《我的第一本书》牛汉 2014课件

人教版八年级语文(下)册我的第一本书品读自读字词扩展听读解读作者课件作者：内蒙古土默特左旗民族中学张占斌人教版八年级语文(下)册我的第一本书牛汉，原名史成汉，1923年生，山西定襄县人。40年代开始诗歌创作，是“七月诗派”的重要成员。1955年由于受胡风事件的牵连，遭到两年的拘捕囚禁。“文革”期间，又被关入“牛棚”，从事强制性劳动。创作了不少诗歌作品，其中比较著名的有《华南虎》《悼念一棵枫树》《半棵树》等。出版的诗集有《彩色的生活》（1951）、《爱与歌》（1954）、《温泉》（1984）、《海上蝴蝶》（1985）、《沉默的悬崖》（1986）、《牛汉诗选》（1998）。及自选集《蚯蚓和羽毛》等。人教版八年级语文(下)册我的第一本书幽默(yōumò)凄惨(qīcǎn)奥秘(àomì)翻来覆去(fānfù)温厚(wēnhòu)磨磨蹭蹭（mómócengceng）掺和（chānhuo）马鬃（zōng）读准字音人教版八年级语文(下)册我的第一本书默读课文思考：文章写了几个人？说说他们的性格特征？聪明好学父亲：我：弄不成：乔元贞：二黄毛：温和、善良、乐于助人善良、勤奋、调皮勇敢、带点傻气忠厚、没本事人教版八年级语文(下)册我的第一本书本文的线索：第一本书父亲我亲情乔元贞我弄不成友情师生之情第一本书人教版八年级语文(下)册我的第一本书1、“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？它有何含义？“我的第一本书”不仅仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。这人生的第一课，蕴含着生活的艰辛，人间的温情，同学的友谊和上学的乐趣。2、作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书”的？作者是怀着沉重的心情，敬重、珍爱的感情追忆“第一本书”的，感情复杂，百感交集，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。人教版八年级语文(下)册我的第一本书3、这一本书中蕴含了太多的情感，如果让你来品味，你能从中品出什么滋味？甜：同学、朋友之间深厚的情谊父子之间亲密的关系人与狗的默契和情趣酸：艰辛的生活，贫穷的生活环境学习的艰难人生际遇的差别人教版八年级语文(下)册我的第一本书研读文章，体会重点句子的深刻含义•我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感到一点生命最初的快乐和梦幻。•当父亲听说我把那一半书给了同学时，为什么“深深叹着气”？“我”的父亲是一位怎样的父亲？•我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。•作者的第一本书为什么“值得我用崇敬的心灵去赞美”？人教版八年级语文(下)册我的第一本书1、我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻。作者对童年的感觉是辛酸的，因为童年生活是窘迫的，是艰苦而沉重的，哪有幽默可言？然而与生俱来的童年的好奇、天真和淘气，使他们一和小动物在一起、一回到大自然中、一玩起来，就会充满幻想，就会什么困苦都忘却。这就是生命最初的快乐和幻想。人教版八年级语文(下)册我的第一本书2、当父亲听说我把那一半书给了同学时，为什么“深深叹着气”？“我”的父亲是一位怎样的父亲？这深深的叹息，既包含着对儿子做法的默许，也为儿子同学家的生活贫困而深表同情。“我”的父亲是一位知书识礼,非常疼爱儿子的父亲。人教版八年级语文(下)册我的第一本书3、我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书，更枉写了这几十年的诗。人不能忘本。枉，白白地，无价值地，无意义地。作者的第一本书，不仅是求知的第一本书，更是人生的第一本书。如果这第一本书不写出来，那么这几十年的读书和写书就失去了意义，变得毫无价值，因为你忘记了知识的源头和人生的起点，你忘记了过去，即忘本。“双关”的修辞。“本”是指课本，即“我”的第一本国语课本；也指人生成长历程中最初的、最有价值的奠基性的东西。作者所指的主要是后者。这本书既是作者求知的第一本书，也是他成长的第一站，是他人生的起点与知识的源泉。作者一生的品格由此奠基，他从此学会了同情弱者，感悟人生。人教版八年级语文(下)册我的第一本书1、读了本文，你最大的感受是什么？难道仅仅是第一本书的故事吗？2、没有课本的乔元贞却考了第一名，父亲也认为他比“我”有出息，作者在文章的结尾处还特意补述了乔元贞的一生的“出息”：“他一辈子挎着篮子在附近几个村子里叫卖纸烟、花生、火柴等小东西。”这算得什么“出息”呢？作者为什么要作这样的交代？人教版八年级语文(下)册我的第一本书没有课本的乔元贞考了第一名，说明他是个聪明好学的孩子，这样的孩子是能成大器的，可是他在最需要学习的时候失学了，人生成长的第一个阶梯就这样永远失去了。再加上当地文化、经济的极度贫困和落后，他一辈子只能在生存的底线上挣扎，还能有什么发展可言呢?我并不比乔元贞聪明，而“我”后来到条件好一些的学校上学去（再后来，“我”读了中学，读了大学，成了诗人）。人教版八年级语文(下)册我的第一本书从文中“我”和乔元贞结局的对比，你懂得什么道理？“知识改变命运”人教版八年级语文(下)册我的第一本书1、对题目“我的第一本书”所包含的意思理解有误的一项是A、指我拥有的那半本国语课本。B、我出版的第一部诗集。C、指我上的人生第一课，里面蕴含着生活的艰辛，人间的温情。D、与书有关的童年生活、同学友谊，是作者生命最初的快乐与梦幻。（B）2、读了“我的第一本书”不同寻常的来历后，你能从中感受到哪些感情？父亲的深情；同学、朋友间的友情；童年的乐趣（人与狗之间的默契、情趣）；生活的苦难。3、作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书“的？敬重、珍爱；复杂、百感交集：父亲的宽厚善良、纯真的友谊、孩提时代的快乐……人教版八年级语文(下)册我的第一本书课内语段阅读：第四段1、“我”以为父亲会揍我，可是父亲并没揍我，你能说说为什么吗？因为父亲有同情心，很善良。2、文中所表现出来的同学、朋友之情可以通过哪两个细节体现出来？我因元贞家买不起书，把我的书一分两半，一人一半；父亲了解元贞家的苦楚，深深叹着气。3、父亲为什么说“元贞比你有出息”？父亲认为元贞家那么贫困，元贞还坚持学习，他有顽强的毅力。人教版八年级语文(下)册我的第一本书我的第一本书同学情父子情童年乐趣生命中最初的快乐与梦幻人教版八年级语文(下)册我的第一本书拓展延伸读书伴我成长从我识字起我认定，我跟书就是双胞胎姐妹，我们之间可以用形影不离来形容，说得通俗点就是万能胶粘住了百得胶一样。7岁那年，是初与书相识相知的那一年，就像一个青春活泼的小女孩跑到了世外桃园一样，我被里面的花花草草，字字句句深深地吸引住了。漫步在字里行间就像漫步在百花盛开的花园里，我沉醉着，沉醉着。7岁时的我，一个懵懂的女孩就这样被书领进了一个别样的世界。在书的世界里，我第一个遇到的就是《格林童话》，5、6岁的时候我曾听爷爷念过，但上学了认字了，自己亲手捧起那本《格林童话》，熟悉的感觉还在，美丽的童话曾经给过我多少想象的翅膀啊！从此以后，我开始读各种各样的书。名著，在我眼里，是一杯杯香醇可口的牛奶，再让你享受了美味口感的同时，也给你补充了营养。从《傅雷家书》中我领略到了亲情的真谛，从《牛虻》中深刻地认识到了伟大的革命精神，从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学的严肃的历史精神，我读的书由浅至深，由淡至雅。不知大家有没有看过朱自清的散文集《背影》，林海音的《城南旧事》，读着这样的作品，11岁的我有时不禁会潸然泪下，特别是《城南旧事》中《爸爸的花儿落了》,爸爸的花，爸爸的爱，在这样环境下成长的林海音真的好幸福，即使爸爸走了，她还是幸福的。又如朱自清的《背影》，看着父亲的背影仿佛看见了父亲一生走来的辛酸，困苦和悲伤。人教版八年级语文(下)册我的第一本书流行书，不能说不爱看，我只觉得他们就像一锅汤里的配料，而不是主料。预备班时我读着《幻城》的华丽，《我为歌狂》的活力，《达.芬奇密码》的魅力,无不都是我为之吃惊,震撼,没想到文字可以变幻得如此绚丽多姿。看着《背影》我总喜欢做的一件事，不时地拿起一支笔，在一行行，一段段中找出那动人的瞬间，我把它们划出来，让自己在记忆里刻下深深的痕迹，让感动的激流永远留在心里。其实，这也是为我日后自己的写作做了准备。我手中的书，文字下都有一行行整齐的下划线，无一列外。有感而发的地方，我还会做一些批注，这都是我读书的习惯。还有一种书，是从小学一直到现在，乃至以后都要有的一本书，也是批注最多的一本书——语文书。它从小学一年级开始便伴随着我们一直到现在，也许有些人很讨厌它，但不妨把它当成一本名著集来看，里面收录的绝对可称为是思想的巅峰，感情的真谛。如果去外面买着名著看，要花不少钱，可身边就有一本“著作大荟萃”，何不细细品味呢？读书在不知不觉中已成为我生命中的一部分。如今我在成长，旁边少不了的总是我最好的伴侣——书，要问我为什么喜欢书？我会说，因为书给了我很多，很多，因为有它在，我是最幸福，最快乐，最自由的！人教版八年级语文(下)册我的第一本书文中的父亲是怎样的一个人，通过什么能够看出来？设想父亲夜晚为“我”修补的情景，展开合理的想象，把它扩写成一段完整的文字，要写出父亲的动作、神态和心理活动。或完成课后练习三