人教版七年级语文试卷

人教版七年级语文试卷一、积累与运用。（24分）1．（2分）下列加点字注音完全正确的一项是（）A．脑髓．（suǐ）花圃．（pǔ）骊．歌（lí）倜傥．．（tìtǎng）B．沮．丧（jǔ）讪．笑（sàn）菜畦．（qí）鸡毛掸．子（dǎn）C．嫉．妒（jì）丑陋．（lòu）蝉蜕．（tuì）弥．漫（mí）D．书塾．（shú）环谒．（yè）瞬．息（shùn）收敛．（lián）2．（2分）下列没有错别字的一项是（）A．菜畦渲闹臃肿人声鼎沸B．懊诲蝉蜕丑陋来势凶凶C．讪笑崎岖屏嶂九曲连环D．澎湃祈祷脑髓回环曲折3．（6分）选择恰当的词语填在横线上。（1）他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的_______（A．嘲笑B．嘲弄C．玩弄）的对象。（2）我看看老师，______（A．请求B．征求C．求取）他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。（3）我对他很_____（A．敬重B．尊敬C．恭敬），因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人。（4）一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？______（A．居然B．竟然C．果然）有勇气不挪窝儿。4．（2分）下列各句加点的词语使用不当的一项是（）A．从没有见过老师发这么大的火，教室里一片静默．．，同学们大气不敢喘一口。B．自己犯了错误，还要讳疾忌医．．．．，什么时候才能有进步？C．学习遇到困难时，要及时向老师求教，做到不耻下问．．．．。D．这次没有能够当选上班长，他的神情显得很沮丧．．。5．（4分）在下面语段的横线处填入恰当的语句，正确的一项是（）映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，______；让我们学做莲叶的事业吧，______；让我们学做莲子的事业吧，______；让我们学做莲藕的事业吧，______。①把寂寞留给自己②把芬芳献给他人③以苦心孕育未来④以宽阔拥护生活A．②①④③B．①④③②C．②④③①D．③②④①6．（2分）下列没有用比喻的句子是（）A．叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。B．月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。C．树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。D．叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。7．（6分）成长，是每个人都无法回辟的话题。成长不仅仅是指生理上的发育，更多的还是心理的成熟。本单元我们学习了许多篇与“成长”相关的文章，某班同学还借此开展了一次以“成长”为话题的综合性学习活动。下面就是他们学习活动的几个环节，请你参与。（1）活动一：名言警句伴我成长。名言警句是精神的食粮，它在我们的成长过程中有着无与伦比的作用。当你骄傲时，它提醒你谦虚；当你沉沦时，它激励你奋进；当你忘形时，它告诫你冷静……请说出你最喜爱的伴你成长的一则名言。（2分）我最喜欢的名言是：（2）活动二：伴随成长的不仅有欢声笑语，还有烦恼愁思。说说你成长过程中最大的烦恼是什么，想想你打算怎样克服这些烦恼。（4分）我的烦恼是：我打算这样克服：二、古诗文阅读（6分）8．（6分）填补下列名句的空缺处或按要求填空。（1）山际见来烟，______________________。（2）马上相逢无纸笔，__________________________。（3）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是______________________，________________________。三、现代文阅读。（30分）（一）读下面的短文，完成9—13题，共13分。从百草园到三味书屋（节选）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。9．（2分）作者把百草园景物描写得生机盎然、情景交融，其目的在于（）A．表现“我”幼年时期调皮、贪玩、不爱学习的特征。B．表现“我”幼年时期对大自然的热爱和对自由生活的向往。C．表现“我”幼年不愿意学习文化知识，把枯燥的学习环境和百草园相比，更觉得百草园是乐园。D．揭示儿童猎奇、幼稚、顽皮的性格特点，以此衬托三味书屋的读书生活丰富有益。10．（2分）说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字，为什么？（1）肥胖的黄蜂伏．（停）在菜花上。学校：________________姓名：________________班级：________________学号：_____________（2）轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜．（飞）向云霄里去了。11．（2分）从这段文字中找出“我”猜测后来被家里人送到三味书屋这个“全城中称为最严厉的书塾”读书的一个原因。12．（3分）“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”一句运用了什么修辞手法？请运用这种手法再续写两个句子。13．（4分）文中对拔何首乌根的描写有什么作用？试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两方面加以回答。（二）阅读下文，回答问题。（17分）最后一课（节选）接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，①亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。②这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。语法课完了，我们又上习字课。那一天韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。③这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”14．（3分）画线句①中“监狱大门”指的是_____________，“钥匙”指的是__________，全句的含义是：__________________________________________________________。15．（2分）画线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生__________的心情。16．（2分）小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（）A．对韩麦尔的即将失业感到可怜。B．对亡了国当了奴隶的一种伤感。C．对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。D．对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。17．（2分）作者怎样描写习字课上的安静？18．（4分）画线句③是_______（环境、细节、心理）描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出_________________________的气氛。19．（2分）画线句④的含义是______________________________________________。20．（2分）这两段文字给读者的教育是（）A．集体主义教育B．认真学习本民族文字的教育C．爱国主义教育D．尊重知识、尊重老师的教育四、作文。（40分）以“我的老师”为题，写一篇400—500字左右的文章。