泾河公园施工组织设计方案

有关学习化学的疑问•化学课学习的内容是什么？•化学对个人、家庭和社会有什么用？•化学有趣吗？•怎样才能学好化学？第一章大家都来学化学1.1社会生活与化学一、化学与社会生活的关系•家里的塑料•做衣服的化学纤维•食品的添加剂•制造交通工具的材料•药箱里的药品•生命现象与化学密切相关新陈代谢是生命活动的基础，其实质就是一系列化学反应的过程。DNA结构模型小结化学是有用的1.农业需要化学工业制造的肥料和农药2.制衣业需要化学合成纤维3.建筑业需要化学工业制造的建筑材料和装饰材料4.交通工具需要化学工业提供的材料和燃料5.防治疾病和保护环境需要化学工业提供的制品和方法6.国防建设需要化学工业提供的钢铁、炸药和特殊材料二、化学课学习的内容•生活中的化学知识•物质的组成、性质和变化规律•化学对社会生活的影响•科学探究的方法三、怎样学好化学一、勤于预习，善于听课做笔记二、常复习，多记忆三、吃透课本，联系实际四、重视实验，培养兴趣课堂小结1.1社会生活与化一、社会生活与化学的关系二、化学课的学习内容生活中的化学知识物质的组成、性质和变化规律化学对社会生活的影响科学探究的方法三、怎样学好化学课堂演练1、下列说法，你认为科学的是（）A、干冰在一定条件下能转为有毒气体B、多吃腌制食品能防癌C、医用酒精的体积分数要达到85%，才有较好的消毒作用D、活性炭可以制作冰箱的除味剂2、对地球上生命的起源，科学史上有着多种观点，其中就有一种叫做“宇宙胚种论”的观点。它认为地球上的生命来自于宇宙的其他天体，通过适当的途径到达地球的。近年来，对一些陨石成分的分析，发现在其他天体上存在有构成生命物质的各种有机物，如各种氨基酸等；对一些彗星成分分析，也发现一些彗星中存在简单的有机物。由此，你认为“宇宙胚种论”的观点是（）A、正确的，应当认为地球上的生命来自于宇宙B、错误的，因为课本告诉我们：地球上的生命起源于地球上的非生命物质C、一种没有任何事实依据的猜想，没有任何科学价值D、一种事实根据很少的假说，至今既不能证否也不能证实3、国外试行用“汽水”（碳酸饮料）浇灌植物，它的作用是（）A、对植物的呼吸作用有利B、改良碱性土壤，调节土壤的pHC、加速光合作用的进行D、在植物上方形成温室4、一辆客车夜晚行驶在公路上，发现油箱泄漏，车厢里充满了汽油的气味，这时应该采取的应急措施是（）A、洒水降温溶解汽油蒸气B、开灯查找漏油部位C、让车内的人集中到车厢后部D、打开所有车窗，严禁一切烟火，疏散乘客5、在抢救大出血的危症病人时，常需静脉点滴输予0.9％的氯化钠溶液（俗称“生理盐水”）。这是由于人体血液的“矿化度”（即无机盐的相对含量）为0.9％。另有研究表明，30亿年前地表原始海水的矿化度即为0.9％。对此，下列猜测或评论中，不足取的是（）A、人类祖先可能是从原始海洋中逐渐进化到陆地上的B、人体血液和原始海水的矿化度均为0.9％纯属巧合C、人体血液和原始海水之间存在着某些尚未被认识的关系D、人体血液仍然带有原始海水的某些印痕6、1989年世界卫生组织确认，长期或大量摄入铝元素对人体的大脑和神经系统将造成损害，建议限制能导致人体摄入铝元素的各种应用。根据你的生活经验，这些受限制的应用可能包括（1）____________________________________________（2）____________________________________________（3）____________________________________________布置作业1.阅读教材1.1全部内容2.上网查找社会生活中的化学知识，并做好记录，下节课课前进行交流。再见！