浙教版七下科学第三章第7节压强2013.5

瑞安市瑞祥实验学校徐煌请三位同学上来踩气球比赛，看哪位同学踩破的最多？你知道气球是怎样破的？请指出正方体木块摆放在不同支承面上的受到压力的受力面积？桌面圆柱体圆环现将足球静止放置在墙角足球光滑F=GFGABC墙壁AB对足球有压力？足球对水平地面有压力？压力与重力的大小关系？FFGFG请举例说明生活中的一些物体受到压力的作用？你是如何判断它们受到压力的作用？假如我们用手压或戳气球，在气球没破的情况下，请根据图中的信息说明压力的作用效果跟哪些因素有关？你采用什么方法研究作用效果与受力面积和压力大小的关系？探究压力的效果与哪些因素有关?你打算采用什么方法来表示压力的作用效果？你会选择哪种器材作为支持面，为什么？现提供重为0.006牛的小凳子1张（凳子面积为6厘米2，每只脚的面积1厘米2），面粉1盒、玻璃片1块，重为0.6牛铁块1只。请你选择合适的器材探究压力作用效果与哪些因素有关？小凳子面粉玻璃片铁块探究压力的效果与哪些因素有关?实验序号压力(大、小)受力面积(大、小)压力的作用效果(深浅程度)甲乙丙小小大小大大最深浅较深首先把面粉铺平。若不平整，先用牙签搅匀，再在桌面上轻敲。第1步：如图甲，把小凳子轻轻的正放在面粉上。第2步：如图乙，将小凳子正放在面粉的另一位置，再放上铁块。第3步：如图丙，将小凳子倒放在面粉另一位置，再轻放上铁块。探究压力的效果与哪些因素有关?实验序号压力(大、小)受力面积(大、小)压力的作用效果(深浅程度)甲小小浅乙大小最深丙大大较深丁更大大？小凳子重0.006牛，凳子面积为6厘米2，每只脚的面积1厘米2，铁块重0.6牛。比较1厘米2上受到的压力大小进一步探究压力的效果与哪些因素有关?实验序号压力(大、小)受力面积(大、小)压力的作用效果(深浅程度)甲乙丙丁小凳子重0.006牛，凳子面积为6厘米2，每只脚的面积1厘米2，铁块重0.6牛。0.006牛0.606牛0.606牛2厘米22厘米26厘米21.206牛6厘米2最深浅较深0.0030.3030.1010.201定性定量比较1厘米2上受到的压力大小物体单位面积上受到的压力压强=压力受力面积帕斯卡(帕)，符号Pa牛/米2每平方米面积上受到的压力是1牛。二、压强（p）——定量表示压力的作用效果1帕＝1牛/米21、定义2、公式3、单位4、1帕的意义感受生活中压强的大小一颗西瓜子，平放时，对桌面的压强约20帕。一张报纸展开，平铺时对桌面的压强约0.5帕。成年人站立时，对地面的压强约1.5×104帕。脚尖触地面积约９.５厘米2，体重约475牛。每只脚掌触地面积约600厘米2，体重约60000牛。请通过计算，比较谁对地面的压强大？芭蕾舞大象(1)演员答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象的压强大。(2)大象F1=G1=475牛S1=9.5厘米2=9.5×10-4米2解：F2=G2=60000牛S2=600厘米2×4=0.2米2怎样更容易把气球踩破的？1、本节课，我们学习了哪些知识？2、本节课，我们运用了哪些方法？3、今天你的收获有哪些？本课小结2.如图，现用29.4牛的力将重为9.8牛物体垂直于压在墙壁上，则墙壁受到的压力是（）A、9.8NB、19.6NC、29.4ND、39.2NC2.1.一辆汽车停放在斜坡上，汽车对斜坡的压力示意图正确的是（）C3.利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图1所示。（1）实验中你是通过观察来比较压力作用效果的。（2）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验泡沫的凹陷程度甲和丙使支持面发生形变（3）比较甲、乙两图所示实验，你能得到的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）小科同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图2所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。没有控制压力不变当受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显质量为60千克的人，每只脚接触地面的面积是196厘米2。当他站在地面上时，脚对地面的压强有多大？解：F＝G＝mg＝60千克×9.8牛/千克＝588牛S＝196厘米2×2＝392厘米2＝0.0392米2P=FS＝15000帕588牛0.0392米2＝答：人对地面的压强是15000帕1.现有同学进行跑步比赛。A、B、C进行百米赛（表一）；D、E、F三位同学进行1分钟定时赛（表二）；你认为谁跑得最快？请说明你的依据？百米赛（100米）参赛者ABC成绩(秒)1011121分钟定时赛（60秒）参赛者DEF成绩(米)360385320表一表二