否需要盖章等等都要十分注意，否则就会犯错。而在填制记账凭证的过程中，每张凭证都不能忘记填写附件张数，凭证编号，划线和金额符号，自己在起初非常太容易遗漏，经过长时间的操作训练之后终于能够记住这些注意点，把握每个细节。这次实训的内容集实践性、理论性和应用性于一体，注重将业务处理的实际操作训练与会计职业判断能力的培养融合。我在操作过程中不仅学到与专业有关的知识，也磨练了自己的耐心，变得更加细心，总体来说这是非常成功的一次实训，自己收获颇丰。