九年级语文《我的叔叔于勒》课件人教版

我的叔叔——莫泊桑学习目标1.整体感知，把握思路，了解巧妙的构思，曲折的情节；2.通过人物语言、行动、表情揭示人物心理，刻画人物性格的写法；3.理解本文的主题思想走近莫泊桑：(1850—1893)19世纪后半叶法国著名的批判现实主义小说家，世界短篇小说巨匠，写300多部短篇小说和6篇长篇小说。长篇小说有：《漂亮朋友》《她的一生》。短篇小说有：《羊脂球》《菲菲小姐》《米龙老爹》《项链》《骑马》《绳子的故事》《我的叔叔于勒》左拉：“读他的作品，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。”名人评莫泊桑衣冠读准下列生字的音：jiéjūzhànshàqiàochàmǔlìlánlǚ拮据栈桥煞白撬开诧异牡蛎褴褛手帕哲尔塞岛ɡuānpàzhé相信你会读：理情节盼于勒__于勒__于勒__于勒请你在空白处填动词，补充完整情节：赞见躲于勒的经济状况对于勒的称呼对于勒的态度贫富贫坏蛋，流氓，无赖正直的人，有良心的人，好心，有办法的人小子，家伙，老流氓，贼，讨饭的赶于勒（恐怖）盼于勒（希望）躲于勒（恐怖）变----地位变，称呼变，态度变，亲情变，一切因金钱而变钱有有有－无无无盼于勒全家人的希望开端全家人的恐怖躲于勒结局遇于勒流氓、讨饭的（不相信绝望）高潮赞于勒福星唯一的希望发展骂于勒流氓坏蛋遣送美洲（插叙）主题：资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。人物形象：自私虚荣唯利是图冷酷无情金钱至上菲利普夫妇于勒早:中:后：行为不端、糟蹋钱正直、有良心自食其力、不拖累人人物形象：“我”：“我”是小说事情叙述者，小说以“我”的见闻来展开情节，起着穿线的作用。在“我”身上，寄托着作家的褒贬、爱憎、喜怒和哀乐。若瑟夫，有同情心、有正义感巧设悬念双线交织实：菲利普夫妇虚：于勒选材以小见大鲜明的对比读了这篇小说后，关于亲情与金钱，你还联想到哪些事例、名言？拓展延伸：布置作业：如果有一天，于勒的命运又再次改变了。请你通过自己的想象，写一片段“于勒叔叔又来信了。”十年思盼，天涯咫尺，同胞好似摇钱树；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。世态炎凉再会