500强企业班组长绩效管理方案

班组长绩效管理方案现状•线体精益布局硬件基本到位，开始爬坡阶段•线体现场管理混乱问题与不足线体硬件设备精益布局基本到位，线体管理没有跟上车间及班组管理业务粗犷、停留在面上，详细到线体、线体具体工位的管理没有涉及车间及班组现有人员及时间资源不足，陷于频频的救火中疲于奔命，没有时间和精力考虑改善和防火我们刚刚迈出精益生产变革的第一步，硬件的布局调整开始实施，软件的管理还没有跟上；精益变革最重要是改变人的行为及其背后的思想观念，而这意味着我们的管理必须从粗犷化向精细化转变、从车间的管理向线体、工位的管理深化对策•明确班组长的责权利，为班组长工作开展提供保证。•建立班组长的绩效机制，使班组长有前进的动力。班组长的责任职责目标指标备注工序安排、质量控制、提高员工技能、注重学工培养、本班组现场管理及数据管理。效率产量目标达成率评价指标明确、简洁可衡量质量不良率5S5S问题解决率1、五条线体就是一个微型工厂，班组长是微型工厂的厂长、总负责人2、评价指标开始时简单、可操作，后期随着能力、管理的提升不断完善班组长职责（一）•工序安排工作标准根据当天生产任务对本班组各工序进行综合评估；进行合理调整达到工序与工序之间实力均衡，保障畅通，生产任务的按时、按质、按量完成。班组长职责（二）•质量控制工作标准产前质量讲解：对本班组每个新产品进行产前质量讲解，要求每道工序的首件产品交本班组质检检验。对各工序进行产品质量巡查，将产品质量返修率控制在1%。班组长职责（三）•时段控制工作标准跟踪各工序进度，解决流水工序中出现的突发事件，以保证每道工序产量的定时完成。班组长职责（四）•注重新员工培养工作标准对班组学工所做工序进行细行，从易到难，每天所做工序定时定量。班组长职责（五）•车间5S管理工作标准每天上、下班前督促本班组所有员工做好工作区域清洁，每周进行一次大扫除，以保证生产现场干净卫生。班组长职责（六）•数据管理工作标准对每天物料领用及本班组质检员检验后的产品数量进行记录并核对，次日将生产报表交统计员，要求数据准确率100%。班组长的权限对本班组各岗位工作的合理分配权对本班组员工日常监督、管理权对本班组员工持有考核权，可开展绩效考核呼叫、拉动职能人员到现场支持、服务现场问题解决的权利对本班组管理制度拥有建议权，可提出合理化建议由班组长对没有按要求到现场支持、服务的职能人员进行数据记录、由工厂进行奖罚保证班组内资源以及职能部门的资源能够被最大限度地用于服务、支持最增值的生产现场的问题解决和持续改进班组长的利益•班组长的工资对与具体人选具有吸引力，使其有意愿主动想担当班组长。•班组长工资结构分为两部分，其中一部分是绩效工资，绩效工资的额度达到XXXX，从而避免管理者做好做差一个样、不思进取的状况发生。绩效工资计算（示例1--做得好、绩效分高、收入高）指标指标计算分数权重目标值指标实际值得分分数累计产量目标达成率产量目标达成率=线体每班实际产量的平均值/线体班产量目标值*100%7095%110%81.05不良率焊缝不良率=焊缝合格的数量/实际总产量*100%104%4.01%9.985S问题解决率5S问题解决率=在节点时间内解决并一周内不再重复出现的5S问题数量/节点时间已到的问题总数*100%2070%75%21.43分数绩系数1101.4100-1101.295--100195-850.8850.6标准绩效工资600840实际绩效工资=标准绩效工资*绩效系数112.46绩效系数指标指标计算分数权重目标值指标实际值得分分数累计产量目标达成率产量目标达成率=线体每班实际产量的平均值/线体班产量目标值*100%7095%80%58.95不良率焊缝不良率=焊缝合格的数量/实际总产量*100%104%4.01%9.985S问题解决率5S问题解决率=在节点时间内解决并一周内不再重复出现的5S问题数量/节点时间已到的问题总数*100%2070%55%15.71分数绩系数1101.4100-1101.295--100195-850.8850.684.64绩效系数标准绩效工资实际绩效工资=标准绩效工资*绩效系数600360绩效工资计算（示例2--做得不好、绩效分低、收入低）指标指标计算分数权重目标值指标实际值得分分数累计产量目标达成率产量目标达成率=线体每班实际产量的平均值/线体班产量目标值*100%7095%98%72.21不良率焊缝不良率=焊缝合格的数量/实际总产量*100%104%4.01%9.985S问题解决率5S问题解决率=在节点时间内解决并一周内不再重复出现的5S问题数量/节点时间已到的问题总数*100%2070%55%15.71分数绩系数1101.4100-1101.295--100195-850.8850.697.90绩效系数标准绩效工资实际绩效工资=标准绩效工资*绩效系数600600绩效工资计算（示例3--做得一般、收入持平）班组长任职资格•意愿•学历•年龄•专业•工作经验•工作技能班组长绩效管理