20_《纸船和风筝》1

学习目标：1、我能正确认识本课我会认的8个字；2、我能正确、流利、有感情地朗读课文；识字王国趣味多多抓住草莓幸福吵架乐坏了挣扎扎风筝扎手受不了抓莓幸吵坏扎风筝受福字谜我来猜每天头上戴草帽字谜我来猜每天头上戴草帽谜底：莓课文朗读快乐音符读文导航•听录音范读课文----模仿录音自由读课文----展示读----挑战读。•要求：读文不多字、不掉字、不重（chóng）读。要读出重音、读流利。（欢快）小熊拿起纸船一看，乐坏了。（语调高并拉长）纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着“祝你幸福！”纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。纸船和风筝让他们俩成了好朋友。（低沉、慢下来）可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再（读得低沉声音拉长）也看不到飘荡的风筝，小溪里再（读得低沉声音拉长）也看不到漂流的纸船了。收获--大家谈导航：这节课我积累了几个好词，我还会用上它说一句话！